浅谈力学发展的趋势

文章介绍了固体力学、流体力学、一般力学在工程实际中的应用 ,发展方向与发展趋势     

少学时理论力学教学探讨

对于少学时的理论力学教学,存在教学时间少而教学内容多等问题.笔者针对教学中出现的问题,阐述了一些观点.     

力学教学的基本问题（二）

力学是物理系大学生最先接触到的一门专业基础课程，教学中首当其冲的实际问题是数学知识的不足，文章除论述此问题外，还将论述力学的风格，近现代物理知识的参入以及力学规律教学的宏观控制。     

思维导图在初中力学计算复习专题中的应用

思维导图能够帮助学生形成有机联系的知识网络,从更高的层面把握知识的整体性及其内在联系。本文就初中力学计算题复习课中怎样应用思维导图提供一个参考,帮助学生解决初中物理力学计算复习中的难点问题。     

以现代工程技术为导向的力学课程教学研究

力学类课程是所有机械、建筑等工科专业重要的专业基础课,学生的学习效果对后续课程的影响很大。为了达到强化工科学生力学理论基础,培养现代工程意识的教学目的,需要从现代工程技术课程的设置,提供学生参与研究项目与课题的机会,培养学生动手能力与创新意识等方面来开展研究型教学。     

"后现代马克思主义"的真实意义与未来走势

随着后现代理念在当代中国的过量引介,现代马克思主义已悄然发生了后现代转向。它的突然崛起曾使学届不少同仁对之充满感激之情并将之视作我们当然的“同道者”。但是,由于它在马克思主义框架中的广泛播撒,在彰显马克思主义当代意义的同时又暗中执行着一种在非常有限的意义上对之所作的有距离的肯认,而且是对之“解构策略的一种运用”。因而关于“后现代马克思主义如何可能”这一问题的解答就显得异常棘手,对之持简单的拒斥抑或盲目乐观的拥抱立场,皆非明智之举,惟有培植“中国化”的时代立场,才能确立马克思主义存在的合法性根基,推进其民族化进程,并完成向马克思主义本性的真正复归。     

量子力学教学中引入物理前沿和科研成果的探讨

量子力学是物理学专业及部分工科专业的一门重要专业课。文章以势垒贯穿为例,将课程内容与物理前沿及教师自身的科研体会、成果相结合,采用教师和学生共同讲授的教学方式进行授课,结果表明,该教学方法不仅可以激发学生的学习兴趣,有利于加深学生对势垒贯穿物理本质的理解,而且能够提高学生的调研能力和语言表达能力。     

现代教育技术的发展趋势(Ⅰ)

美国教育传播与技术协会1994年推出的教育技术的新定义是:“教育技术学是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”教育技术充分运用了各种信息技术。随着科学技术的进步,应用于教育和教学过程的信息技术也在不断地发展,核心媒体经历了无线电技术一录像技术一计算机(网络)技术3个发展阶段。当前,正在经历从音像媒体向计算机(网络)为核心媒体的阶段发展,进     

现代图形设计的特点与发展趋势

现代图形设计具有：奇特化、单纯化、审美性、象征性、传达性的特点，其趋势将向化性的延伸、个性化的扩张、原始意识的诱发和对自然的留恋、现代科技对图形设计的影响这几方面发展。     

力学参照物所蕴含的物理思想

参照物思想是整个物理学思想方法体系的起点,也是制约问题能否正确解决的关键,但一般教学活动对参照物思想强调不突出。就力学部分中参照物的重要性进行讨论。     

当代教学研究的发展趋势

伴随着时代的变迁,社会的发展,各种新思潮的不断涌现,尤其是后现代主义对现代主义的颠覆,当今教学研究发生着深刻的变化,表现出教学研究范式的后现代转换、教学研究取向的人文科学化、教学研究视角的多元化、教学研究方法的综合化、教学研究思维方式的复杂化等发展趋势。     

近代维吾尔家庭手工业研究

维吾尔家庭手工业拥有悠久的历史,并具有自己的特色,在地方经济中占有重要地位。论文根据有关的研究资料,着重探讨了从清朝收复新疆(1878年)到新疆和平解放时期(1949年)的维吾尔族家庭手工业的发展情况和主要特点。     

高校健美操运动员的身体素质训练

运用运动生理学理论 ,对竞技健美操运动员的力量、柔韧、速度、耐力和协调性等身体机能及其训练手段和方法进行了阐述     

论当代哲学的生活视界及其未来走势

以彰显个体生命意识为目标的人学转向，在掩埋大写的“人”的同时又使哲学的阶级意识黯然失色；对日常生活世界的还原，又悄然消解了它关怀终极、安立生命的人学理想；而哲学在特种语言学上的努力和对人提供的虚幻幸福期许，又使它成为生活中一道多余的手续。那么，哲学如何向生活还原才能将人的生命本质引向人自身，又依凭什么去尉强人的生存力量并使之勇敢地担当起全部生活重负，对人的生存与发展来说，这将成为一个性命攸关的哲学问题。     

理论力学中的牛顿力学与分析力学方法之浅析

针对理论力学中的研究对象、基本方程和基本物理量的对比分析,阐明了牛顿力学与分析力学两种方法的特点及联系,通过两种方法在研究力学体系的平衡问题和运动问题的比较,表明分析力学方法具有更高的概括性和统一性,它使得经典力学的理论体系更加严谨。