我校体育教育状况及改革展望

体育是全面发展教育的重要组成部分之一；是学校提高学生综合素质的重要手段之一。它是学校政治思想工作的良好辅助；也是课堂教育的延伸和补充。可以说体育工作的好坏在很大程度上会影响到学校教育工作的成败和学生的成长。那么我校体育工作是如何落实和完成的呢？ 海大体育工作的发展从无到有经历过一个非常艰难的过程。１９８５年建校之初学校领导就对民办高校体育的发展给予了很高的重视。当时学校在十分艰苦的环境下仍然将体育作为一门基础课纳入课程设置。但由于客观条件的限制，１９８７年以前体育课的教师主要聘自支援学校建校的几…     

我校体育教育状况及改革展望

体育是全面发展教育的重要组成部分之一；是学校提高学生综合素质的重要手段之一。它是学校政治思想工作的良好辅助；也是课堂教育的延伸和补充。可以说体育工作的好坏在很大程度上会影响到学校教育工作的成败和学生的成才。那么我校体育教育工作是如何落实和完成的呢？ 海大体育工作的发展从无到有曾经经历过一个非常艰难的过程。１９８５年建校之初学校领导就对民办高校中体育的发展给予了很高的重视。当时学校在十分艰苦的环境下仍然将体育作为一门基础课纳入课程设置。但由于客观条件的限制，１９８７年以前体育课的教师主要聘自支援学…     

浅谈我校《体育与健康》课的改革

中等职业教育是学校体育改革的方向,本文运用文献资料、调查、访问、归纳等方法,对我校体育课大纲、目标、课程内容等提出了改革的初步思考.     

我校体育教育专业中开设轮滑课的可行性研究

本文对内蒙古民族大学体育学院开设轮滑课的情况进行了研究调查,认为开设轮滑课程符合当前的教学改革纲要精神,并可以使学生多掌握一门技术,对于提高学生的身体素质,丰富学生的业余生活及对于学生将来的就业都有重要意义.     

我校体育专业实习教育的改革和实践

我校体育专业重视毕业前的教育实习,而缺乏两年的有计划实习教育安排.因此,整个大学教育过于偏重知识、技能传授,忽视操作能力的培养.针对当前的现状和21世纪对人才的需求,体育系提出了从深化学生实习意识入手,以培养其实际操作能力为着眼点,围绕毕业实习形成良性实习教育循环的方案.此方案的实施对象是体育系96—97级学生.两年来,我们运用文献资料、数理统计、调查研究方法,在实施的基础上,对方案做了进一步探讨,获得了一些粗浅的想法,与同仁共商.     

素质教育与我校体育改革

针对学校体育教学现状，结合我校实际，从理论与实践的角度阐述体育教育在实施素质教育中存在的问题，认为学校体育要更好地深入现代素质教育，必须抓好体育思想的更新、教师素养的提高、体育场地和器材的有效利用．     

浅谈我校的体育课程改革

从昭通师范高等专科学校体育课程的现状出发,就当前体育课程存在的问题,提出学校体育课程改革的几点思路.     

我校体育改革的十年探索

自实施新课程改革以来,体育教师的业务能力有了质的提高、体育教学模式有了新的发扬和创新、体育竞赛和校运动会等体育活动的内容和质量也都发生了天翻地覆的变化,这些变化又反过来促进体育研究和体育教学的开展。     

大学体育教育中课内外一体化的改革思路

课内外一体化教学是我国大学体育教育改革的新突破,这种改革的方向是将传统的课内讲学与课外训练的方式结合起来,进一步丰富教学内容,对于提高学生的体育素质,满足学生的训练需求来说,具有重要意义。课内外一体化教学既是大学体育教育改革的成果,同时也是我国大学体育教学的发展方向。通过课内外一体化教学发展学生体育社团、建立教学俱乐部、完善考核机制,这一系列措施有利于我国大学体育教育的良性发展。     

高校体育教育专业健美操课考核方法的改革

健美操在高校中具有极其重要的位置,是高校不可缺少的教育课程。那么健美操考核作为课程的核心环节,在新课改全面实施和高校体育教育专业培养目标任务的要求下,同样也应和高校体育教育专业培养目标、任务相一致。     

浅析我校体育课程排球选项课教学

随着体育教学的不断改革创新,我校的体育选项课教学作为体育教学的新形式己实施几年.排球选项课作为体育课程改革的其中一部分,为我校体育教育事业的发展添砖加瓦.选项课教学的开展增强了学生的运动参与热情,有助于学生运动技能的掌握与提升.通过对体育课选项班课的教学发现,排球选项课在实施过程中也存在一些问题,因此对我校排球选项课程的实施过程中存在的问题进行探讨和思考,以推动排球运动在我校体育教学中更好的发展.     

论我校研究生体育工作改革势在必行

今日世界正处于“新技术革命”时代,科学技术的发展极其迅速,知识更新的周期不断缩短,而作为我国社会主义教育结构中最高层次的研究生教育,则是最早获得最先进的知识及技能,他们将在我国社会主义现代化建设事业中承担历史赋予的重任,研究生同其他     

我校实施体育选项课对大学生的影响

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,在阐述我校公共体育课实施现状的基础上,重点分析我校体育选项课对大学生选课心理、学习态度、身心健康等方面的正负影响。通过归纳总结我校实施体育选项课还存在的一些不足,为更好地实施选项课提供理论参考,同时促进我校公共体育课更加完善地发展。     

对我校开设体育选项课的调查研究

通过对湘南学院公共体育选项课教学实施前学生的认知态度、兴趣趋向性、项目的选择及师资队伍状况与发展方向等方面进行调查剖析,探究我院体育教学改革—选项课教学的可行性.结果表明:有73.1%的学生认为有必要开设体育选项课;学生的兴趣趋向依此为健身性、休闲娱乐性、健美性和竞技性;学生在项目选择上排行前三名的依此为羽毛球、篮球和健美操;教师队伍呈年轻化,年龄结构、职称结构合理,专业特点集中于球类、健美操.但高学历人才匮乏.     

我校体育教学体系现状及改革设想

通过对我校体育教学体系的现状分析,在课程建设、教学内容、考评体系等方面提出改革设想.     

我校大学体育课程改革的理论探索

新世纪已经到来,全面推进素质教育,落实健康第一、终身体育、创新教育和为“两个计划”服务等指导思想,是大学体育课程必须重新考虑和实施的问题。高校课程体系及其教材等方面暴露出来的问题,要求我们根据新世纪社会发展和育人思想,对大学体育课程体系进行深层次的研究,使其尽快适应高等教育总体改革的要求,在体育育人和为体育服务的过程中,拓展大学体育的职能,发挥大学体育的功能。     

我校公共体育教学模式的改革与发展

通过对我校近10来公共体育教学模式从“三基型”的体育教学模式、体育运动处方教学模式、体育俱乐部教学模式三种教学模式改革的研究，提出了构建多元体育教学模式的构想。     

浅议体育活动课的改革

体育活动课是当今学校体育发展的必然方向。也是我国课程研究和改革的成果。体育活动课开展良好．能使理论知识的传授、实践技能的培养和体能的发展更加紧密地结合,促进学生身体素质全面的发展。那么如何开展好体育活动课呢？     

教育学院体育课改革的探索

根据党的教育方针以及一九九三年五月教育部在西安召开的全国学校体育卫生工作会议精神,作为师范性质高等学校的教育学院体育工作更应该贯彻增强学生体质为主,普及为主,经常锻炼为主的指导思想。应该培养教育学院的学生成为热爱体育,懂得体育,掌握一两门体育专项知识与运动技能,学会自我锻炼的方法,养成自觉锻炼身体的习惯。使他们终身受益,实现体育生活化和体育终身化。根据教育学院的性质和它所担负的培养和提高师资水平的特性,实现上述目标意义是极其深远的。     

谈我校数控专业实训课教学模式改革

随着科技和现代经济的发展,职业界对职业人才的要求日趋智能化、综合化和复合化。因此,综合职业能力的培养应该成为职教课程改革的重点。同时现有的课程、教材很多都是按学科设置的,对于我们开展专业细化、学有专长、就业零距离等工作均有不适,我们已经进行了很大改革,但还是有问题,因此我们开展《中职数控专业实训课三元化模式》——教学管理小班化、实训过程企业化、考核标准经济化的三元化模式的研究。从根本上改变中职数控人才培养质量,进一步完善人才培养模式,对数控教学有着现实意义。