遵义市图书馆举办馆长培训班

为了提高基层图书馆馆长管理水平,充分发挥公共图书馆的社会服务功能和提高论文写作能力,2007年12月26日,在遵义市图书谊会议室举办了“全市公共图书馆馆长培训班”。全市公共图书馆馆长和遵义市图书馆全体职工共40多人参加了培训。这是遵义市图书馆搬迁新馆后的第一次公共图书馆业务培训,由贵州省图书馆副馆长、研究馆员钟海珍作了“让公共图书馆社会影响力在延伸服务中得到有效提升”的专题讲座,     

云南省图书馆举办共享工程基层站点培训班

2006年1月9日至10日，“2005年度云南省文化信息资源共享工程基层站点建设培训班”在云南省图书馆举办，来自全省各州（市）、县公共图书馆及部分乡镇文化站的代表80余人参加了培训。     

开发图书馆人力资源服务于学习型社会

构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展是全面建设小康社会的一个重要目标。实现这一目标，图书馆具有得天独厚的优势，而人力资源则是图书馆在构建学习型社会中能否发挥其主力军作用的关键性因素。文章着重就图书馆人力资源开发的途径及策略进行了探讨。     

论图书馆为学习型社会服务

在学习型社会背景下,图书馆是一个服务于学习型社会的组织。社会化学习氛围和图书馆的自身优势,为图书馆开展学习服务创造了契机和条件。为学习型社会服务,图书馆应采取的相应策略。     

图书馆与学习型社会

通过对图书馆的特征和图书馆利用历史经验的分析,指出图书馆是学习型社会教育体系的重要环节,并从宏观上阐述了发挥图书馆在学习型社会中作用的几点建议。     

图书馆如何服务学习型社会浅谈

图书馆为学习型社会服务,首先是应坚持以读者为本,在读者阅览方式上实行开架阅览与借阅相结合;其次,应扎实搞好文献采访工作,为读者提供丰富的文献信息资源;最后,就是加强馆员队伍建设,创建学习型图书馆。     

图书馆为学习型社会服务浅谈

创建学习型社会是十六大确立的全面建设小康社会的重要内容，图书馆是创建学习型社会不可缺失的重要部分。文章就图书馆人员如何以读者为本，采取怎样的策略与举措，建设图书馆，从而促进学习型社会的构建作了有益的探索与分析。     

努力提高人员业务素质，促进图书馆事业新局面——红河州图书馆与红河州图书馆学会举办培训与讲座

2006年4月9日至11日，红河州图书馆与红河州图书馆学会联合举办全州公共图书馆馆长培训班。培训班得到了云南省图书馆、红河州文化局领导的支持。云南省图书馆馆长李友仁在培训班上专门作了图书馆改革与发展的主题报告。红河州图书馆馆长赵正良对图书馆管理创新问题作了发言。此次培训以学习改革经验为主线．研究新的科学技术和管理手段来更新办馆理念，促进全州图书馆事业的进步。     

云南省图书馆举办全省首期古籍普查培训班

8月12日至15日,由云南省古籍保护中心主办的全省第一期古籍普查培训班成功举行。来自全省各州、市图书馆、博物馆以及教育、民族等相关系统文献收藏机构的77名学员齐聚云南省图书馆,认真参加了古籍普查知识和相关技能的学习培训。在为期4天的培训中,武汉大学博士生导师曹之教授向学员们讲授了《中国古籍版本学》;     

学习型社会中高校图书馆发展对策探析

指出学习型社会的特征，论述了高校图书馆为适应学习型社会的需要，必须更新服务观念，树立开放意识；整合信息资源，重视馆藏建设；改善服务方式，拓展服务领域；加强网络建设，畅通信息空间；培养高素质馆员，提高队伍层次。     

论学习型图书馆的构建——以淮海工学院图书馆为例

依据学习型组织的理论基础,论述学习型图书馆构建的必要性,倡导"终身学习"理念,进而探索构建学习型图书馆的途径,以更好地促进学校发展,为广大师生提供更加全面、优质的服务。     

高校图书馆为社会服务问题探析

本文探讨了高校图书馆面向社会、为社会服务的问题,分析了为社会服务的理论依据以及为社会服务的优势和必要性,探讨了开展这项工作的步骤和形式。     

加强党校图书馆为社会实践服务的职能

从党校图书馆的发展现状出发，面对21世纪，阐述了党校图书馆加强为社会实践服务职能的紧迫性和重要意义，并分析了当前影响这一职能发挥的若干因素，总结和提出了相关的途径和策略。     

高校图书馆为社会服务ABC

结合新形势下图书馆的社会服务实践,就高校图书馆开展社会服务的必要性、指导原则、资源优势等进行探讨,同时指出了高校图书馆开展社会服务有待进一步思考的问题。     

创建学习型组织 争做学习型馆员——记福建省图书馆创建学习型组织

图书馆是构建学习型社会的重要战略平台。面对新的机遇和挑战,福建省图书馆建立激励和保障机制,营造团队学习氛围,鼓励图书馆员树立终身学习的理念,培养学习型馆员,争创学习型图书馆。     

网络环境下高校图书馆服务社会的实现途径——以广东海洋大学图书馆为例

为了验证高校图书馆向社会开放的可行性,通过分析相关研究文献和实施现状,发现存在不少误区:一是误读“高校图书馆向社会开放”,二是忽视中国的国情,三是将传统的文献借阅服务当作网络环境下高校图书馆向社会开放的主要形式,四是将有偿服务当作向社会开放的条件.传统的文献借阅服务是非网络环境下的产物,已不适应网络环境下社会读者对文献的需要.网络环境下,高校图书馆应利用自身的技术、资源和人才等优势,做到有所为,有所不为.以广东海洋大学图书馆的实践为例,指出积极加盟全国图书馆参考咨询联盟,将馆藏资源纳入社会服务的范围,并将自建的特色资源无条件向社会开放,是高校图书馆服务社会的发展方向.     

高校图书馆为社会服务的价值取向

分析归纳当前国内外高校图书馆的社会服务研究现状,认为信息服务、专业指导、方法培训、人才培养、技术支持、方案策划、项目合作、学术示范、科研引领等智力输出应该成为高校图书馆社会服务的主要取向,这种取向既反映了高校图书馆为社会服务这项工作的本质要求,又代表着此项工作的发展方向。     

地方高校图书馆为社会服务的思考

地方高校图书馆为社会服务是大势所趋。本人通过了解地方高校图书馆为社会服务的必要性和重要性,揭示了宁波市高校图书馆在社会发展中发挥的作用,并提出了为社会服务的模式。