单片机实验教学探究

在单片机及接口技术课程的教学过程中,实验教学是必须要做的,而且是重要的组成部分。要不断加强单片机课程实验环节,改革教学方法,加大虚拟仿真实验在单片机教学中的应用,激发学生的学习兴趣,培养学生的工程素养和创新能力,提高教学效果。     

单片机系统虚拟仿真方法

在缺乏单片机实验设备的情况下,利用软件构建单片机系统,并对程序和电路的进行联合调试,是一种方便可行的方法.本文以数字时钟系统的搭建和仿真调试为例,介绍了仿真软件Proteus在单片机系统仿真中的使用,并详细阐述了KeilC51软件和Proteus软件的联合调试方法,为单片机系统的开发与调试提供了一种纯软件的方法.     

Proteus在单片机实验教学中的应用

在单片机教学中,实验室大多采用硬件方式实现,这样投入比较大,设备维护工作量也大,学生实验不够灵活;在具体的工程实践中,如果因为方案有误而进行相应的开发设计,也会浪费较多的时间和经费。该文提出将Proteus软件用于单片机实验教学,该方案配置有限的硬件设备,大量的仿真工作是在软件环境中实现．很好地解决了资金和设备维护问题,又使学生实验方便。     

Proteus软件在单片机实验教学中的应用

首先分析传统单片机实验中存在的诸多问题,如实验设备费用高、实验内容呆板、缺乏灵活性、设备难维护等,提出利用Proteus软件来进行单片机仿真实验教学。设计并介绍一个典型的实例程序,表明利用Proteus仿真单片机实验系统具有搭建简单、仿真过程直观、操作灵活、成本低等特点,为单片机教学提供一个良好的实验平台。     

基于数字频率计设计的单片机课程设计综合实验

为单片机课程设计建设了基于数字频率计设计的综合实验项目,介绍了实验要求、实验内容和系统测试与优化方法,展示了学生的设计过程及成果。该实验项目综合了单片机原理、模拟电路、EDA技术等多门课程,专业知识覆盖范围广。实验内容包括查阅资料、仿真实验、手工搭建实际电路、系统调试和程序优化,具有较强的综合性,能够有效提高学生的工程实践能力。     

基于单片机的洗衣机自动化控制电路设计与仿真

单片机在家用电器上应用越来越广泛,根据洗衣机系统性能自动化需求,分析性能指标,设计出基于单片机为内核的洗衣机控制系统总体架构,分别设计出控制系统的硬件电路部分和软件部分,利用keil uvision和Proteus进行电路仿真,其结果满足出洗衣机性能自动化需求,实现一款基于单片机的洗衣机控制系统的设计和功能验证,同时对其他单片机控制系统设计具有借鉴作用。     

单片机串口通信的调试方法与技术

基于实际的教学和工程经验以及现代先进的软件技术,对单片机技术中经常用到的串口通信方法、串口的调试技术以及常见的问题进行了归类分析与总结,并提出相应的研究解决方法和参考实例。     

Proteus在单片机实验教学中应用的研究

单片机实验教学的内容较多,传统的实验手段存在实验内容更新慢、与工程实际应用脱节、硬件设备昂贵和设备维护工作量大等不足,实际教学效果也不理想。文中详细阐述采用Proteus软件仿真的特点,解决了实验教学中硬件条件不足的问题,实例验证了其可行性,大大提高了实验教学效果,缩短了实验教学与工程实际应用之间的差距。     

Proteus在单片机实验教学中应用的研究

单片机实验教学的内容较多,传统的实验手段存在实验内容更新慢、与工程实际应用脱节、硬件设备昂贵和设备维护工作量大等不足,实际教学效果也不理想。文中详细阐述采用Proteus软件仿真的特点,解决了实验教学中硬件条件不足的问题,实例验证了其可行性,大大提高了实验教学效果,缩短了实验教学与工程实际应用之间的差距。     

仿真技术改进电大工科课程教学方法之探讨——Proteus软件应用于《计算机电路基础（1）》课程教学

由于技术的限制,以往电大工科课程面授教学和实验教学是分开进行的,这样不利于学生理解掌握知识点。现在仿真技术的成熟使得实验面授可以同时进行,极大地改善了学习效果。以Proteus为例,对仿真软件在改善电大工科课程《计算机电路基础（1）》教学方法中的作用进行了探讨。     

计算机网络课程一体化教学设计初探

在计算机网络课程教学设计过程中,应突出生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为设计模式的重要切入点,在教学过程中突出实践性、开放性和职业性,使其与基本技能,通用技能和综合技能分别对应,并注重学习过程循序渐进,才能增强学生的职业能力。     

高职数控技术专业实训教学课程设计和课程考核

高等职业院校数控技术专业实训教学是培养学生专业能力和职业素质的重中之重。高职数控技术专业实训教学课程设计和课程考核研究,针对高职数控技术专业人才培养目标,从实训环节教学结构、课程设计、课程考核三个方面对专业课实训教学的改革和创新进行了思考,并从实际出发,针对实践教学内容及形式设计、实践教学组织安排,并从"理论考核"与"实操考核"、"结果考核"与"过程考核"、"单独考核"与"综合考核"、"课程考核"与"职业认证"的结合上,完善实践教学考核办法,提出了实施意见。     

计算机课程教学对培养中职学生学习能力的启示

计算机基础是中职学校的公共基础课,其教学形式与其他文化基础课有很多不同。在其教学过程中培养学生的学习兴趣、自学能力、实践能力和学以致用的能力,有多种方法可加以尝试。旨在分析、指导计算机课程专业教师在教给学生怎样学习、怎样思考的同时,如何也为学生终身学习打下良好基础,以至于培养中职学生的学习能力。     

现代信息技术与大学课堂思维训练问题

课堂教学是在一定的时间和有限的空间中开展的。现代信息技术进入课堂,拓展了课堂教学的空间,为课堂教学方式的改进提供了条件,为大学生的课堂思维训练提供了更多的可能。教师的教学设计是能否实现这些可能性的关键。教学设计只有在教学内容的选择与组织过程中,注意到了学生的思维训练问题,并且制作成既能反映教学意图又兼顾学生感受的课件,才能在课堂上使现代信息技术在发展大学生思维能力上发挥积极作用。     

基于虚拟、仿真技术的计算机网络课程实验教学思考

引入虚拟、仿真技术构建计算机网络课程虚拟、仿真实验室,以解决设备资金投入不足造成的实验设备类型单一、数量缺乏、仪器落后等问题;同时弥补真实实验室教学在空间与时间上限制学生实验学习的不足;拓展学生学习实践的空间与时间,培养自主研究性学习意识;对提高计算机网络应用型人才培养质量,增强学生的研究创新意识、创新能力均有很好的帮助。     

面向职教师资培养的计算机控制技术实训系统设计

结合职教师资培养计划的需要,根据专业课程的强实践性,采用模块化结构自制了开放式计算机控制技术课程实训系统.该实训系统以温度为被控对象,采用西门子PLC200为控制器,信号接口采用EM235模块,组建了一个小型课题项目系统.软件编程涉及到西门子PLC200编程软件STEP 7 MicroWIN和组态王软件.该实训系统完全开放,涉及知识面较广,大大增强了学生的动手能力和学习兴趣,取得了很好的实训效果.     

基于计算机模拟技术的现代物理学教学研究

在对教学系统设计理论、计算机模拟技术与学科课程整合等理论进行回顾和分析的基础上,文章分析了对基于计算机模拟技术的课程进行的教学设计,以电磁波在两种介质界面上的行为模拟为例,详细阐述了运用Matlab进行大学物理课程的教学设计,并进行了教学对比,证明其可行性。     

基于创新能力培养的分子生物学实验教学的改革与实践

文章针对硕士研究生分子生物学课程的特点,从优化教学内容、改革教学方法和手段等方面进行教学改革,使该课程真正满足知识经济时代培养研究创新型人才的需求。     

高职高专计算机网络技术实训课程体系研究

根据高职高专计算机网络技术的发展趋势及社会需求,提出了计算机网络技术实训课程体系建设存在的问题及改进方式,并提出了计算机网络技术实训课程的实训内容、实训方法、课程结构、实训考核等方面所应采取的措施与对策。