我国农村信用社存在的经济社会基础及规范路径

以市场化和产业化为导向的现代农业的发展,要求有广泛而又高效的信用活动和金融运行,以保障持续增加的资金投入和金融资源的有效配置。农村信用社是适应我国当前农业和农村经济发展实际需要的金融制度安排,也是促进我国农业金融支持的基础性金融途径。     

提升高校服务地方经济社会发展的路径研究

保持高等教育时代前瞻性与先进性,是提升高校教育能力的核心关键.围绕服务地方经济社会发展做好科学规划,有利于更好地推动高校教育发展的与时俱进.为此,各地区应以高等人才教育培养为中心,逐步做好深层次的经济资源与教育资源整合,利用产业优势及教育优势,强化高校地方性人才教育培养能力,使高校能为地方经济社会发展充分助力,进一步构...     

信息技术教育发展的路径依赖因素分析研究

以教育信息化促进教育现代化已成为各国教育改革的重要内容．也是教育教学实践研究中的热点问题。信息技术教育是培养学生信息素养、提高实践能力的必由之路,是实现教育信息化的必经途径。信息技术教育实践在开展的过程中,既取得了很大的成效,也存在着许多障碍和问题。借用经济学中的路径依赖理论阐释影响信息技术教育发展路径的因素并提出几点对策思考。     

职业教育服务新疆经济社会高质量发展的思考

近年来,新疆职业教育得到了长足发展,但对标新时代党的治疆方略,职业教育在内涵建设、产教育人、校企合作等方面的短板弱项仍然比较突出。本文在分析当前新疆职业教育存在的问题以及发展趋势和要求的基础上,从11个方面提出新时代职业教育服务新疆经济社会高质量发展的实施路径。     

信息技术融入初中英语教学路径探寻

随着信息技术的发展,将其与学科教学相融合无疑是最明智的选择。英语属于语言学科,学习过程中尤其需要渗透信息技术。在现代教学手段的辅助下,学生能够对知识有更直观鲜明的感知,思维认知维度将会得到大大拓展,英语综合能力在潜移默化中得到训练和提升。初中英语教学实践,教师从学科属性中寻找对接点,发挥信息技术优势,依托微课的形式,给学生带来全新体验。     

加强人力资本投资促进经济社会发展

目前城市、农村教育资源的分配不公，使得一部分贫困地区的孩子失去了平等受教育的权利；职业教育投资不足导致劳动者素质低、缺乏竞争力，高昂的教育成本和地区发展不均衡……，这些问题不同程度的阻碍和制约了我国人力资本的形成，严重影响经济社会的可持续发展。要解决人力资本投资中存在的问题．如何把我国从一个人口资源大国转变为一个人力资本强国，需要关注人力资本的投资。     

信息技术与课程整合的实践路径

本文通过对信息技术与课程整合概念界定,分析信息技术与课程整合实施过程中存在的问题,探析教学中信息技术与课程整合的实践路径,并提出相关建议。     

高等教育先行 促进苏北经济社会发展

长期以来,苏北的经济社会发展水平与苏南和苏中存在较大差距,这与苏北高等教育的布局失衡、结构单一、效益低下密切相关。苏北发展的滞后客观上已成为制约江苏经济再上新台阶的重要因素。要实现苏北经济社会发展的腾飞,高等教育要先行。     

信息技术与高中数学教学有效融合的路径

在教学中,把信息技术和高中阶段的数学教学进 行融合有着深远意义。然而,如今国内教育领域当中的信息技 术和数学教学的融合程度尚处在低水平阶段。基于此,本文在分 析高中数学和信息技术的融合优势的基础上’对信息技术和数 学教学的融合路径加以探究,希望能给实际教学提供相应参考。     

信息技术与教学的有效融合路径研究

随着信息技术的飞速发展,教育领域正经历着前所未有的变革。信息技术为教学提供了更多的可能性,使学习过程更加丰富多彩,学习效果更突出。然而,如何将信息技术与教学有效融合,仍是一个值得研究的课题。本文旨在探讨信息技术与教学有效融合的路径,以推动教育现代化的进程。     

自学考试在促进经济社会和谐发展方面的作用

由于教育与经济发展、社会稳定之间存在密切的关系,自学考试凭借其灵活性、开设专业课程的针对性,不断满足经济社会发展的需求,增强经济社会的适应性,促进了经济社会的和谐发展。文章从促进经济发展,解决三农问题、消除城乡差别、促进就业等方面论述了自学考试在促进经济社会和谐发展方面的主要作用。     

湖南省新一代信息技术产业发展路径与对策研究

新一代信息技术产业是国家确定重点扶持的战略新兴产业,是迈向未来经济社会发展的先导性、支柱性产业,同时也是我国发展战略性新兴产业的七大产业之一。在分析湖南发展新一代信息技术产业的基本情况、有利条件的基础上,给出湖南发展新一代信息技术产业发展的路径与对策。     

信息技术环境下农村教师专业发展的路径探索

随着信息技术的不断发展,教育信息化的进程也在不断加快,为此对教师专业发展提出了更高的要求。然而由于农村教师信息技术水平相对较低,并且缺乏基本的专业发展意识,使农村教师的专业发展受到了一定的阻碍。农村教师专业发展对农村教育事业发展具有重要的影响,为此探索信息技术环境下农村教师专业发展路径成了教育部门重点关注的问题。文章首先对信息技术环境下农村教师专业发展的现状进行了分析,进而探究了具体的发展策略。     

小学数学课程与信息技术的融合路径探索

小学数学课程与信息技术的融合符合当前素质教育、创新教学方式的要求。在信息时代背景下,信息技术的广泛应用是社会未来的发展趋势,是帮助人们进行技术创新的重要手段。因此,合理应用信息技术,在小学数学课堂教学中丰富教学手段,提升教学质量,是教育教学创新变革的发展方向。本文对当前信息技术在小学数学课堂教学中的作用和实用性进行了阐述,分析了当前小学数学课程教学中存在的问题,并据此提出整合策略,以期能够为提升小学数学课程教学质量助力。     

初中英语教学与信息技术有效融合的路径研究

随着信息化时代的到来,信息技术引起了一场教育领域的革命,为教学的高效化提供了更好的保障。对于初中英语教学而言,信息技术的运用能够拓宽英语教学资源,改善英语教学方式,提升英语教学质量。信息技术的运用是初中英语教学改革的方向之一,是培养学生的语言综合运用能力的有效途径。因此,该研究以初中英语教学和信息技术的融合为研究内容,探寻英语教学和信息技术融合的意义,并在揭示当前初中英语教学与信息技术融合中存在的问题的基础上,提出相应的促进二者融合的策略。     

小学美术教育与信息技术的融合路径探究

信息技术在课堂教学中的运用,能够充分调动学生的视觉、听觉等多重感官,学生将置身于轻松愉悦的课堂学习氛围中,教师与学生之间的互动交流将更频繁,学生的视野将变得开阔,思维越发活跃,将更好地参与课程学习。在小学美术教育中融合信息技术,能够改变教师过去传统且单一的教学模式,促进小学生形成审美能力及创造能力,培养学生美术学科核心素养。基于此,本文主要提出了小学美术教育与信息技术有效融合的实现路径,期望为相关教师提供参考。     

以信息技术为载体的学生心理健康教育路径探究

以信息技术为载体的心理健康教育,具有内容丰富、方便快捷、保密性强等特点。教师应充分发挥信息技术优势,通过打造网络教育课程、借助网络评测、提供心理咨询服务、搭建展现风采平台等形式,探寻中学生心理健康教育的发展路径。     

实施人才强州战略促进楚雄州经济社会快速发展

本文从楚雄州实际出发，考察了楚雄州人才队伍建设现状及存在的问题，在理论分析的基础上，提出了大力实施人才强州战略的八条建议。     

如何利用信息技术促进小学英语核心素养目标的达成路径探索

近年来,为了推进教育改革的深化、持续化,教育部颁布了许多与之相关的重要文件,其中有关于落实学生核心素养发展的课改实施文件,也有信息技术与教学融合的指导文件,从理论、技术层面解决了“立德树人”“信息化教育”的实施问题。现阶段,英语学科作为小学阶段必不可少的科目之一,也是落实核心素养,践行新课改理念的主阵地,如何结合时代和新课改的要求,利用信息技术所提供的便利,推动英语教学的发展,让英语核心素养培养成为可能,是当前一线英语教师务必要达成的教育重任。为此,本文将从信息技术对小学生英语核心素养养成有什么影响,如何利用信息技术促进小学生英语核心素养培养目标达成两个方面进行探究,总结出行之有效的小学英语学科核心素养培养路径和方法。