学会选择,懂得放弃

正匆忙而又热烈的语文课程改革,有时也迷茫着行进者的双眼,因为有太多的繁关琐节束缚着行进者的手脚.或许在经历之后,我们思考着学会放弃,才会得到更多."鱼与熊掌不可兼得",生活中,你必须学会选择,懂得放弃,这是一种人生的处世哲学.选择是理性地取舍,是有所为有所不为,正确选择了,才能正确做事,选择好了,才不会多走弯路或误入歧途.放弃是另一种更广阔的拥有,放弃是为了更好     

光线拒绝直行

最新消息,一光学专家称：明天,地球上会出现一怪异现象——光线不再直线传播．而是拐着弯前进,拐弯的路线也暂无规律。发生这一现象的直接后果将不可预测．因为光线拐着弯行进。而且路线也无规律,     

动物也玩声东击西

镜头1 声东击西 天哪．你瞧,那只黑猩猩明明向其他同伴示意左前方有香蕉．可当同伴们向左前方行进去寻找香蕉的时候,它却偷笑着来到相反方向,从草丛中扒出香蕉津津有味地吃起来。     

小永骑车的速度

小永骑自行车从甲地到乙地．如果以10千米／时的速度行进,下午1时到;如果以15千米／时的速度行进,上午11时到。小永希望中年12时到,他应该以怎样的速度行进？     

十年践行路

2001年,那是中国幼儿教育事业发展进程中的一个春天。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在广大幼教人的热切期盼中终于正式颁布了。一眨眼,10年过去了。尽管10年的践行之路在幼儿教育的历史长河中只是短短的一段,但这却是一段幼教工作者心目中的导引之路、转变之路、成长之路。行进在这条道路上并不是一件容易的事情,它不仅需要行进者付出辛勤的劳动,更需要行进者不断转变陈旧的观念,摒弃旧有的惯     

儿子，我们留下一个人陪你慢慢长大——一对绝症夫妇争先赴死哺育幼子的感人故事

2004年7月底的一天．烈日炎炎．在湖北省赤壁市通往郊区的一条崎岖小路上．一个八九岁的小男孩正吃力地推着一辆装满各种水果和蔬菜的板车行进着。一位骨瘦如柴、病殃殃的中年男人跟在车后．眼看着孩子使出了吃奶的力气推车上坡．这个男人却不伸手推一把。等到孩子终于将板车一点点推上坡之后，     

感谢消逝，我们在行进

流水匆匆,花开花落。踏着消逝的昨宵,世界在行进。当一丝青绿泛起大地,当一眼新绿绽放枝头,当一声鸟鸣响彻天际,生命的辉煌开始了。然而生命的衰落与消逝也在同时开始了。也许没有人能辨清"消逝"与"行进",消逝中,我们不断行进在新的风光中;行进中,一路的风光又离我们而逝。消逝的昨天,令我们回味无穷;消逝的昨     

中考热点作家最新作品读赏练之迟子建

泥泞 北方的初春是肮脏的．这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪．它们自天庭伸开美丽的触角．纤柔地飘落到大地上．使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头．看着枝条濡着雪绒的树．看着教堂屋顶的白雪．看着银色的无限延伸着的道路．你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉．     

一种实训运货机器人的设计

介绍了一种学生实训运货机器人的设计方案．该机器人的机械结构由底盘行进机构和机械手构成。其底盘行进机构采用四轮对称排列结构形式,两后轮作为驱动轮,分别由不同电机驱动．机械手能完成货物的抓取、提升、释放等多种动作．该机器人以单片机为控制核心、采用PD巡线控制算法进行巡线运行．整个系统具有制作成本低、设计简捷、易于学生动手制作等特点．     

三节阅读课的思考

行进在新课改的行列里，我不断地被推动着、熏陶着、感动着，也不断地在思考着。     

如何面对当下教育难题

我国的高考制度,是一个在行进中饱受诟病又以饱满的姿态行进着的制度。从它诞生之日起,就不断地与多方博奕,也不断地在改变自己。在它身上,改革从没有终止,这也符合为一个如此人     

一堂“误”入荒路的课

沿着既定的脚印行进并不困难．重新开拓道路要困难得多,但收获更多。     

对一道应用题多种解法的再思考

北师大版七年级数学教材上册第192页问题解决中的第2题是这样的： 一个自行车队进行训练,训练时所有队员都以35千米／时的速度前进．突然,1号队员以45千米／时的速度独自行进,行进10千米后掉转车头,仍以45千米／时的速度往回骑,直到与其他队员会合．     

让心中洒满阳光

四周参天大树林立,跌入幽暗谷地的雏鹰,坚信着空中的艳阳,忍痛振翮,最终它看到了太阳浅浅的笑;一路坎坷地行进,流入山涧的小溪想象着远方的海洋,跌荡前行,最终它听到了 水花喷啧的赞叹：万籁俱寂的夜晚．陷入困境的少年以心中的阳光战胜黑暗，勇敢前行。最终他体会到了“柳暗花明又一村”的喜悦。     

山区避难六法

首先要镇定．慌乱只会让自己陷入险境： 朝山脊或上山方向前进．往下方行进容易遇上泥石流：     

信念

两个商人一起到沙漠掘宝。他们带着两匹骆驼、水和肉脯向沙漠深处行进，走到一半时，遭遇了风沙．迷了路．最后其剩下一壶淡水了。他们决定把那一壶水先留着．到最后时刻再喝。这样，他们竟然奇迹般地活到了第三天。眼看绿洲快到了．忽然发现那只水壶已破．水早已流尽，一个商人顿时气绝。     

Web2．0平台带给我们怎样的鲜活体验

互联网是一个不断推陈出新的技术实验场,时刻影响着人们的生活方式及交流习惯。我们已行进在Web2．0时代,这是一个不争的事实。Web2．0的最伟大之处在于解放了沉默的大多数,回归了大众的话语权,颠覆了传统的知识权威和权力结构形式。然而,正当各色各样精彩纷呈的Web2．0平台带来诸多新鲜的生活体验和话题乐趣时,我们更期待Web2．0技术能够为学生、为教师创造更多更好的教育契机。     

打造新型语文课堂之我见

语文教育如海一般广博,语文教育如天一般深邃,语文教育如虹一般绚烂,语文教育如路一般悠长,语文教育如日一般炽热。笔者是执着于提升语文教育水平的行进者,思考者,努力者,也是痛苦者。但内心始终对语文教学发展是深爱、执着的。     

龟兔赛跑——大班节奏活动

设计意图 有一次，我带着孩子们出去散步．看到少先队员哥哥姐姐们在星星火炬的旗帜下，伴随着庄严的少先队鼓乐声行进的情景，那强劲的鼓点令孩子们充满了好奇。第二天，我发现孩子们找来了纸箱、饼干盒，拿起小棒模仿敲奏大鼓和小鼓，很兴奋，很带劲儿。于是,我发动孩子们收集了各种纸箱和饼干盒．结合鼓乐队中的打击乐器大鼓和小鼓．开展了本次节奏活动。     

别在四月辜负了春天

当紫云英的幽香软了田垄,棠梨花的雪色洇过柴门,四月的气息,就让我们看到一张张春水的笑脸……抬起经冬而酸麻的腿,前行,就分明迎到睿智而和善的目光,那是行进队伍的前列者对后来者的关切和鼓舞,仿佛春风对新柳的抚摩一样。这时,你可以听到一种夹着强劲心跳的声音: