新时期培训者的素质与发展

新时期中小学教师培训者角色的转变要求培训者拥有相应的素质。一个新时期的培训者应该有激情,即有崇高的理想、坚定的信念、高涨的热情;有责任心,即对自己负责、对学员负责、对学校负责;有智慧,即有知识、有能力、有机智。培训者素质提高的基本途径是善于学习、恒于科研、勤于反思和勇于实践。     

务必重视企业培训者队伍建设

如何解决培训者队伍能力不适应新型人才培养的矛盾,是影响培训事业自身发展和新型企业员工培养的突出问题。要从根本上解决企业技能人才健康的成长,务必重视企业培训者队伍建设,从制度建设、运行机制两个方面,确保企业培训者的综合素质和专业能力,能够适应现代企业培训事业发展的需要。国家企业培训师职业资格制度建设是为企业能够建立终身职业培训制度,培育新型员工而推出的新举措,但在运行过程中,遇到了某些困难。一是来自企业内部。尽管人才对企业发展的重要性已成共识,但由于企业运行机制决定了决策者的短期行为,从而使某些企业仍不重视…     

企业培训师职业素质“五具备”

笔者认为,作为一名企业培训师需要除了具有良好的个人素质,如自我感知能力、激励他人的能力、沟通能力、前瞻能力外,还得具备以下职业素质,方能成为一名优秀的企业培训师。     

企业股票认购权刍议

给予股票认购权已开始成为企业人力资源管理的有效激励措施，但股票认权的运作方式，注重事项等仍然是值得深入研究的问题。这些问题解决不好，将严重影响员工股票认购权的激励效果。     

论中小学教师培训者素质的提升

建立一支高质量的培训者队伍是提高中小学教师培训质量的关键.本文在分析中小学教师培训者素质存在问题的基础上,建设性地提出中小学教师培训者素质提升的对策.     

提高培训者素质 适应多形式培训

国民素质的高低，取决于受教育的程度，基础教育完善与否，决定了国民素质的水平。教师进修学校，面对的是基础教育的实施者——小学教师，要求进校教师具备深厚的专业知识，高尚的情操与人格。“学高为师、身正为范”，进校教师应通过自身勤奋、敬业、向上的形象，为小学教师树立起非权威影响，以自身的言行感染学员，使他们在提高专业知识水平的同时，其它方面的素质也得到提高，从而达到培训的最佳效果。 　　针对教师的具体情况，学校要制定一系列制度和要求。一方面，鼓励学历不合格的教师在一定期限内通过各种途径使学历达标；另一方…     

职业经理人管理素质刍议

摘要：管理的目的是效率和效益,管理的核心是人。在市场经济的今天,企业越来越认识到——人才是企业管理的第一要素,只有提升管理者的素质,才能有效地提升管理力,才能提高管理的效率和效益,才能使企业立于不败之地。     

培训者专业素质提升的策略与实践

2003年以来，学校十分重视新课程“培训者”培训和其他类型的研讨学习。四年来，学校舍得花钱，组织“培训者”参加国家、省级新课程培训和研修，让“培训者”大开眼界，使原有的培训观念受到了撞击。每位参加研修的“培训者”回校后理所当然成为校本培训的首席发言人，     

不断提高职工素质保持企业持续发展

如何留住人才,已经成为国有企业领导非常棘手的问题,通常的做法是提高薪酬及福利待遇,而福建福人木业有限公司则认为搞好职工培训,提高职工素质既能留住人才,又能保持企业持续发展。 福建福人木业有限公司(以下简称公司)是国有大型木材综合利用企业,也是520家重点企业,福建省90家重点扶持     

企业培训管理者应具备的职业能力

美国宾夕法尼亚州立大学"员工教育及发展系"对28家千人以上公司的CEO进行了访问,结果发现,CEO认为企业培训负责人最需具备的七种能力依序为:商业运作能力、沟通能力、接纳新事物的能力、评估能力、建立提供训练的系统能力、创新能力、化解课程遇到的问题的能力等。结合我国企业培训管理的现状,除一般的要求外,培训管理人员应该具备以下几种关键职业能力:     

计算机专业人才培养质量评价体系研究

目前,高校教育资源的紧张以及高等院校教学模式的落后,导致计算机专业就业市场存在严重的供需不平衡问题。本文结合实际调研,建立基于市场需求的计算机专业人才培养质量评价体系,对高校毕业生综合素质能力水平进行有效测评,对高等院校计算机专业人才培养质量的提高具有重要的推动作用。     

通用职业素质行为训练中应注意的事项

通用职业素质训练课程所倡导的行为训练是为了提高学生的基础品质和职业核心能力,帮助学生自我完善和发展,以适应更高层次职业和岗位的要求,提高学生就业适应能力.阐述开展通用职业素质行为训练的教学体会,列出需要注意的事项.     

读误读了的企业培训

[案例背景资料一] 林德公司的"格式化培训"模式 林德公司(LIND)是一家生产通信产品及相关设备的跨国公司,在全世界有100多家分公司.该公司90年代初期进入中国,业务发展迅速.随着该公司产品在中国市场的推广和畅销,培训客户和本公司员工的工作变得越来越重要.     

职业培训系统工程分析--台湾某企业集团职业培训系统研究

依据系统工程学理论,对台湾在大陆的某企业的培训状况进行了分析,建立了完善的职业培训模型,提出了培训模块的三维确定法及集团内外部资格制度的关联性,为外资企业与国家劳动部门人力资源流动建立了平台.     

两年制专科教育探索

在对古代数学教育与我国当前数学教育现状分本文就两年制专科教育的实质、可行性和具体实施等问题进行了有益的探索 ,并就此提出了自己的见解。     

声乐教学应注重学生的专业素质培养

目前师范艺术类院校的学生专业素质有待提高。在声乐教学中，教师也有义务帮助学生加强专业素质的培养。本文是作者多年教学实践的体会，分几个方面阐述了如何提高学生专业素质的观点。     

我国企业培训发展趋势及走向

经济体制改革的进一步深入,科技的进步,政府职能的转变,以及国内、国际竞争的加剧,都对我国企业培训业带来了深刻的影响。宏观经济环境的变化,一方面进一步暴露了企业培训业中的存在的问题,另一方面也为解决问题提供了条件,并促进我     

基于业务素质培养的财务管理课程教学体系改革与创新

近年来,经济全球化与科技现代化建设的全面发展,市场经济体制不断深入改革,我国相关的产业建设在财务管理等方面都提出了较高要求。而传统的重理论、轻实践的教学模式,在一定程度上不利于现代化财务管理工作的开展。因此,基于业务素质培养下的新型财务管理模式应运而生,它更好地培养了企业内部员工的职业素养,提升了他们的专业基本技能。本文结合当前我国财务管理教学现状,分析了财务管理教学中存在的问题,并深入探究新形势下财务管理的改革方法,为相关的从教人员提出几点借鉴性的建议。     

未来高职院校教师的素质与职后培训研究

随着经济、社会的发展,未来社会对高职院校教师素质的要求必将进一步提高,"双师型"教师将会显示出其局限性,而专家型、经营管理型、创新型、复合型教师将有广阔的发展天地。本人从探讨未来高职院校教师素质的角度出发,对培养素质所需的职后培训政策及方式进行了研究,提出多渠筹措资金奠定高职教师职后培训基础的建议。