普通高校构建研究型体育教学部的研究

文章运用文献、访谈、问卷等方法,对当前普通高校研究型体育教师及构建研究型体育教学部的策略进行了研究,认为建立一支高素质研究型体育教师队伍是实现＂健康第一＂教学指导思想的重要条件之一.     

对构建研究型教学模式的思考

本文分析了研究型教学的内涵，提出了构建研究型教学模式的思路及要求。     

对构建研究型教学模式的思考

本文分析了研究型教学的内涵,提出了构建研究型教学模式的思路及要求.     

研究型大学科技成果管理体系研究

高水平科技成果是研究型大学与普通高校的本质区别,本文在对研究型大学内涵和职能分析的基础上,详细剖析了研究型大学科技成果的重要性,从系统和实践的视角构建了科技成果校院二级动态管理体系。     

我国研究型大学的管理体系研究

研究型大学的内涵决定了其必然规定高等教育的发展趋势和方向。在中国建立和发展研究型大学,必须遵从研究型大学的一般发展规律,紧密结合我国的现实国情,通过建立科学的研究型大学管理体系,提高管理效率,保证研究型大学目标的实现。本文在上述指导思想的基础上,构建了我国研究型大学的管理体系,分析了该管理体系的主要功能。     

研究型大学教师胜任力文献综述

首先对胜任力定义,教师胜任力的定义、模型构建、研究方法进行了评述,最后总结了研究型大学教师胜任力特征。     

研究型大学创新能力转移及其对策

研究型大学如何有效服务国家自主创新战略，是政府、专家、学者近期关注的热点问题。本文在分析了研究型大学创新能力的基础上，探讨了研究型大学创新能力转移的必要性，提出研究型大学创新能力转移的新概念，分析了它与技术转移的区别，设计了相应的判别标准，提出研究型大学创新能力转移的政策建议。这为进一步的研究型大学创新能力转移研究奠定了理论基础。     

研究型大学创新科技政策研究的知识图谱分析

运用CiteSpace软件构建国际上学者对研究型大学创新科技政策研究的知识图谱,通过共被引文献分析和关键词热点分析,探寻研究型大学创新科技政策研究历程、不同时期的研究热点以及未来研究趋势。研究结果得出对我国的启示:研究型大学创新科技政策的发展不能仅局限于大学内部的科研政策,应根据国家和区域战略需求调整科研创新方向,广泛与市场接轨;并且如何从政策层面引导研究型大学科研个体进行创新也将成为未来政策的考虑。     

研究型大学学科布局的对称性及其构建研究

本文讨论旋转对称性的概念和形式及其与研究型大学学科建设的关系。将对称性的理论引入研究型大学的学科布局和建设之中。以麻省理工学院和加州理工学院为案例，研究其学科建设的情况，作出她们的学科布局具有三阶旋转对称性的结论。提出演化和优化是构建研究型大学旋转对称性学科布局的一对创新力量并分析其互动关系。     

研究型课程的理论与实践初探

本文论述了研究型课程的内涵和特征，以及研究型课程在教学过程中的作用，并结合作者实际经验谈研究型课程在数学教学中的应用。     

学校体育教研制度构建问题的探索与研究

本文研究的是与学校体育教研制度构建相关的一系列问题。文章首先简要分析了构建学校体育教研制度的必要性,然后又进一步分析了在构建学校体育教研制度的过程中应注意的几个关键问题,并在全文分析的基础上,提出了改造和构建学校体育教研制度的两点具体策略,即：改变传统“重教轻研”的问题,充分发挥体育教研工作的研究作用;改变传统的学校体育教研模式,改造传统的备课、说课、评课的教研模式,希望对学校体育教研制度的构建能够有所助益。     

基于国家项目视角下的德国科研数据管理发展及启示

[研究目的]研究国外科研数据管理历程,对国内相关机构开展科研数据管理服务有重要参考价值。[研究方法]采用网络调研和内容分析比较的方法,探寻德国国家科研数据项目的历史。并从整体历史趋势、学科变化特点和工作侧重等角度,分析其科研数据项目的特点。[研究结论]研究发现,德国科研数据管理项目具有GLAM数据一体化发展、形成必要的基础设施、注重科研数据发展规律和技术储备和提供广泛的公共通用科研数据管理等特点。我国相关机构应以数据基础设施建设为目标加强科研数据体系建设,减少内部条块分割、尊重科研数据发展的客观规律、启动国家科研数据科研项目建设和完善生态系统完成国家数据基础设施建设等举措提升科研数据管理服务水平。     

医学院校科研发展策略的研究与实践

从剖析医学院校的科研特点入手,指出医学院校的科研发展与附属医院的高水平科研能力密不可分。结合学校科研工作实践,阐述了医学院校推进科研发展的策略,包括建设理念引导、临床资源整合、激励机制引入、交流平台搭建、基础临床结合等五个方面。     

临床路径研究热点与演进路径分析

梳理临床路径研究的演进路径,发现其研究热点与前沿。以SCI-E和SSCI中主题为"临床路径"的论文数据为研究对象,用CiteSpace软件绘制文献共被引网络和关键词共现图谱并进行突现术语检测,获取了11篇关键节点文献、20个高频共现关键词和13个主要前沿术语。研究发现,临床路径的研究经历了从理论研究到实证研究、从定性描述到定量对比分析的过程,管理、护理、效果评价等是研究热点;初级卫生保健、姑息疗法、髋部骨折和加速康复外科等领域或措施是其研究前沿。     

独立学院内涵发展中的科研建设

内涵式发展随着高等教育的发展已成为高校未来发展的一大趋势.实现内涵发展也是独立学院实现跨越式可持续发展的关键.在内涵发展中科研建设担负着提升教师素质,推动学科建设,继而带动学院内涵发展的重任.本文就独立学院在内涵发展中如何加强科研建设方面提出了几点建议,以期对学院的未来发展有所裨益.     

野外站科研样地建设的思考、探索与展望

科研样地是野外站的核心设施,是完成监测、科研和试验的重要基础条件,为科学研究提供了大量、直接、综合和长期的第一手资料。2016年,中国科学院开展了野外站科研样地建设的探索,建设4年来取得了显著成效,为野外站科研样地建设积累了经验,为下一步推动全国野外站科研样地建设奠定了基础。     

地方高校关于创建教学研究型大学的思考

对建设教学研究型大学应满足的基本条件进行了归纳,以石家庄铁道大学为例,论述了建设教学研究型大学的必要性和可行性,对比分析表明,该校目前在建校历史、学校规模、人才培养、科学研究等方面已达到建设教学研究型大学的基本条件,但在学科建设和研究生培养方面仍有较大差距。在此研究基础上,提出了下一步教学建设中应重点开展的有关工作。     

重大科技基础设施联盟功能定位及建设路径研究

为使重大科技基础设施在我国创新体系建设中发挥更大作用,本文深入调研了欧美等发达国家和地区新建的一批不同类型的重大科技基础设施战略联盟,对其功能定位和建设路径进行了综合对比分析,研究发现重大科技基础设施联盟可能在协同区域发展战略、构建合作生态网络体系、促进关键技术协同创新、协调设施运行管理以及协同开放数据共享等方面发挥较好的促进作用。其建设路径可能是科学家主导,也可能是政府主导,建设和管理过程中会尽可能将利益相关方的意见和建议充分考虑进来,确保设施的发展能惠及多方面。并提出组建中国基于加速器的光源技术联盟,创新组织管理模式优化光源设施的协同管理,供政策研究和决策者参考。     

国际知识建构研究的热点领域和前沿演变——基于WOS期刊文献的可视化分析

通过收集国际知识建构研究领域的期刊文献,以研究机构、国家、关键词等作为关键变量,绘制出国际知识建构研究领域的知识图谱。结果发现,国际知识建构研究领域研究者主要分布在美国、中国和英国的大学;知识建构研究领域分别形成了以香港大学等4所大学为核心的研究机构凝聚子群;知识建构研究领域的热点主要集中在知识建构本质及其形式、知识建构模型、知识建构教学实践、知识建构环境4个方面;研究前沿主要包括计算机支持的协作学习/教学策略/辩论、工具/Web2.0/Wikis、社会建构/高等教育/科学教育等方面。     

我国研究型大学跨学科研究组织建制、问题及对策

以我国42所“双一流”建设高校作为高水平研究型大学的代表，从组织发展趋势、聚焦领域等方面分析跨学科研究组织的建设现状，从组织目标、组织形态、组织管理维度剖析其组织建制。当前我国研究型大学跨学科研究组织建设存在数量不足、质量参差、建制形式不灵活、管理机制薄弱等问题，因此，我国研究型大学应制定专门的跨学科发展战略规划，拓展多元化的组织形式，建立完备的制度保障体系。