电流表改装成其他电表实验简析

一、实验目的 1．了解电流表（表头）的原理． 2．知道什么是满偏电流和满偏电压． 3．学会测量电流表和电压表的内阻． 4．学会电表的改装．[第一段]     

把电流表改装成电压表实验研究

本实验是一个探索性实验．它的关键就是3步：测、改、校．关键是能否尽可能准确地测出电流表的内阻Rg．     

高考中多用表试题赏析

多用表的使用是中学物理实验中的重要实验,也是高考命题的热点问题。翻阅近十年高考物理试题和理科综合试题,我们会发现关于多用表的试题复现率较高。下面我们根据近十年的高考物理试题和理科综合试题,筛选出与多用表有关的试题并加以科学归纳、评析,从中领悟和欣赏命题专家的独具匠心。     

“电流表改装成电压表”的一种实用方法

在高考实验题中，常有电表改装的题目，其基本源于中学物理教材中“将电流表改装成电压表”的实验。按教材中的要求，一般先测算出电流表的内阻rg，然后根据电流表的满偏电流Ig，得到满偏电压Ug（Ug=Igrg），再根据要改装成UV电压表的要求，算出应串联的分压电阻R1的阻值；最后取一个阻值为R1的电阻（如电阻箱），将其与电流表串联以作为改装成的UV电压表，并与标准电压表进行核对，如图1所示。     

电流表电阻箱法“测电池的E与r”及误差分析

"测定电池电动势和内阻"是中学一个重要的实验.选择不同的实验器材,不同的实验方法,可以设计不同的实验电路.那么如何采用电流表、电阻箱法测量电源电动势和内阻,其实验结果与真实值有没有偏差?例题(2009年北京卷)某同学通过查找资料自己动手制作了一个电池.该同学想测量一下这个电池的电动势E和内电阻r,但是从实验室只借到一个开关、一个电阻箱(最大阻值为9.999Ω,可当标准电阻用)一只电流表(量程I R=0.6 A)和若干导线.     

探求电流表改装成伏特表和培表及应用

一、将电流表量程扩大变成安培表 例1 如图1示,电流表满偏电流为3mA,电阻Rg为100欧姆,将他改为有两个量程3A和0.6A的安培表试计算出并联的R1和R2的阻值各是多少？解析 将A与C串接到电路安培表量程为0.6A．根据电路串并联特点得：RgIg=（R1＋R2）（I－Ig）①     

电流表改装成电压表实验中应注意的几个问题

电流表改装成电压表是高中物理一个重要的学生实验，因其原理较复杂、难度较大、成功率较低，很多教师将其改成为演示实验。使学生失去了一个很好的手脑结合、理论与实践相结合的机会。本人通过多年实践证明，要提高实验的成功率，必须注意以下几点：     

电压表电流表改装的探究

中学物理实验室中时常用到的电压表与电流表,实质电压表与电流表是由满偏电流小的电流表表头改装而成的.本文讨论实际电路中电流表与电压表的改装及扩程问题.     

化整为零．轻松理解多用表原理

1．将电流表改装成大量程的电流表 如图1,在电流表上并联小电阻进行分流,     

“欧姆表改装”教学中需讲清的几个问题

欧姆表改装是以闭合电路欧姆定律为基础的,在这部分Ⅱ级内容的教学中,教师往往会发现,相比电流表和电压表的改装,学生对多量程欧姆表的改装及运用存在更大困难,尤其是对如何实现多量程欧姆表的设计,欧姆表在更换量程后为什么必须重新调零,怎样实现调零等问题疑惑甚多.下面笔者对这些需要讲清的问题作具体阐述,盼与同行共探讨.     

把电流表改装为电压表的几个问题

您好!在电学实验时，老师要求我们将电流表改装成电压表用于电路，一部分同学感到十分棘手，您能给我们指导指导吗?     

小量程电流表的改装

小量程电流表（原称灵敏电流表），它的内阻Ｒｇ一　般为几百欧到几千欧，允许通过的最大电流Ｉｇ（称小量程电流表的满偏电流）一般也只有几十微安到几毫安。所以，不能直接用小量程电流表测量大电流、大电压，更不能测电阻。但是，我们可以将其进行改装，以满足不同测量需要，因而具有探索性、创新性、实用性的实验价值。从这个意义上讲，我们就要了解其改装原理，总结规律，达到学以致用。１小量程电流表改装成电流表 ［问题］如何将一满偏电流为Ｉｇ，内阻为Ｒｇ的小量程电流表改装成能测几个安甚至更大电流的电流表？ 分析：为了用小量…     

一道“表里不一”的好题

许多仪表是由电流表改装而成的，如电压表、欧姆表、油量表等都是由电流表改装成的，虽然表面上是测电压、电阻、油量值的，但骨子里都是由电流的大小决定的，可谓“表里不一”，现举一例共赏。     

电流表的构造与工作原理分析

电流表是测定电流强弱和方向的仪器，它是利用磁场对电流的作用而制成的，叫做磁电式仪表，下面我们来探讨电流表构造和工作原理的一些基本问题。     

电流表的构造与工作原理分析

电流表是测定电流强弱和方向的仪器，它是利用磁场对电流的作用而制成的．叫做磁电式仪表，下面我们来探讨电流表构造和工作原理的一些基本问题．     

“把电流表改装成电压表”教学设计——新课程背景下的创新实验教学尝试

[创新点]回归课本，用细究课本语句的方法学习，目的在于教会学生自主学习的方法，激发学生自主学习的兴趣，增强其自主学习的信心．[创新来源]“细究课本学习知识”是我们多年学习的体会，深受其益，越来越发现课本简洁的语言表达中蕴含着许多知识，回归课本正是减轻学生负担，提高学生能力的有效途径．因此将它应用于教学，收到了很好的效果，学生学习兴致高、效率高、收获大．     

把电流表改装为电压表实验的几点分析

该实验通过半偏法测电流表的电阻、仪表的改装、测量校对和误差的分析等四个重要环节来加强对学生综合实验能力的考查,由于涉及到滑动变阻器分压与限流的综合运用,电路的设计、校对与调整等问题,考查层次较高,是一个比较综合的实验.能在实验过程中较好地激发学生探究知识的兴趣,因此成为近几年高考中的一个热点.     

测电流表内阻的两种“半偏法”

把电流表改装成电压表或是将小量程的电流表改装成大量程的电流表，都需要知道被改装电流表的三个参数：满偏电流Ig、满偏电压UR和内电阻rg，Ig可从刻度盘上直接读出，而UR=Ig·rg，因此，必须测出rg．[第一段]     

欧姆表的结构、原理与应用分析

既能测量电流、电压,又能测量电阻等多个电学量的多功能、多量程仪表称为多用电表(也叫万用电表).多用电表专门用来测量电阻时,称为欧姆表.欧姆表的结构以及原理是怎样的呢?