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笔者在几本不同资料上都看到下面一道电学题,所给解答均相同.但仔细琢磨,觉得这种解法有误,特提出来,与各位同行商讨.图1题目:如图1所示,水平放置面积相同的两金属板A、B.A板挂在天平的一端,B板用绝缘支架固定,当天平平衡后,两板间的距离为5cm,若在两板间加400V电压后,在天平右 相似文献
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极端思想对发展学生的抽象思维、逻辑思维、想象力有极大的帮助,而数学方法是解决极值问题的有力武器;用数学方法讨论极值问题的办法主要有三种: 相似文献
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题目 一只灯泡连接在电压不变的电源两极A、B上时,实际功率为9W.如果通过导线将此灯连接在C、D两点间,如图所示(图中虚线部分导线的电阻不计),其实际功率为4W,求灯泡连接在C、D间时,导线AC、BD上损失的电功率是多少? 相似文献
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例题1 图1所示的电路中,电源电压保持不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,闭合开关S,调节滑片P,使电流表读数为0.5A,变阻器消耗的电功率为12.5W;调节滑片P到另一位置时,电压表示数为20V,此时变阻器消耗的电功率为20W. 相似文献
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苏安良 《中学课程辅导(初二版)》2005,(4):58-58
解析:根据并联电路的特点可知,四个电阻两端的电压相等,如图1所示,在纵标上取一点U,过u做横轴的平行线交A、B、C、D图像于a、b、c、d四点,取各点的横坐标IA、IB、IC、ID各数值,从图中可以看出: 相似文献
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题目:有7个外形完全一样的电阻,已知其中6个电阻的阻值都相同,另一个电阻的阻值不同,请按照下面提供的器材和操作限制,将那个阻值不同的电阻找出,并指出它的阻值是偏大还是偏小,同时要求画出所用的电路图,并对每步判断的根据予以论证。 相似文献
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张新燕 《中国科教创新导刊》2009,(19):83-84
讨论函数的极值有初等解法和高等解法两种,本文分析了两种解法各自的特点并进行了比较,并通过例题加以论证,通过比较可以有助于培养学生的学习兴趣,并对培养学生的能力有一定的作用。 相似文献
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闫庆桥 《中学课程辅导(初二版)》2006,(5):110-110
题:在如图所示的电路中,电源电压U=6V,定值电阻R1=10Ω,求:在滑片移动过程中,滑动变阻器功率的最大值PM是多少?(R2〉R1)。
分析:这是一道典型的求极值问题。可用三种方法解题。 相似文献
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