坚持科学发展观的成功范例——学习党的十六届五中全会精神的几点体会

“十一五”规划的最突出特点，是以科学发展观统领经济社会发展全局，提出了我国“十一五”期间的奋斗目标，主要任务和重大措施，彰显了中央在发展战略决策上的重大转变。[编者按]     

全面落实五中全会精神 扎实做好工会宣教工作——黄彦蓉在全国工会宣教工作会议上的讲话（节选）

当前，我国经济社会发展进入了新阶段。党的十六届五中全会通过的关于制定“十一五”规划的建议，提出了未来5年我国经济社会发展的总体目标、指导方针和重大战略部署。这是符合我国国情、顺应时代要求、凝聚人民意志的重大决策，充分反映了包括工人阶级在内的全体人民的共同愿望。“十一五”时期是承上启下的重要战略机遇期。党中央把全面贯彻科学发展观作为统领经济社会发展全局的指导思想，突出以人为本、     

自治区教育厅召开全区教育事业“十一五”规划暨中小学布局结构调整座谈会

6月24日，自治区教育厅在银川召开全区教育事业“十一五”规划暨中小学布局结构调整座谈会。会上，自治区教育厅副厅长张义康强调指出，“十一五”期间，我国经济社会发展处于一个重要转折期，党的“十六大”提出全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会和学习性社会，落实全面、协调、可持续的科学发展，推动经济社会和谐发展，教育基础性、先导性作用更加显现，调整人才培养结构和层次的任务更为迫切，对教育事业与发展提出新的更高的要求。     

关于高等学校制定“十一五”规划问题的思考

“十一五”规划的制定和实施，是高等学校在跨越式发展后一个新的机遇和挑战。制定一个既适应经济社会发展需要，又符合自身实际的战略规划，对高等学校的发展至关重要。“十一五”规划制定中，必须认真总结经验，科学分析内外部环境以及自身优势，以增强自我发展能力，提高核心竞争力。     

以科学发展观统领发展全局

党的十六届五中全会指出．要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，全面贯彻落实科学发展观。能不能做到这一点。是“十一五”规划和全面建设小康社会宏伟目标能否实现的关键。     

中华全国总工会关于团结动员广大职工为实现“十一五”规划建功立业的决议 （2005年12月13日中华全国总工会第十四届执行委员会第三次全体会议通过）

党的十六届五中全会提出的“十一五”时期我国经济社会发展的总体目标、指导方针和重大战略部署，凝聚了包括广大职工在内的全国人民的意志．充分体现了广大职工的根本利益。认真学习贯彻党的十六届五中全会精神．把广大职工的思想和认识统一到五中全会精神上来．把智慧和力量凝聚到实现“十一五”规划提出的目标任务上来，     

描绘“十一五”教育发展蓝图

国务院近日批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，对“十一五”期间我国教育发展的主要任务作了规划——[编者按]     

坚持改革 勇才创新

“十五”时期我国的经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，这些成就为“十一五”时期的进一步发展奠定了良好的基础。     

党的十六届五中全会《建议》学习辅导问答

如何理解“十一五”规划《建议》的重大意义?中长期规划对指导经济社会发展具有重要作用。从“七五”计划开始,中央都提出五年计划《建议》,作为编制国民经济和社会发展五年计划的指导性文件。“十一五”规划是全面建设小康社会进程中的重要规划,中央的《建议》对于指导编制“十一五”规划、进而推动今后一个时期的经济社会发展,具有十分重要的意义。第一“,十一五”规划是全面建设小康社会进入关键时期的一个中长期规划。党的十六大提出,21世纪头20年我国社会主义现代化建设的奋斗目标是全面建设小康社会。“十一五”时期在全面建设小康社…     

关于学习贯彻科学发展观需要进一步研究的几个问题

树立和落实科学发展观，推动“十一五”时期经济社会发展，我们应该以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．针对全面落实科学发展观的新的实际，研究并回答以下一些重大的理论和实践问题。     

“十一五”期间经济社会发展领域战略重点——访国务院发展研究中心宏观经济研究部部长卢中原

2006年是“十一五”的第一年。当前各地都在制定“十一五”规划。制定规划首先必须充分认识当前我国经济结构和社会结构中的突出矛盾。您认为当前经济社会领域中的突出矛盾是什么？     

坚持科学发展观切实做好河南教育科学“十一五”规划工作——在2006年河南省教育科研工作会议暨河南省教育科学“十一五”规划工作会议上的报告（节选）

今年是我省全面启动和实施教育科学“十一五”规划的第一年。省教育厅刚刚印发了《关于组织申报河南省教育科学“十一五”规划课题的通知》，就教育科学“十一五”规划课题申报工作进行了部署。这标志着全省教育科学“十一五”规划正式启动，同时，也标志着我省教育科学研究进入一个新的重要发展时期。受省教育科学规划领导小组办公室的委托，我向大会报告我省“十五”期间教育科学研究工作的主要情况，并就我省教育科学“十一五”规划编制及“十一五”教育科学规划管理工作等作一说明。     

“十一五”期问将全面推进教育内涵发展

《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》（以下简称《纲要》）发布，“十一五”期间，上海教育发展的主战场将从外延发展全面向内涵建设转移。其核心理念是“关注弱势、促进公平、重视民生”。[第一段]     

延边州教育事业发展"十一五"规划

“十一五”是全州社会经济发展的重要历史阶段。为有力促进全州社会经济的和谐健康发展,州教育局组织制定了《延边州教育事业发展“十一五”规划》。《延边州教育事业发展“十一五”规划》是全州“十一五”期间教育改革和发展的纲领性文件,业经州政府批准,现全文刊登,供读者学习领会。     

内涵发展——高中教育的主旋律

中共中央关于国家“十一五”规划的建议已经公布,与“十五”计划比较,普通高中由“十五”的重点变为“十一五”的非重点了。这意味着什么呢?这意味着普通高中在“十五”期间的发展已经达到了一定的速度和程度,“十一五”期间普通高中要进入一个相对平稳的发展时期;这也意味着以     

首都教育信息化“十一五”期间将进入稳定持续发展阶段

4月18日，全国“十一五”重点课题“基于网络的虚拟学区资源整合研究”和北京市教育科学“十一五”规划2006年度重点课题“北京市中小学教育信息化发展水平和绩效评价相关问题研究”在北京教育网络和信息中心举行了开题论证会，由此拉开了北京“十一五”教育信息化规划布局的序幕。     

解读教育“十一五”规划

国务院近日批转《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》,《规划纲要》全文也随之公布。作为教育事业在“十一五”期间发展的宏伟蓝图,《规划纲要》引起了社会各界尤其是教育工作者的高度关注,如何理解制定《规划纲要》的背景？《规划纲要》体现出了哪些理念？“十一五”教育的重点难点工作是什么？[第一段]     

教育部关于“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见

“十一五”期间，是我国职业教育加快发展的重要时期。贯彻国家大力发展职业教育的方针，实现中等职业教育快速健康发展的目标，迫切需要进一步加强中等职业学校教师队伍建设。为落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，根据国家教育事业发展“十一五”规划要求和教师队伍建设的需要，现就“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设提出如下意见：     

“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划

发展特殊教育，提高残疾儿童受教育水平是坚持以人为本，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。为了全面贯彻落实《义务教育法》，大力促进教育公平，根据《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》和《中国残疾人事业“十一五”发展纲要（2006～2010年）》，特制定本规划（以下简称《规划》）。     

内涵指标被细化和深化

2007年是“十一五”开局之年,从《上海教育事业发展“十一五”规划纲要》《上海市教育系统法制宣传教育第五个五年规划》《上海市学校艺术教育“十一五”发展规划》《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》《上海高校教师队伍建设“十一五”发展规划纲要》《上海市学校科普教育“十一五”发展规划》《上海市语言文字工作第十一个五年规划》的相继出台,