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1.
第一现场中共中央2006年8月15日在中南海怀仁堂举行学习《江泽民文选》报告会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话。他强调,《江泽民文选》为我们更深入地学习领会“三个代表”重要思想,更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作,继续推进中国特色社会主义伟大事业和党的建  相似文献   

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资讯     
《中国科技奖励》2006,(8):76-79
科技部召开座谈会传达学习胡锦涛总书记重要讲话和中央决定精神座谈学习《江泽民文选》(本刊讯)8月18日,科技部召开学习《江泽民文选》座谈会。会上,传达学习了胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上的重要讲话和《中共中央关于学习〈江泽民文选〉的决定》的精神,座谈了学习《江泽民文选》的体会。大家一致认为,《江泽民文选》的出版发行,是党和国家政治生活中的一件大事。《江泽民文选》是”三个代表“重要思想理论体系的集中体现,学习好、研究好和宣传好《江泽民文选》是贯彻落实”三个代表“重要思想的实际举措,是当前思想政治工作的…  相似文献   

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在全国掀起学习“三个代表”重要思想,学习《江泽民文选》的热潮中,我们应重视有关“三个代表”重要思想的复习和理解。  相似文献   

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一、要充分认识学习《江泽民文选》的重大意义江泽民同志是党的第三代中央领导集体的核心,是“三个代表”重要思想的主要创立者。党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起确立为党的指导思想,实现了党在指导思想上的又一次与时俱进。认真学习《江泽民文选》,对于坚持邓小平理论“、三  相似文献   

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云高工〔2006〕70号(2006年10月10日)各州、市教育局,各大中专学校:2006年8月13日,中共中央作出《关于学习〈江泽民文选〉的决定》,胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上作了重要讲话,对深入学习《江泽民文选》提出明确要求,为推动《江泽民文选》的学习,中央召开了学习《江泽民文选》座谈会。之后,省委下发了《关于学习〈江泽民文选〉的通知》,召开了学习《江泽民文选》的动员大会和座谈会,要求把学好用好《江泽民文选》的活动进一步引向深入。根据中央和省委的统一部署,省委高校工委、省教育厅就全省教育系统广大干部、师生员工深入开…  相似文献   

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日前,省委教育工委召开中心组(扩大)会议,认真学习《江泽民文选》和胡锦涛总书记在中共中央学习《江泽民文选》报告会上重要讲话精神。与会同志紧密联系工作实际畅谈了学习体会.围绕实践“三个代表”重要思想.落实科学发展观.推动我省教育事业又快又好发展作了发言。会议对全省教育系统学习《江泽民文选》活动作了全面部署,提出了明确要求。省委教育工委书记、省教育厅厅长漆权主持会议并讲话。  相似文献   

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《辽宁招生考试》2006,(10):F0002-F0002
为进一步贯彻落实中共中央关于学习《江泽民文选》的决定和胡锦涛在学习《江泽民文》报告会上的讲话精神,开创招生考试工作新书面,省招考办于8月31日至9月1日举办“学习《江泽民文选》,推进招生考试工作”中心组理论学习会。省招考办班子成员、各处室(部门)负责人参加了中心组学习。  相似文献   

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作为党的第三代领导集体的核心,江泽民同志在时代发展和社会变迁的重要时刻。提出了“三个代表”重要思想。党的十六大将“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起确立为党的指导思想。《江泽民文选》收录了江泽民同志从1980年8月到2004年9月期间的重要著作。它的出版,不仅作为一个重要的历史文献.集中反映了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史轨迹,而且为我们今后的社会主义现代化建设提供了重要指导。在我们党的历史上.有一个不断总结党的领导集体重要思想的优良  相似文献   

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《江泽民文选》的出版发行,是我们党和国家政治生活中的一件大事。《江泽民文选》全面反映了“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程,深刻阐述了“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位,集中展示了“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承又与时俱进的科学体系。“三个代表”重要思想体现了经济、文化和政治协调发展的统一,揭示了人类活动的基本规律,是新时期党必须长期坚持的指导思想,也是教育督导的根本方针。教育督导作为行政监督行为,必须坚持用“三个代表”重要思想指导实践、解决问题、推动工作,做到以“三个代表”为价值导向,把“三个代表”作为评价教育工作的根本标准,将“三个代表”落实到教育督导的生动实践中,贯穿于教育督导的全过程,推动科学发展观的落实,促进教育更好地适应先进生产力的发展要求,遵循先进文化的前进方向,体现最广大人民的根本利益。  相似文献   

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《江泽民文选》出版新闻背景:中共中央文献编辑委员会编辑的《江泽民文选》第一卷、第二卷、第三卷8月10日起在全国发行。8月13日,中共中央做出了关于学习《江泽民文选》的决定。8月15日,中共中央举行学习《江泽民文选》报告会,胡锦涛发表重要讲话。《江  相似文献   

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文章阐述了《江泽民文选》关于“讲学习”的深刻内涵,并就如何加强政治理论学习,深刻理解“三个代表”重要思想、增强学习的主动性和自觉性、丰富学习形式、改进学习方法等方面进行了论述。  相似文献   

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贯穿三卷本一百多万字的《江泽民文选》的一系列问题中,有一个首要的基本问题,其内容概括地说就是:“什么是社会主义初级阶段有中国特色社会主义建设,怎样领导这样的建设,”《江泽民文选》对这个首要的基本问题进行了回答,其中,“三个代表”重要思想是《江泽民文选》对首要的基本问题回答过程中作出的最重要论述。  相似文献   

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刚刚出版发行的《江泽民文选》,生动记录了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程,科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻、全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验,集中反映了我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,坚持把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合创造性地提出的新的重大理论成果,为我们更深入地学习领会“三个代表”重要思想,更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作,继续推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程,提供了最好的教材。  相似文献   

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中共中央文献编辑委员会编辑的《江泽民文选》第一卷、第二卷、第三卷已由人民出版社出版,2006年8月10日起在全国发行。《江泽民文选》收入了江泽民同志在1980年8月至2004年9月这段时间内具有代表性和独创性的重要著作,共有报告、讲话、谈话、文章、信件、批示、命令、题词等20  相似文献   

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《江泽民文选》出版【新闻事件】《江泽民文选》第一、二、三卷8月10日起在全国发行。在中共中央举行的学习《江泽民文选》报告会上,胡锦涛总书记发表重要讲话说:《江泽民文选》生动记录了以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体带领全党全国各族人  相似文献   

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一、单项选择题(每小题3分,共60分)中共中央文献编辑委员会编辑的《江泽民文选》于2006年8月10日起在全国发行。《江泽民文选》的出版发行,是党和国家政治生活中的一件大事,也是马克  相似文献   

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《福建成人教育》2002,(12):2-2,23
2002年7月28日至30日,国务院召开了全国职业教育工作会议,8月28日印发了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(简称《决定》)。这是以江泽民同志为核心的党中央为实施科教兴国战略,进一步推进职业教育改革与发展所作出的重大决策。《决定》以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,  相似文献   

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学习“三个代表”重要思想,关键是要把握基本精神。“三个代表”重要思想内涵丰富、博大精深,学习中怎样才能更好的领会和把握基糊神呢?从各学校的体会来看,领会和把握“三个代表”重要思想的基本精神,首先必须认认真真、老老实实地学习江泽民同志的原著和《纲要》。同时,  相似文献   

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江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》(以下简称《讲话》) ,回顾和总结了我们党 80年的光辉历程和基本经验 ,全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵 ,是一篇马克思主义的纲领性文献。认真学习、深刻领会、贯彻《讲话》精神 ,特别是“三个代表”的重要思想 ,是当前高校的一项重要政治任务。为此 ,教育部于 2 0 0 1年 7月 2 6日下发了《关于普通高等学校“两课”教育教学中贯彻江泽民同志“七一”重要讲话精神的通知》(以下简称《通知》) ,并把贯彻《讲话》精神 ,积极推进“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生…  相似文献   

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江泽民同志2000年2月明确提出“三个代表”要求后 ,学院党委及时作出《以“三个代表”重要思想为指导 ,全面加强学院党的建设和育人工作的决定》 ,成立以院长、政委为组长的领导小组 ,创建“三个代表”重要思想学习研究中心 ,采取一系列措施 ,推动“三个代表”重要思想进入教材  相似文献   

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