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司正 《思想理论教育导刊》2008,(1):93
2007年11月29-30日,教育部思想政治工作司在南京召开了教育部高校辅导员培训和研修基地建设工作推进及研讨会.首批21个教育部高校辅导员培训和研修基地所在省(区、市)党委教育工作部门、教育厅(教委)主管高校辅导员队伍建设工作职能处室的负责人,各基地办公室主任和基地所依托高校的思想政治教育学科负责人以及全国部分思想政治教育方面的知名专家出席了会议. 相似文献
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值此《高校辅导员学刊》(以下简称《学刊》)创办五周年之际,谨代表教育部思政司表示热烈的祝贺。五年前,适应大学生思想政治教育科学化和高校辅导员专业化建设的需要,在主办者努力和各方关心支持下,《学刊》应运而生。为支持《学刊》在推进高校辅导员工作和研究中发挥更大的作用,促进大学生思想政治教育的科学化和辅导员队伍建设的专业化职业化发展,2010年教育部思政司将《学刊》确认为全国高校辅导员工作研究指导性期刊。 相似文献
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本刊记者 《思想理论教育导刊》2014,(3):4-9
正为使高校思想政治工作者全面了解、深入把握2014年高校思想政治工作、基层党组织建设、精神文明建设以及辅导员队伍建设等工作的基本精神、工作思路和重大举措,进一步提高高校思想政治工作的针对性和实效性,近日本刊记者采访了教育部思想政治工作司司长冯刚。现将采访的主要内容整理如下: 相似文献
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贯彻《规定》 落实政策 切实把辅导员队伍建设好 总被引:10,自引:0,他引:10
《中国高等教育》2006,(17)
高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的三支主体队伍之一,是大学生日常思想政治教育的骨干力量。中央16号文件及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议对高校辅导员队伍建设提出了明确要求。教育部今年上半年召开的全国高校辅导员队伍建设工作会议对这支队伍建设作出了进一步的部署和安排,近期以教育部令形式颁发的《普通高等学校 相似文献
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动态信息为深入学习贯彻党的十七大精神,进一步推动中央16号文件精神的落实,加强和改进大学生思想政治教育工作,交流各地各高校推进辅导员队伍建设的做法、经验与体会,教育部思政司于2007年11月6日至7日在湖南省长沙市召开高校辅导员队伍建设研讨会。 相似文献
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当前全国各高校、各省区先后举办了辅导员职业技能竞赛初赛、复赛、决赛,教育部思想政治工作司也将举办全国高校辅导员职业技能竞赛,在全国上下实施了一项地毯式地辅导员素质大提升工程。它是加强辅导员队伍建设的重要举措,是实现思想政治工作由"软"变"硬’’的前提,是推进辅导员工作交流的重要形式和平台,是推动辅导员队伍专业化的职业化的重要手段,能有效地加强和改进大学生的思想政治教育,具有重要的现实意义。 相似文献
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教育部2006年颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(以下简称《规定》)第三条指出:“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”因此,高校大力加强辅导员队伍建设是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的内在要求和重要保障。而高校开展辅导员校本培训是提高辅导员队伍的整体素质和加强辅导员队伍建设的重要途径。 相似文献
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教育部思想政治工作司 《思想教育研究》2006,(12):59-59
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《2006-2010年普通高等学校辅导员培训计划》有关要求,教育部从今年开始启动选拔优秀专职辅导员在职攻读思想政治教育专业硕士学位工作。为此,教育部思想政治工作司和学位管理与研究生教育司(国务院学位办)于10月26日在京联合召开辅导 相似文献
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刘源 《思想政治教育研究》2013,(5):108-111
辅导员仅指专职在高校院系从事大学生日常服务管理事务与思想政治教育工作的非领导岗教育工作者。但长期以来,“辅导员”概念缺乏统一、明确的界定,致使高校对“辅导员”的理解与使用产生了一些混乱,并给高校通过偷换“辅导员”概念来虚报辅导员人数以可乘之机,严重影响了辅导员的职业发展与队伍建设,因此建议教育部思政司对“辅导员”概念作出统一规定。 相似文献
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高校辅导员班主任队伍建设刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
高校辅导员、班主任作为大学生思想政治教育的一支重要力量,直接面对和接触学生的思想、学习、生活实际,对大学生思想政治教育工作起到举足轻重的作用。一、影响和制约高校辅导员、班主任队伍建设的主客观因素为加强学生思想政治工作队伍建设,2000年教育部出台进一步加强高等学 相似文献
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近年,党和国家对大学生思想政治教育工作非常重视,对辅导员、班主任队伍建设也非常重视,中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,教育部颁布了《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,各地政府也相继出台了关于高校辅导员队伍建设的若干配套政策。本期《辅导员》栏目介绍了华北水利水电学院、鹤壁职业技术学院的辅导员队伍建设的经验,展示了相关政策出台后给我省高校辅导员队伍建设带来的新变化,希望能给其他高校创造性地开展辅导员队伍建设工作提供新思路,从而更好地完善辅导员管理工作,让高校真正成为辅导员成长的家园。 相似文献
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高校辅导员是高校从事学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。教育部《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》明确指出加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制,对于全面贯彻党的教育方针、落实大学思想政治教育的各项任务具有重要意义。加强辅导员考核工作是加强辅导员队伍建设的重要内容,是合理评估辅导员工作成效、促进辅导员不断自我完善和进步的重要举措。一当前我院辅导员考核工作存在的主要问题目前,我院对辅导员的考核是参照行政管理部门对员工的要求进行的,着重工作态度和整体综合表现,并没有细化到辅导员工作的相关环节,针对性并不太强。根据在辅导员一线工作的实际经验,本人认为当前高校辅导员考核工作存在的问题主要有以下两个方面。 相似文献
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2012年10月19日,由教育部思想政治工作司主办,四川省委教育工委和西南财经大学承办的全国高校党建工作创新论坛在四川成都召开.高校党建领域专家学者、部分省市教育部门有关负责同志及高校党委负责同志参加论坛.教育部思政司司长冯刚出席论坛并讲话,论坛由思政司副司长王光彦主持. 相似文献
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《北京教育(高教版)》2010,(12)
1.2010年9月26日,学校加强和改进大学生思想政治教育创新论坛隆重召开,教育部思政司杨振斌司长出席并讲话2.研究生辅导员队伍建设不断取得突破,图为教育部社科研究中心冯刚主任在学校研究生思想政治教育工作研讨会上讲话3.学校每年对新入职辅导员和学生工作干部开展涉及学生管理、思想教育、心理咨询、就业指导等方面的培训 相似文献