从最初到现在——《远方的寂静》音乐作品分析

近年来,将古典音乐与新世纪音乐相结合的形式慢慢为大众所接受并喜爱,作曲家林海在这种音乐形式的创新中创作了大量作品。     

普通高校非音乐专业音乐欣赏课教学方法初探

国家教育部在1999年8月颁布的《高等院校〈交响音乐赏析教学指导〉纲要》明确要求大学生选修《交响音乐赏析》,很多普通高校开设了交响音乐、古典音乐赏析课。如何上好高校非音乐专业学生音乐赏析课,其教学方法、措施、教学设备、课内外的相互延伸及课堂所要达到的效果,值得音乐教育者认真探讨。     

本月回眸

☆北京34所高校将向社会免费开放图书馆近日,首都图书馆联盟正式成立。北京大学图书馆馆长、联盟副主席朱强在成立大会上宣布,北大、清华等34所高校的图书馆将向社会免费开放。相对于公共图书馆多而全的特点,高校图书资     

古典音乐在大班音乐活动中的运用

生活中孩子们接触的多是儿童音乐、儿童歌曲等为他们专门设计的音乐作品,而对古典音乐却知之甚少。其实古典音乐所具有的优美的旋律、丰富的情感和缓急有序的节奏能与幼儿内心的情感产生共鸣,能使他们的身心愉悦、舒展、健康,能给他们更丰富的音乐感受,激发他们的想象力和创造力。大班幼儿有了一定的音乐基础,能够较好地感受音乐、表现音乐,同时具有丰富的生活经验和动作表现基础,他们完全具有欣赏古典音乐的能力,因此选择了《幽默曲》这首段落清晰、情感分明的乐曲来与幼儿欣赏。让幼儿通过《幽默曲》来亲近古典音乐,对古典音乐产生兴趣,从古典音乐中获得美的享受。     

古典与流行的和谐之美

古典音乐，朗文辞典的解释是：历经岁月考验，久盛不衰，为众人所喜爱的音乐。古典音乐是一个独立的流派，艺术手法讲求洗练，追求理性地表达情感。     

浅议大众音乐审美的进路——从古典音乐的公共审美看大众音乐审美的选择

大众的音乐审美较少涉及古典音乐。在大众眼中,古典音乐太过高深。本文试图通过分析古典音乐传播中的障碍,进而探讨大众音乐审美的进路。     

莫扎特五首小提琴协奏曲的风格特点研究

莫扎特是古典音乐时期的重要代表人之一,其音乐体裁涉猎广泛,其代表音乐也被人们所熟知,是杰出的音乐家之一。     

浅谈古典音乐和歌剧的艺术魅力

本文提出了如何将古典音乐艺术逐渐引入今后的中学音乐教学中这一新课题,真正帮助中学生正确认识其艺术的基本规律,从而树立正确的音乐审美观.强调了古典音乐艺术早已没有了国界,它属于全人类和世界,所以应尽早进入中学音乐欣赏课.     

勃拉姆斯——德奥古典主义的晚钟

约翰·勃拉姆斯是浪漫主义时期具有古典主义倾向的德国作曲家.他的音乐有着强烈的浪漫主义特征,但也展示了古典音乐传统的秩序感,体现了古典音乐文化传统的基本特点.勃拉姆斯的音乐将古典主义与浪漫主义精神兼容通变,对欧洲音乐的发展有着独特的贡献.     

桂中地区高校图书馆数字资源共建共享机制研究

以桂中地区的高校图书馆数字资源为研究对象,在分析当前数字资源建设的瓶颈的基础上,提出可行的完善对策,以期推动桂中地区的高校图书馆数字资源利用效率,推动高等院校教育事业的发展。     

河北省青少年西洋古典音乐教育普及途径研究

音乐是人类社会精神生活的基本组成部分,西洋古典音乐更是人类文明史中的瑰宝.本文从学习音乐的目的、西洋古典音乐的作用和推广西洋古典音乐的有效途径三个方面,对河北省青少年进行了西洋古典音乐教育普及途径研究.     

浅谈朱践耳《序曲—流水》音乐创作风格

在朱践耳先生的作品中我们会看到很多曲目都会将中国传统音乐和西方古典音乐相融合在一起,而今天我们所谈到的朱践耳先生钢琴曲《序曲—流水》则是中国传统音乐与西方音乐相结合的一首经典曲目。它既有西方音乐所拥有的规范的记谱,严谨的要求和整体构建,又有中国传统音乐所讲求的意境,以及"情"与"景"的交融,追求真善美的统一。     

古典音乐对幼儿教育的影响初探

让婴幼儿接触音乐越早则越有益处,把幼儿放置在一个充满古典音乐的环境中,他们将很容易受到感觉刺激.让孩子聆听各种节奏不断变化的古典音乐,鼓励幼儿通过游戏、律动、歌谣、故事以及戏剧表演等让孩子们走进音乐的殿堂,感受不同的古典音乐风格,促进幼儿大脑发育.     

流行音乐不应与古典音乐对立

将古典、民族音乐概括为高雅音乐,把流行音乐称之为通俗音乐,并将二者看成是相互排斥的一对矛盾,这种作法实际上是极不科学又带有偏见色彩的。作为音乐的分类,从时间上分有古典、现代音乐;从地域上分,有西洋、民族音乐;音乐工作者即使是古典音乐工作者,也不该对流行音乐抱有偏见。流行音乐的产生,实际上是扩大了音乐这个艺术整体对社会的影响。流行音乐的发展、繁荣、壮大实质上也是音乐的发展壮大。曾经有人将古典音乐的困境归咎于流行音乐,那么请问,     

古典音乐的鉴赏与分析

音乐的魅力在于能够激发人们的情感,给人们带来美的感受,音乐艺术的进步是在不断的创作、鉴赏过程中实现的,由此可见音乐鉴赏非常重要。古典音乐在发展的过程中吸收了大量的艺术成果,吸收了多种风格音乐艺术的精华,特别在创作手法、情感表达方面都别具一格。通过加强古典音乐的鉴赏教学活动,能够更好地帮助学生了解古典音乐,增加学生对古典音乐的兴趣,对于学生的音乐素养的培养和提高具有重要的意义。     

研析中职学生古典音乐欣赏能力的培养

中职学生古典音乐欣赏能力的培养,应从培养学生对古典音乐的兴趣、普及音乐基础常识、发挥学生学习主动性、创造性地运用和表现音乐、培养民族古典音乐素养等方面下功夫,有效地提高学生的音乐欣赏能力。     

试论古典音乐在电影艺术中的运用

随着社会经济发展水平的不断提高,我国电影事业也到了显著的发展和进步,现如今电影艺术已经越来越多的应用到音乐元素,但是,由于音乐形式的不断革新,摇滚乐、流行音乐以及电子音乐等在电影艺术中占有着很大的比例,而古典音乐占有一小部分。所以,要想将古典音乐很好的运用到电影艺术中去,必须要及时抓住机遇,实现自身的创新,不断提升古典音乐在电影艺术中的地位。基于此,本文通过对古典音乐和电影艺术的关系进行探究,并相应的分析古典音乐在电影艺术中的实际应用。     

论古典音乐在电视文艺中的运用

伴随着时代的变迁,音乐的形式在不断发生变化。流行音乐等的出现使得古典音乐的地位日渐衰退,然而古典音乐在电视文艺中发挥着其他音乐形式不可替代的作用。文章从我国综艺节目中的古典音乐应用实际的例子出发,阐述古典音乐在电视文艺中的重要作用以及其未来的发展方向。     

古典音乐教学的艺术

学什么样的音乐,取决于为什么学。学习音乐无非由几种目的:一是为了实际用途,例如因为职业的需要而学专业音乐;二是为了日常消遣,用音乐来消磨时光,可供选择的当然是好记顺口的娱乐性曲调;三是为了获得精神上的启迪和享受。基于上述目的,我觉得古典音乐有必要学,而且必须学精学透。凡是每一节课涉及到的古典音乐都要认真对待,合理地把握古典音乐在音乐课堂教学中的地位和作用。古典音乐如何走进中学音乐课堂教学,教者试图从以下     

古典音乐对学前儿童音乐教育的价值及应用

音乐是在人类漫长的社会历史发展中出现的,是人类智慧的结晶。古典音乐作为其重要组成部分,它的精髓在历史的长河中始终闪烁着异彩。古典音乐作品所散发出的永恒的魅力和价值,是我们所不容忽视的。它所蕴含的纯净朴素可以去中和这个世界的纷繁复杂。如果用古典音乐的严格秩序、完美和谐去中和这个世界的混乱无序,会使我们的生活张弛有度,动静平衡。