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相似文献
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有条件的分式求值问题,在初中数学中极为常见.解决这类问题,除了要掌握整式变形的基本方法外,还经常使用以下几种技巧:  相似文献   

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同学们对分式求值问题并不陌生,但在做题中往往感到既繁琐又易出错,下面就这个问题介绍几种分式求值的一些技巧,供同学们参考.  相似文献   

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1 巧引参数 例1 已知(x)/(2)=(y)/(3)=(z)/(4),那么(x2-2y2 3z2)/(xy 2yz 3zx)的值等于_. (1997年"希望杯"初中数学邀请赛初二题) 解设(x)/(2)=(y)/(3)=(z)/(4)=k(k≠0),则x=2k,y=3k,z=4k, 所以(x2-2y2 3z2)/(xy 2yz 3zx)=(4k2-18k2 48k2)/(6k2 24k2 24k2)=(34k2)/(54k2)=(17)/(27).  相似文献   

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已知a 1/a=4/3√3,则a^5 1/a^3=——。  相似文献   

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南永刚 《考试周刊》2014,(37):69-70
分式是贯穿初中数学的一个重要教学内容,分式问题在中考和数学竞赛中都是非常常见的题型,具有运算综合、技巧性大且灵活性强的特点,注重考查学生的思维方式、思维技巧,同时对学生的创新能力也是一种考验.在分式化简求值中合理地运用一些技巧不仅能够有效地将复杂的问题简化,提高解题速度,还能够提高解题的正确率,进而达到事半功倍的效果.本文主要对初中数学分式化简求值的技巧进行分析和总结.  相似文献   

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如果已知的条件式中出现连比的形式,可通过设其比值为参数k,建立分子和分母的关系式,然后经过适当的变形,求出分式的值。  相似文献   

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分式求值问题是初中数学的重要内容.分式的形式多样,我们在解答此类问题时,要有灵活的解题策略,才能快速、准确地求解,下面举例说明.  相似文献   

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在学习了整式的加减后,同学们常常会遇到整式的求值问题,解这类题目时常常要用到以下的方法与技巧.  相似文献   

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求分式的值是一种常见题型,它涉及面广,技巧性强,形式灵活多变,在各地中考和各类数学竞赛中频频亮相.解此类问题,除了要有扎实的基础知识和基本技能外,还要掌握一定的方法技巧.下面结合实例介绍几种常用技巧.  相似文献   

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在学习了整式运算的知识后,同学们经常会遇到整式运算中的求值问题.下面介绍几种常用的方法和技巧.  相似文献   

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