务实求新 春华秋实——曲阜师范大学教育科学学院

曲阜师范大学教育科学学院成立于1995年，由曲阜师范大学教育系（1984年成立）和教育科学研究所（1989年）合并而成。     

曲阜师范大学教育科学学院

曲阜师范大学教育科学学院成立于1995年,由曲阜师范大学教育系(1984年成立)和教育科学研究所(1989年成立)合并而成。 学院设有教育学系、心理学系、教育科     

计算机科学系简介

伊犁师范学院计算机科学系成立于2004年4月，其前身是伊犁师范学院现代教育中心。2001年11月计算机科学系（筹）在现代教育中心的基础上成立，下设计算机教研室和教育技术教研室。同年9月计算机科学与技术（本科）和教育技术学（专科）两个专业开始招生。2004年3月学院成立教育科学系，原计算机科学系所属教育技术教研室及教育技术学专业划入教育科学系。现计算机科学系有系党总支、系行政、系团总支（学生工作办公室）、     

曲阜师范大学数学科学学院

曲阜师范大学数学科学学院分曲阜校区和日照校区两校区办学 ,现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个专业。在校生 1 72 1人 ,2 0 0 4届本科毕业生 31 3人。曲阜师范大学数学科学学院原称数学系 ,始建于 1 955年 ,1 956年设置数学本科专业。1 994年更名为数学与计算机科学系 ,2 0 0 1年又分为数学系和计算机科学系 ,2 0 0 2年成立了数学科学学院。学院现有应用数学博士学位授权点 ,有基础数学、应用数学、概率统计与数理统计、课程教学论 (数学 )四个硕士学位授权点 ,教育硕士专业学位 (数学 )授权点和在职申请硕士学位授权点。其…     

作者简介

秦伟伟（1981．3-），女，汉，山东省枣庄入，中共党员，山东理工大学管理学院教师。1998年-2002年就读于曲阜师范大学教育科学学院教育管理学专业，并获得管理学学士学位；2003年-2006年就读于曲阜师范大学继续教育学院成人教育学专业，并获得教育学硕士学位。2005年曾获全国“首届成人教育学研究生优秀论文评选。三等奖。近年来公开发表《我国成人教学评价研究的进展与反思》、《当前我国弱势阶层流动与成人教育》、《市场理念视角下成人高等教育发展探寻》、《普通高校成人学员学习的自身前提性情况探究》、《普通高校成人学员学习的影响因素探寻》等近十篇成人教育学专业论文。[第一段]     

何爱霞

山东宁阳人,1973年1月出生。曲阜师范大学职业与成人教育学院教授、成人教育研究所所长、硕士生导师,博士。1995-1998年,于曲阜师范大学教育科学学院攻读教育学硕士学位,2007-2010年,于华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所攻读教育学博士学位,     

岳阳职业技术学院教育科学研究所简介

教育科学研究所（简称教科所）是学院的直属部门，是承担全院科研管理、《岳阳职业技术学院学报》的编辑出版和高职教育与教学研究的服务性机构。教科所成立于2004年1月，在编人员5人，其中教授1人、特约编审1名、副教授3人。     

广东省民办高等教育办学模式及发展前景

一、广东省民办高等教育的办学模式概述 １办学类型 党的十一届三中全会以来，特别是１９８２年中华社会大学在北京宣告成立后，民办高校在中华大地迅速发展起来。广东省民办高校是从９０年代初期发展起来的，主要有两类：一是民办普通高校，如民办南华工商学院（１９９３年成立 ） 、私立华联学院（１９９４年成立）、民办培正商学院（１９９６年成立）、民办白云职业技术学院（１９９９年成立）和民办潮汕职业技术学院（１９９９年成立）等５所。约占全省普通高校５０ 所的十分之一，在校生８５００人。二是非学历民办专修学院，目前共…     

学者简介

柳士彬男，1968年11月7日出生，山东省昌邑市人。1990年毕业于曲阜师范大学教育系教育行政管理专业，1990年至1994年于山东省济宁市任城区接庄中学任教，1994年考入曲阜师范大学教科院攻读教育学原理专业硕士研究生，1997年获教育学硕士学位并留校从事成人教育教学及研究工作，2002年起在职攻读南京师范大学教科院教学论专业博士学位。现为曲阜师范大学继续教育学院成人教育研究所副教授、南京师范大学博士研究生。     

曲阜师范大学杏坛学院

曲阜师范大学杏坛学院经教育部批准的普通高等学校，现设有汉语言学、对外汉语、英语、日语、朝鲜语、美术学（书法）、数学与应用数学、计算机科学与技术、生物工程、电子信息工程、通信工程等十一个专业。     

14年来北京市教育科学研究的现状及发展趋势

一北京市教育科学研究工作的现状（一）改革开放以来北京市教育科研工作的主要成绩及具体表现１．建立了教育科研的专门机构北京市普教系统教育科学研究工作是在北京市教育局领导下进行的。１９８１年５月，北京市教育科学研究所筹备组成立。１９８４年３月，北京市教育科学研究所正式成立，北京市编制机构办公室批准编制为７３人。１９８３年初，北京市成立以市教育局局长为组长的北京市教育科学规划领导小组，其主要职责是：负责制定北京市教育科学规划和解决规划落实中的各种重大问题；审定教育科学领域每个五年计划期间的重点研究课题及…     

学者简介

乐传水（1967-）,男,湖北省大悟县人。1987年7月毕业于孝感学院英国语言文学专业：1987年8月～1991年8月在湖北省大悟县陵园中学任教：1991年8月～1994年7月在曲阜师范大学教科院攻读教育学原理专业硕士学位研究生,1994年7月获教育学硕士学位;1994年7月毕业后在曲阜师范大学成人教育学院研究所从事成人教育的教学与科研工作,担任成人教育研究所所长、继续教育学院院长助理;     

天津市职工纺织学院简介

天津市职工纺织学院简介天津市职工纺织学院（原名业余纺院、纺织局职工大学）成立于１９５６年，是经高教部备案的纺织部所属的三所成人高等院校之一，是天津市成立最早的成人高等院校。学校现有南、北两处校舍，教学面积近万米。现有教职工１８０人，其中专职教师１１４...     

华东师范大学教育科学学院

华东师范大学教育科学学院成立于1980年10月5日。在我国著名教育家、教育学家、华东师范大学原校长刘佛年教授的倡导和关心下,率先组建了全国高校中第一家教育科学学院,并由刘老担任首任院长。三十年的积淀,春华秋实,华东师范大学教育科学学院现已发展成为一所理论和实践、科研与教学、职前与职后、研究生教育与本科生教育有机结合的研究型学院。     

吉林师范大学教育科学学院简介

吉林师范大学教育科学学院的前身是四平师范学院教育心理教研室，成立于1963年，承担教育学和心理学两项教学任务。1984年开始在教育心理教研室基础上创建教育系，经过一年的筹建，于1985年9月招收第一批“小学教育专业”专科生，教育系正式成立。     

大连枫叶职业技术学院

大连枫叶职业技术学院，经辽宁省政府批准，成立于2005年5月，由大连枫叶教育集团举办，引进加拿大不列颠哥伦比亚理工大学（简称BCIT）专业项目，实施大专以上学历教育的高等技术学院。学院实施中西教育优化结合的办学特色，按照双语、双学历教学模式，面向国内外两个市场，培养实用性强、具有双语交流能力的高等职业技术人才。     

院内成教

泰安教育学院的学历一函授教育摘得非常红火,现开设汉语言文学教育和小学教育两个函授专业,在校生3个年级4个班共计308名学员;同时,学院还设有武汉大学函授站和曲阜师范大学函授站,与武汉大学、曲阜师范大学联合办学,开展专科、本科函授教育.暑假期间将有400余名学员参加面授学习.     

突出特色创办名牌高职--山东建工学院高等职业教育发展纪实

高等职业教育（Ｈｉｇｈｅｒ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）是高等教育的重要组成部分。山东建筑工程学院是山东省首批获准开办高等职业教育的普通高校。自开办高职教育以来，学院领导转变观念，大胆对高职的办学方向、培养目标、培养计划进行探索和尝试，立志创出自己的名牌高职。为此，学院于１９９９年７月成立了“高等职业技术教育学院”，与成人教育学院合署办公。经省教委批准，１９９９年开始招生，高职学院现已发展到五个专业近６００人的规模。高等职业教育之所以得到迅速发展，主要得益于以下几个方面： 一、领导重…     

无锡科技职业学院

无锡科技职业学院是2003年成立的一所全日制普通高等学校。学院占地面积400亩，建筑面积22万平方米，内设电子工程系、信息工程系、机电工程系、管理工程系、外语系、基础部6个教学系（部），开设46个专业（方向）；现有教职工385人，其中，副高以上职称的54人、外籍教师5人；学院各级各类在校学生8000人左右。[第一段]     

负笈东方 成才成长——江苏技术师范学院东方学院简介

江苏技术师范学院东方学院是江苏省教育厅1999年批准成立的首批公有民办二级学院。目前学院设有23个本科专业（方向），涵盖工、文．经、管、艺等学科门类．现有在籍学生2500余人。东方学院坚持“学校有特色，专业有特点．学生有特长”的发展战略．始终坚持把教育教学质量放在第一位．依托江苏技术师范学院学科．专业、师资和教学设备等方面的优势．科学设计人才培养方案．严格管理教学过程，充分注重学生个性发展。各专业由资深教授或博士任首席教师．开展卓有成效的“导学”工作，教学组织、教学管理和教学质量由江苏技术师范学院进行监控．以确保本科教育教学质量达到优良水平。