从题目来源看两种研究性学习的区别——大学研究性物理实验与基础教育研究性学习的区别

本文归纳了大学研究性物理实验题目的来源，分析了大学研究性物理实验与中小学基础教育研究性学习的区别。     

解秘植物的刺

本文从类型、功能以及识别要点三个方面详细介绍了植物的刺。     

浅谈动物组织培养与植物组织培养的区别

从目的、起源、外植体种类、培养器皿、培养基种类、激素、碳源、温度、光照等方面分析阐述了动物组织培养与植物组织培养的区别.     

泰汉植物熟语来源对比

熟语是语言的精华。由于各方面原因,泰中两国在熟语的来源上有着较大的可比性。两国人民有借助于自然界的植物表达思想感情的共性,也在不同的植物所代表的含义上有很大的差异。探究泰语和汉语植物熟语的来源,既有利于准确理解植物熟语的含义,又有利于正确使用植物熟语。     

从执政理念的角度谈"以人为本"与西方"人本主义"的区别

从执政理念的角度来看,以人为本与西方人本主义的理论基础、出发点和落脚点、人的发展的实现方式均不同,二者的本质区别在于以人为本是以广大人民群众的利益为根本利益,而西方人本主义则是为了满足少数资产阶级的利益.     

"梦"与"窗"--谈电影与电视的区别

电影与电视的区别,通常用"梦"与"窗"来形容.文章从三个层面分析电影与电视的区别,即技术层面、艺术层面和接受层面.技术层面从制作技术、传播技术和呈现技术三个方面来论述;艺术层面从艺术综合、艺术选材和艺术表现三个方面来论述;接受层面从接受环境、接受主体和接受心理三个方面来论述.最后指出正是由于电影与电视之间存在的区别,电影才不会消亡.     

薄壁组织的来源及功能

综述了薄壁组织的来源及功能，为了系统研究薄壁组织有一定的指导意义。     

英语植物词的文化义来源和修辞效能

许多英语植物词不仅具有丰富的文化内涵意义,而且在人类美化语言表达的过程中扮演着重要的角色。结合例子从植物的外部特征、植物的性能以及民族文化等三个方面对英语植物词的文化义来源进行分析;同时,探讨英语植物词与不同修辞手法连用时在语言表达中所获得的修辞效果,有助于我们更好地了解和使用英语植物词。     

"大学"与"学院"概念区别特征的历史考察

对"大学"与"学院"概念的区别特征从历史的角度进行了考察,通过对欧美等国以及我国"大学"与"学院"概念的比较研究,结合当前我国高等教育中存在的"大学"与"学院"概念界定不清的问题,指出清晰界定"大学"与"学院"的概念、分清角色、正确定位对我国高等教育健康发展的积极意义.     

排列组合中两种"分组"法的区别与联系

有这样一道习题:将20名运动员平均分成两组,其中两名种子选手必在一组的概率是多少?     

浅论副词"还"和"再"的语法语义区别

虚词表示的是抽象的语法意义,一般比较难以捉摸.要准确地把握虚词的意义,最好的办法是进行具体的比较、分析,从中找出差异.副词"还"就"再"由于所出现的条件及搭配不同,其语义也有所不同.     

压力与重力的区别

压力和重力是两个重要的力,同学们在认识这两个力时常会产生一些错误的理解.例如:说“压力就是重力”,或说“压力是由重力产生的”,为了让同学们对这两个力有较深刻的认识,下面就谈谈这两个力的区别.     

美国高等学校的"区别教育"及其启示

"区别教育"或"适应个别差异教育"是美国教育的重要特征.介绍了美国高校在学生选择学校、制订课程计划、选择教学内容、学习成绩评价等方面贯彻"区别教育"思想和原则的基本情况,并将它与中国的"因材施教"原则作了简要的对比分析,指出"区别教育"是开展创新教育、培养创新人才的基础和前提.     

c 与java的区别

JAVA和C 都是面向对象语言。也就是说,它们都能够实现面向对象思想(封装,继承,多态)。而由于c 为了照顾大量的C语言使用者,而兼容了C,使得自身仅仅成为了带类的C语言,多多少少影响了其面向对象的彻底性。JAVA则是完全的面向对象语言,它句法更清晰,规模更小,更易学。它是在对多种程序设计语言进行了深入细致研究的基础上,摒弃了其他语言的不足之处,从根本上解决了c 的固有缺陷。     

心理咨询与思想教育的区别

心理咨询与思想教育两者之间存在着一定的区别，主要表现在：第一，适用的范围和研究的方法不同。两者相比较而言，思想教育的范围更大、更广泛一些，它是从整体和社会生活的各个方面来研究人、了解人；心理咨询的范围要小些，它是从人的心理活动的一般规律和生理机制方面来研究人的。第二，两者的目的不同。思想教育的一个核心任务，就是要用统一的、既定的世界观、价值观来塑造人的心灵。心理咨询对咨询对象预防心理障碍和可能出现的其他的心理问题，提供心理健康的知识和技术，使咨询对象掌握心理调控的主动权。心理咨询可以提高预防心理…     

专家系统与传统应用程序的区别

论述专家系统与传统程序之间的区别和类似之处，着重从专家系统与传统程序的特征、开发编程和知识库与数据库等三个方面的异同进行阐述。     

邪教与宗教的十大区别

邪教不是宗教，二者在崇拜对象、教化结果、追求目的、社会作用、对个人的作用、收徒方式、教义性质和结构、信徒权益、“末世”观点和对家庭及社会的影响上都存在着明显的对立。     

试论优美与崇高的区别

优美是一个比较古老的概念，崇高则是近代美学研究的产物；优美的哲学基础是朴素的辩证法，崇高的哲学基础是机械的形而上学；优美在于审美主客体的和谐统一。是审美主体借助审美客体对自身本质力量的积极肯定与实现，崇高偏于审美主客体的冲突对立，是客体对主体的实践和人的本质力量的辨证否定以及主体精神的充分高扬；优美是内容和形式的和谐，崇高则是内容压倒形式；优美偏于感官的快适和情感的愉悦和谐，崇高是一种矛盾的混合情感，在痛感之中有快感，不自由中蕴含着自由。     

管窥C_3植物与C_4植物的区别

高中《生物》（全一册）第二章有关C3植物与C4植物一节,成了学习光合作用的一个难点,本文就以C3植物与C4植物的区别,来帮助学习掌握光合作用中C3途径与C4途径。     

声调与乐谱区别之浅谈

声调与乐谱的区别具体表现在音高、音阶、音长等四个方面，识别这些特点，有助于语音的学习。