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插图是教材的重要组成部分,不仅量多,如高一教材(人民教育出版社2003年6月第1版)共150多页,插图就有200多幅,而且内容丰富,它们分别展示了实验典型器材,记录了实验结果,分析了物理现象或过程,反映了物理知识在生产、生活、科技、实际中的应用,介绍了重要物理史料等等。 相似文献
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教材插图是配合课文中的主要人物、情节或景物而绘制 (拍摄 )的精美图画。它们具有形象、生动、可感的特点 ,有时一幅立意角度与视角效果俱佳的插图留给读者的印象甚至可以超过课文。1992年《大纲》(试用 )颁布的初中语文配套教材共六册 ,有插图 12 1幅 ,2 0 0 0年新《大纲》 (试用修订版 )颁布后的配套教材在插图上作了大幅度调整。从数量上看明显减少 ,一至五册仅 2 6幅。从内容上看 ,插图的直观性、知识性、趣味性、人文性均明显增强 ,增加了“巴林杰陨石坑”、“杨振宁兄弟和邓稼先 194 9年于芝加哥大学”、“生命”、“孔子讲学”、“… 相似文献
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一、注重教材的文字描述 ,忽视了图表作用九年义务教育化学教材有一个明显的特点是图文并茂 ,其中插图有 1 3 0多幅 ,使得教材内容直观、生动、准确 ,富有科学性、趣味性。就插图的类型而言有用途类、性质类、实验类、说明类等。这些插图是文字描述所不能代替的。教学中有些教师却忽视了它所起的作用。教学中应该积极引导学生观察、思考 ,形成感性认识。这将给深入讲解化学知识带来很大的方便 ,同时 ,也培养了学生观察兴趣、习惯和科学的方法 ,提高学习效率。如在讲水的组成时 ,可将课本上的通电分解水的简易装置投影放大 ,着重围绕对此实验… 相似文献
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分类统计了新旧人教版高中化学必修教材实验类插图,分析了插图的数量、内容和结构的变化。从培养核心素养的角度概括了插图变化给实验教学带来的启示:要关注教材实验导向变化,重视实验探究过程;分析教材实验细节变化,重视培养实验规范。深入分析新教材中实验类插图的变化,有助于新高考背景下教与学的研究。 相似文献
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小学语文实验教材,选编了很多贴近儿童行为、体现时代特点、蕴含教育价值的文章。同时,还根据学生年龄特征及内容需要,编绘了许多幅色彩鲜明的插图和赏心悦目的背景图。这样不仅丰富了教材,美化了版面,更重要的是有利于培养学生的观察能力,帮助学生理解课文内容,便于进行听说读写多项训练,陶冶学生爱美情趣。但教材中不可能处处有插图, 相似文献
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新编中等师范学校《生物学》教材中有各种插图(除课外读和实验中插图外)计437幅、彩图118幅,是教材的重要组成部分。利用好这些插图对教学会起到不可低估的作用。我在教学中就如何利用插图进行了一些探索,本文以"温带草原生态系统的食物网简图"(以下称简图)为例,探索如何利用简图突出重点,突破难点。1利用简日突出巨点生态系统的结构既是教材的重点,又是难点。它包括生态系统的成分和营养结构两部分内容。其中概念多且容易混用.知识的内部结构错综复杂.学生掌握有一定困难。简圈直观形象,包含了"生物成分"、"营养结构"和"生物间… 相似文献
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插图教学是历史教学的重要组成部分,但又是历史教学中一个相对薄弱的环节。无论是“3 X”模式的高考,还是“3 X 1”模式的高考,试题的命题都涉及到中学历史教材插图的运用和渗透。在教学与复习备考过程中,教师应该怎样准确处理历史教材中的插图,并使学生熟练运用插图,以便更好地记忆、理解教材,并能在高考中百战不殆呢?笔者谈谈自己的几点体会。新课程实验教科书配有大量丰富的插图,这些插图包括:历史地图、历史图表、历史图片。它们既是中学历史教学直观教具之一,亦是中学历史教科书的重要组成部分。重视使用插图进行教学,对于再现人类历… 相似文献
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心理学研究告诉我们 ,直观形象是取得良好教学效果的有效手段 ,它对激发学生学习兴趣 ,充分发掘大脑思维潜能 ,加速记忆有着纯语言教学无法比拟的优势。教学中的直观形象主要体现在运用实物、模型、图片等方面。而对于高中生物教学而言 ,教材插图的地位和作用却显得尤为突出。1 插图信息量大 ,覆盖面广人教版高中生物新教材 (必修本 )共有插图 2 0 6幅(旧教材只有 1 0 5幅 ) ,占课本 1 / 3以上的篇幅 ,几乎涵盖了所有的知识点。插图色彩鲜艳 ,赏心悦目 ,内容准确 ,形象具体 ,能吸引学生的注意力。例如 ,“图 6-4 DNA分子结构模式图”把… 相似文献
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笔者从 1978年人教版、2 0 0 1年人教版、2 0 0 1_2 0 0 2年上教版三套初中化学教材的实验选材角度对化学教材中实验部分变化情况进行了分析 ,认为我国初中化学教材实验部分具有四个变革趋向 相似文献
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吴建平 《中学政治教学参考》2011,(7):35-36
义务教育课程标准实验教科书《思想品德》编人大量的插图,作为教材内容的重要组成部分,或是教材内容的具体化,或是补充说明,或是教材的延伸拓展。这些精心设计的插图,符合中学生的认知特点,增加了教材的可视性、观 相似文献
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课程改革使我国的中小学教材悄然发生着深刻的变化,特别是义务教育阶段的小学数学教科书更是走在教材改革的前沿。作为教材核心的小学数学教科书,紧紧依托《数学课程标准》配置了大量的插图,精心设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,为我们的教学提供了一片前所未有、耳目一新、广阔的教学活动天地。图文并茂更是苏教版课程标准数学实验教材的一个明显特点,在大量的插图中,例题插图占据着重要的位置,起着十分重要的作用,故将例题插图称为主题图。然而,观看现状,许多教师由于认 相似文献
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新编初中《生物》教材中编有大量插图,不仅有黑白插图,也有彩色插图。从插图类型上来看,有形态结构图、生理过程图、生态图、基本原理图、实验操作示意图等。插图在生物教科书中占有十分重要的地位,它不但是对教学重点内容的一种表述方式,也是对教材中用文字难以表述... 相似文献
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随着教科书编纂的发展,教材中插图的数量也在明显增加。就现行的苏教版初中语文教材而言,六册书共计包括了彩页插图50幅,黑白插图134幅,如此之多,这在以往的初中教材中是没有的。可见,插图越来越成为语文教材重要的组成部分。然而,对插图“关心”甚少,存在对插图认识上的偏差,却是不争的事实。纠正偏差,无论对教科书编者还是使用者都大有裨益。下面仅就重正文轻插图、重整体轻细节等四个方面略陈管见,以期专家指正。 相似文献
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人教版化学必修模块教材插图的运用策略 总被引:1,自引:0,他引:1
人教版必修1、必修2中的插图按图片内容分为四种类型:联系生产生活相关图、肖像图、环保图,微观、原理模拟图、模型示意图,实验图(包括装置示意图、仪器实物图、操作示意图),曲线图、饼状图、规律图、数据表格等图表。教材中的每一幅插图都承载着相应的教学功能,教师应根据教学内容的特点选择适宜的读图方式,引导、启发学生积极思考,从而使教材插图的作用达到最优化,使学生在对插图的观察学习中,锻炼和提高自我学习能力、信息整合能力。不同类型的插图应当采用不同的教学策略,才能更好地利用新教材中现有的资源,充分发挥教材插图的功能。 相似文献
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邓明忠 《中小学实验与装备》2002,(6)
我在物理实验教学中对新版本 (2 0 0 1年 3月第一版 )九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册中的部分插图、实验和实验仪器进行了一些改进。现以教科书编排的顺序予以说明。1 对“固体传声”的实验方法改进现行教材第一册第 33页图 3- 6 ,用两个纸盒、一根棉线做成的“土电话”。改进方法 :借助于多媒体教学系统 ,把听话者的纸盒靠近麦克风 ,棉线传声放大了许多倍。全班同学听得真真切切 ,学习兴趣特别浓厚 ,学习印象铭刻在心。2 对“观察水沸腾”实验方法的改进现行教材第一册第 55页“观察水沸腾”的分组实验装置是采取常规的… 相似文献