冲落式坐便器冲水过程三相流动数值仿真

为了数值分析坐便器产品的冲水性能,根据坐便器产品的几何特征、冲水特点及性能评价标准,提出了等效污物的概念。将实际冲水过程气-液-固三相模型简化为气-液1-液2三相流动过程,并利用计算流体动力学(CFD)软件的多相流模型(VOF)实现了冲落式坐便器冲水排污过程的数值仿真。分析了等效污物相的分布状况及其粘度与残余量的关系,进而提出了建立基于等效污物的坐便器冲水性能数值标准方法的初步设想。     

一类应用题中的一题多解

列方程解应用题是初中代数的一个重要内容,它涉及的知识面广、题型多样,是培养学生观察分析问题,综合解决问题能力的有效途径.在这里仅就教学中出现的一类应用题谈谈自己的见解.初中代数中有这样一道应用题:一个容器内装满了20升的纯酒精,第一次倒出若干升以后,用水加满;第二次又倒出同样升数的混合液,仍     

新型坐便器可以免冲洗

一种免冲洗节能型卫生坐便器目前由上海鑫辰实业发展有限公司研发成功,并通过了产品技术鉴定。该产品节能,零排放,易操     

三看日出

学生对日出和日落,虽则经常碰到,但由于不注意观察,熟视无睹,因而印象不深。一次出了作文题《观日出》,不少同学感到无话可写,作文中竟出现了违反科学常识的笑话:“一唱雄鸡天下白,天亮了,一轮红日从水里慢慢地升了起来。”“太阳升起的时候象个小火球,越升越高,越升越大。”这是由于观察不仔细,凭想象闭门造车造成的,以为水乡也能看到海上日出的奇景,生搬硬套《海上日出》中写日出的语句。为了让学生能写好《观日出》这篇文章,我曾三次起大早带学生到兴化工人米厂南首的大桥上观     

容器中“二次倒液问题”的计算

在初中代数的应用题中,常可见下列类型的浓度问题. 例1 一容器盛满纯药液20升,第一次倒出若干升后,用水加满.第二次倒出同样的升数,这时容器里剩下纯药液5升.问每次倒出的药液是多少升?     

他敢在托儿所大便了

托班孩子入园已两周多了。一天,博宇的妈妈告诉我:博宇每天傍晚一出托儿所大门,就嚷着要解大便,可这孩子只认家中的便盆,其他地方的厕所都不上。希望老师帮他改掉这个坏毛病。”第二天,我便使出浑身解数,劝博宇在托儿所解大便,可他就是不愿意。正当我黔驴技穷时,突然有了新的主意——想起了在超市中见过的一种鸭子造型的坐便器。如果博宇见到这样有趣的坐便器,没准会在托儿所解大便呢。当晚,我赶     

理想化法解溶液有关问题

本文对溶液存在状态给出了大胆的理想化假设,即溶液中的一部分液体与另一部分液体之间有明确的分界面,故可以各自分隔开。根据这个设想,可以较简单地解出溶液的倒出、兑入等一系列有关问题。现以教科书上的习题为例,分析解答如下。 例1 一个容器盛满纯药液63升,第一次倒出一部分纯药液后,用水加满,第二次又倒出同样多的药液,再用水加满,这时,容器内剩下的纯药液是28升。问每次倒出液体多少升? 分析 若设每次倒出液体为x升,则可用x的代数式表示第二次倒出x升液体后,剩下纯药液的升数。通常利用浓度公式,可列出第二次倒出的纯药液为x((63-x)/(63))升,两次操作后剩下纯药液为     

溶液“倒进倒出”问题的解法

溶液倒进倒出问题是初中代数第十二章“一元二次方程”中的应用问题,比较难以解答 .但如果明确了溶液、溶质、浓度、溶剂四者之间的基本关系：溶液的浓度 ==,就找到解题途径 . 例：一个容器中盛满纯药液 63升,第一次倒出一部分后用水加满,第二次又倒出同样多的药液后,再用水加满,这时容器内剩下的纯药液是 28升,问每次倒出的液体多少升 ? 分析：本题所说的纯药液就是溶质 .设每次倒出 x升,而这两次倒出的 x升,其浓度、所含溶质是不一样的,第一次倒出的全是溶质;第二次倒出的 x升是溶液 .第一次倒出 x升溶质用水加满,容器内的溶…     

基于恒电感电流控制的非反相升降压DC-DC变换器

为提高升降压变换器的轻载效率和功率密度,提出了一种迟滞控制结合PWM控制的非反相升降压变换器.设计出基于恒定电感电流的控制模式以减少对外部元器件的依赖性,并实现迟滞控制回路和PWM控制回路之间的平滑切换.针对降压和升压的工作模式推导出小信号模型,采用电感电流斜率的控制方法实现在一个开关周期内降压和升压模式之间的自动模式...     

巧构数列解应用题

近年来,在一些资料和试卷上常出现一类应用题,题中涉及到的未知量与已知量之间具有某种递推关系,这就联想到用数列来求解.下面举例说明.例1从盛满20升纯酒精容器里倒出1升然后用水填满,再倒出1升混合溶液后又用水填满,这样继续进行……(1)问前10次共倒出纯酒精多少升?(2)问第12     

钱伟长认为:中小学教育的目标是对公民进行“通识”教育

钱伟长在一次会议上,就中小学教育的目标问题,谈了他的看法:中、小学教育的目标,应该是培养一个公民必须有的修养和知识,也就是“通识”教育。现在的情况是小学毕业准备升初中,初中毕业准备升高中,高中毕业准备升大学,一系列的目标都是升学。因此,又出现了一种不合理的现象,就是一系列的学生都在为考试忙,忙得不可开交。而为了升学,考试科目又不能太多,一门语文,一门数学,时间都让这两门课占去了,这就必然忽视其它知识的学习。钱伟长指出:抓重点学校不是好办法。一些人认为把重点学校搞好就成了,非重点让它自生自灭,好象成了弃儿。中、小学生一部分是宠儿,一     

溶液“倒进倒出”问题的巧解

看下面的问题：现有a升纯酒精，第一次倒出b升后，用水注满；第二次倒出c升，再用水注满．此时容器内剩余的纯酒精为p升，试求a，b，c，p的关系式．分析：第一次倒出b升后，剩下的纯酒精是（a－b）升，即a１－ba 升；第二次倒出c升后，剩下的纯酒精是a１－ba －a１－ba a·     

基于神经网络PID的气垫船转艏角速度保持控制研究

为解决全垫升气垫船受风和惯性力影响较大,容易产生侧漂,其转艏角速度较常规船舶难于控制的问题,建立了全垫升气垫船的平面运动模型。设计了神经网络PID控制器,利用BP神经网络具有的任意非线性表达能力,通过对系统性能的学习,实现具有最佳组合的PID控制。对气垫船的转艏角速度控制进行仿真,并与常规PID控制效果进行对比,结果表明,在全垫升气垫船受风力干扰的情况下,神经网络PID控制器相比常规PID控制器在克服风力干扰方面控制效果更好。     

在数学课上增加实验

初中<代数>第三册有这样一道题目: 一个容器盛满烧碱溶液,第一次倒出10升后,用水加满;第二次又倒出10升,再用水加满.这时容器内溶液的浓度是原来的1/4,求容器的容积.     

奇思小发明

吸发渣理发剪理发的时候发渣掉进衣服里,又刺又痒,很不舒服。能吸发渣的理发剪随时吸净剪下来的每一根发渣。防盗手机将你的照片及个人信息输入手机中,只有你输入正确的指令手机才会工作。这样彻底打消了不法分子盗用手机的念头。36热能回收淋浴淋浴时大量的热水白白流,真可惜。只要安装上热水回装置,用过的热水又参与热换,把热量传递给干净的自水,这样可节约大量的能源。吸味坐便器吸味坐便器内壁上部设一排强吸力装置,方便的候自动工作,将有异味的体吸排得干干净净。奇思小发明@于昌伟     

青春无悔──记全国优秀教师湖口县三里中学欧阳晖

青春无悔──记全国优秀教师湖口县三里中学欧阳晖杨青，林海去年秋天，湖口县三里中学民办教师欧阳晖，被评为全国优秀教师，熟悉他的人都说：“他无愧于这个荣誉”。十六年教师生涯中，欧阳晖义无反顾地放弃厂一次次升大学上中师的机会，放弃了一次次招工指标，放弃了一...     

美丽的月亮升起来

宁静的夜空,美丽的月亮升起来,一次又一次静静地升起来……有时,是一弯害羞的新月;有时,是一轮皎洁的圆月;有时,是一片羽毛般的残月……月亮的脸,总是充满着变化。月亮升起的时间,逐日变得不一样。月亮多变而神秘,皎洁又美丽。从远古时期到农业社会,月亮从一代一代人类祖先的眼     

解方程组思想方法的逆向运用

解方程组的基本思想方法是降次、消元,即通过“降次”、“消元”转化为次数低、未知数少的方程组来解。但有些方程组,如果用这种常规方法求解,往往比较繁难,而逆向运用这些思想方法,即升次、增元,反而能使问题得到简便的解决。现举例加以说明。一、升次,转化为解高次方程组     

基于空间矢量控制的零磁通短路电流限制器的研究

在电力系统中出现的短路故障对输电线路以及电力系统一次二次设备和用户将产生很大影响.为了保护电力系统设备,减小短路电流,提出空间矢量(SVPWM)的控制短路电流的方法,通过线性最优控制和非线性最优控制运算验证了空间矢量控制方法的正确性和可行性.     

基于恒电感电流控制的非反相升降压DC-DC变换器（英文）

为提高升降压变换器的轻载效率和功率密度,提出了一种迟滞控制结合PWM控制的非反相升降压变换器.设计出基于恒定电感电流的控制模式以减少对外部元器件的依赖性,并实现迟滞控制回路和PWM控制回路之间的平滑切换.针对降压和升压的工作模式推导出小信号模型,采用电感电流斜率的控制方法实现在一个开关周期内降压和升压模式之间的自动模式转换.结果表明,该变换器原型具有良好的动态响应能力,在满负载10 A电流下实现了94%的效率和95%的峰值效率.