感动源于40年无悔的坚守

42年,人生最黄金的时间,他没有留在人们挤破头皮都想留下的大城市,而是以一种常人无法企及的高度,将自己的青葱岁月奉献给了草原。1968年从上海第一医学院毕业后,王万青自愿到条件极为艰苦的甘肃甘南州玛曲县工作,在贫穷落后的玛曲草原一呆就是42年,其间,他放弃了多次回上海的机会,毅然选择长期留守在高原。当地群众亲切地称他为草原曼巴(好医生)。     

“爱哭”的邓四清

邓四清生于1965年,自1986年从永顺师范学校毕业后,扎根张家界市武陵源区协合乡小学27年。在生活中,他是个特别坚强的人,但在工作中,他却特别"爱哭"。2008年上半年,在武陵源区协合乡政府组织召开的各村组干部会议上,邓四清作为学校代表发言,他从师生的饮水情况、办公和住宿条件、学生上学远和乘车难讲起,一直到学校搞建设周边群众不但不支持反而阻工等问题,动情之处,他不禁在会场     

愿为农民脱贫致富铺路搭桥——记灵丘县教委成教办主任张兆国

提起张兆国,灵丘县从机关到农村,从教师到学生,不认识他的恐怕不多。他学识渊博,工作踏实,被称为当地教育界的四大才子之一,为灵丘县的普教、职教、电教和成人教育工作做出了很大贡献。当教师,选择教书育人的路子张兆国出生在灵丘南山,从小家境贫寒。１９６３年他...     

七十年行医赎罪

2009年11月13日,在山东济南市为当地群众治病60多年的日本百岁老人山崎宏受到日本总理大臣表彰。当天,日本驻青岛总领事到济南祝贺山崎宏101岁生日,并向他颁发表彰状,表彰他数十年来为中日友好所作的贡献。     

民办小学迫切需要帮助

三月下旬一个星期天我到江宁东山镇骆村访问了一个民办班。这个民办班是去年秋天由于当地群众要求,在生产队长支持下办起来的,原有20个学生,今春又增加了25名学生。校舍是岗子上的一个庙宇。教师是一位前年在初中毕业的学生,年纪还很轻。他谈了一些开办经过情形以后,就向我诉说他所遇到的困难。     

“摩斯普哉”李克壮

牟定县凤屯区小学教师李克壮,扎根山区二十三年,把自己的青春年华献给了彝族山乡的教育事业,被当地群众誉为“摩斯普哉”(好老师)。李克壮从小随姐姐在城市读书,五九年高中毕业分配到牟定县凤屯中心学校任教。凤屯区距县城六十余里,山高箐深林密,出门不是上坡就是下箐。刚到这个地区时,李老师在讲台上讲得头头是道,学生在下面抿嘴微笑。他意识到,不能搬城市里的     

饲养感悟生命 管理感悟生存 享受感悟生活——山区民族地区学校开展“三生教育”工作初探

作为山区民族地区农村初级中学，建水九中在实施“三生教育”的过程中，充分挖掘学校的有利资源，在校园后半部分开辟以种植、养殖为主要形式的“三生教育”基地，激发了学生的主体认识和行为实践，最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观，并从学校到家庭、家庭到社会帮助当地人民群众树立正确的“三生”理念的目的。     

“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”——耒阳市党政领导采取四条重教措施

耒阳市委、市政府重视教育不尚空谈,从1985年以来落实了四项措施: (一)书记、市长亲自抓。市委书记刘云柱亲自听取教育工作汇报,召集会议,研究解决教育方面的问题,并带头为教育办实事。市七中前面的公路被山洪冲断,长期不能通车,学生上学和学校买米买煤很不方便。他到学校了解这一情况后,找到交通局,解决经费五千元,并几次督促当地区乡抓紧把路修好。市农民中专一学生写信给他,反映农民中专的学生分配问题。在市委常委会上,他提议,今后招聘乡镇的干     

兢兢业业写人生——记昭通市昭阳区小龙洞乡龙讯小学教师金查银

金查银,现任昭阳区小龙洞乡龙讯小学校长。1988年中师毕业分配到龙讯小学任教,弹指一挥间,15年过去了,他为龙讯小学教育的改革和发展倾注了心血。在他和老师们的努力下,龙讯小学旧貌换新颜,一跃成为小龙洞民族乡那块热土上的一所出类拔萃、深受群众喜爱并被各级组织高度赞扬的育人学校。他的事迹先后被《昭阳报》、《昭通日报》、昭通电视台和《云南日报》报道,他也成了当地的“名人”。要当就当个好老师1988年7月,风华正茂的金查银,来到小龙洞乡龙讯小学,迎接他的不是鲜花和笑脸,而是那里落后的教育现实。学生调皮、不完成作业、教室垃圾成…     

深入学生群众,从学生的活思想出发

我原来是清华大学汽車拖拉机专业的学生,一九六○年毕业后調到政治理論課教研组工作。三年多来,我在学校党委和教研组的帮助下,在教学輔导的实踐中逐步体会到:只有深入学生群众,同学生建立密切联系,了解学生的活思想,从学生的活思想出发,政治理論課才能发揮战斗作用,取得改造学生思想的效果。     

以特长教育为突破口 带动素质教育的全面实施──鸡西市第四中学马鹏飞校长访谈录

在煤城鸡西,鸡西市第四中学的名气越来越大了。了解这所学校的人都知道,这里有一位深得师生和群众拥戴的好校长──—马鹏飞。马校长早年在这所学校读书,大学毕业后又辗转回到母校任教。他从学生到老师,从老师到教导主任,从教导主任到校长,在这一个个角色的转换过程中,无不倾注了他对教育事业的执著追求和对母校深沉的爱恋。“母校教育了我,培养了我,我要把所学的知识变成财富回报给我的母校。”马校长凭着他的肺腑之言,几十年如一日,把全部精力都投入到实际工作中去,尤其是他任校长以来,锐意改革,大胆探索,不怕困难,终于带…     

立场

从砍童案看社会对儿童重视程度堂吉伟德在2012年12月17日《新华每日电讯》撰文指出:2012年12月14日上午,河南省光山县一名男子持刀在当地一小学砍伤22名学生、1名群众。目前,受伤学生暂无生命危险,官方通报称,犯罪嫌疑人名叫闵应军,已被控制。但据记者调查发现,行凶者名叫"闵拥军",已有20多年癫痫病史。此外,由于一名学生被砍后跑回家,受伤学生人数可能会新增加一人。     

每天进步一点点

他是一个让很多老师都头疼的孩子。从小学到初中,他的成绩在班里都是倒数。初中毕业后,他连一所高中都没考上。他的家人把他送进了当地一所私立的住宿高中。     

动向

沮家宝总理到北师大与青年学生座谈5月4日,温家宝总理到北京师范大学视察,并与青年学生座谈。总理的到来为北师大学生的青年节增添了特殊的意味。温总理向同学们谈起了自己读大学时趁假期下乡的事。除了帮助农民割麦子、收玉米,他还交了一批农民朋友,他和广大农民群众的联系和感情也正是从那时候开始建立的。当得知北师大团委每年组织学生前往西部贫困地区支教和进行社会调研,并尽力资助当地的学校和孩子时,温总理鼓励大家继续为建设社会主义新农村贡献力量。来自新疆的古丽米热·木沙说:“温总理心里充满了对农村贫困地区人民的关怀和热爱。我原本打算毕业以后到喀什或者其他城市工作的,但温总理的话深深打动了我,我以后要到喀什下属县、区或其他贫困地区去当老师,因为那里更需要我们。”     

特别的礼物

一位老教授退休后,拜访一些偏僻的山村小学,传授教学经验于当地老师。由于老教授和蔼可亲,他到处受到老师及学生的欢迎。有一次,当他结束在山区某学校的行程,欲赶赴他处时,许多学生依依不舍,老教授也不免为之感动。当下他给学生许诺下次再来时,只要谁将自己的课桌收拾整洁,便会给该生一份特别的礼物。老教授离开后,每到星期三早上,所有的学生都将自己的桌面收拾干净。因为星期三是老教授例行前来的日子,只是不能确定他会在哪个星期三来到。其中有一个学生的想法和其他同学不一样。他一心想得到老教授的这份礼物作纪念,生怕教授会临时在星期…     

“援川支教，一生中难得的财富”——记浙江省援川支教先进个人温岭泽国小学教师黄跃军

2010年1月26日,浙江省温岭市泽国小学教师黄跃军收到了从四川青川县木鱼镇小学寄来的大邮包,包里有一本学生送给他的纪念册。还有学生送给他的节日大礼——当地土特产。     

支教故事 为了大山里的渴望

尽管山高路远,条件艰苦,但看到当地教师和学生渴求新知的目光,他终于领悟到所肩负的重任,并迅速融入到支教中。黄水,也成为他念念不忘的第二故乡。从余华身上,我们看到了城乡教师流动之于乡村教育的希望。     

实行“六个结合” 实现“两个促进”

安徽省全椒县草安初中是一所农村山区中学,现有7个教学班,370多名学生,35名教职工。自1982年以来,他们联系当地农村实际,在各年级开设劳动技术课,使基础教育不断巩固、提高,职业技术教育学以致用,毕业的学生“升学有基础,就业有技能”,受到当地群众的欢迎。他们实行“六个结合”,实现了“两个促进”,即:促进了普通初中教育质量的提高;促进了农村科学技术的普及推广。他     

校长卸任后……

他,50出头,在某中学担任过20年的校长。去年,他从校长岗位上卸任,却没有离开教学一线。他上的地理课,一直深受学生欢迎。可他的行为在当地教育界却引起了不少人的议论。有人认为不当校长了,还如此投入地在教学一线辛苦忙碌,太不值,甚至有人说他愚笨。因为在当地似乎有个不成文的规定,校长卸任后,即使离退休年龄还差得远,教学水平也高,也可不到教学一线去上课当老师。虽然挂名在某所学校上班,实则可在家中休息,做做家务,打打麻将,聊聊闲天,或在校外赚点外快,有的干脆就应聘到沿海地区的民办学校去做个管理人员。为何会出现这种现象呢?笔者认…     

人物速写

挑战自我:从数学到体育他没有体育教师威猛彪悍的外表,却与体育结下了不解之缘,在这一行摸爬滚打了27个年头。"做说过的事,说要做的事,少说多做,说了就做,做则求成,行胜于言。"这是他的座右铭。1986年,他从武进师范毕业后,分配至当地颇有名气的一所小学任数学教师。一个偶然的情况,校领导让他