改革教学方法 提高教学效果

一、引人入胜的新课引入是课堂教学成功的切入点 新课的引入是课堂教学的前奏，虽然它仅占几分钟，其作用却很重要。这不仅因为它是教学过程中的重要环节，还关系到学生的学习情绪、学习兴趣。学习积极性和学习主动性的激发。因此，我们必须重视新课的引入。例如在讲欧姆定理时，把电学史上曾经闹过的一次笑话讲给学生：一百多年前，德国物理学家欧姆反复测量电流在导体Ｒ上产生的电压，发现了一个有趣的事实：电压和电流呈正比，它们的比值是一个常数，这个常数与电压电流无关，只与导体材料的性质有关。这个常数叫做电阻。欧姆把这些研究…     

改革教学方法 提高教学效果

在“邓小平理论概论”课教学中要采用多种教学法 :讲授式教学法、抛纲自学式教学法、讨论式教学法、电视多媒体教学法和社会实践教学法。这些方法应相互配合、交叉运用 ,使教学过程中教师和学生双向互动 ,切实提高教学效果。     

改革教学方法提高哲学课教学效果

要减轻学生的学习负担，又不降低学习质量，最好的办法就是提高课堂的教学效率。那么，如何加强教学改革提高哲学课的教学效率呢？下面就我在教学改革过程中积累的一些经验谈一些粗浅看法。 一、激发学生学习兴趣，以唤起其学习的主动性和积极性 布鲁纳认为，激发学习的内在动机，乃是提高教学效率的重要条件。因而，他提出了“动机原则”，主张教学应充分引起学生学习的好奇心和求知欲，增强学生学习的兴趣，调动学生学习的主动机和积极性。没有兴趣的学习，只能是灌注式、填鸭式学习，不可能形成理解的、有意义的学习，也就不能促进学生能…     

试论如何提高计算机实验课的教学效果

本文结合自己的教学实践从教学目标、教学内容、教学方法、教学形式等方面，论述如何提高计算机实验课的教学效果。     

改革教学方法 提高语文教学效果

语文教育理念的核心是注重全面提高学生的语文素养,为学生终身学习和有个性发展奠定坚实的基础.语文教师必须不断改革教学方法,更全面地提高学生的语文素养.     

中等专业学校计算机教学方法探究

计算机技术具有发展快,更新变化快的特点.为了适应社会需求,中等专业学校计算机课程的教学内容也在不断的变化,随之教学方法也应不断进行改进.这里主要介绍近几年计算机教学方法的一些改革.     

试论如何提高计算机实验课的教学效果

本文结合自己的教学实践从教学目标、教学内容、教学方法、教学形式等方面,论述如何提高计算机实验课的教学效果     

提高语文教学效果之我见

职业学校学生年龄多处于16～18岁年龄段，其认识能力、知识水平及意志品质诸方面有许多不足。因此，在语教学过程中，教师必须注意学生的生理、心理特点，克服其“易冲动、不理智”等不利因素，端正他们的认识，培养他们的职业意识。语教学要借助自身优势，在知识传授和能力培养的同时，唤醒、激发学生的职业意识，使之具有良好的职业思想，以适应今后复杂而又充满竞争的社会生活。同时告诉学生：学好专业的必备工具是良好的语学习。除此以外，还使学生清醒地认识到现实生活中处处有语，     

对提高篮球教学效果的探索

对篮球教学方法和学生情绪的调动以及教学环境，进行了探讨，教学中采用了严格的教学管理，严密的课堂组织、合理科学的教学手段，特别是辅之生动活泼、灵活多样的教学方法，能有效提高篮球教学效果。     

提高英语听力教学效果的策略

在进行英语听力教学实践过程中,影响英语听力教学效果的因素除了客观上存在的学生个体对语言的领悟能力差异,以及不同文化背景等外,教师综合素质和教学技巧,听力教材的选用,学生学习心理等主观因素同样对英语听力教学效果具有重要影响。那么,如何消除不利因素,提高英语听力教学效果,我认为至少要从以下四个方面下功夫。一、加强教师综合素质的培养教师自身的综合素质和能力是影响教育教学效果的最直接和最基本的因素,并有着非常重要的意义和影响。一堂内容相同的听力课,素质能力不同的老师授课,学生的心理感受、课堂的氛围、教学效果都是不…     

重视使用教具提高教学效果

英国教育家迪恩斯十分重视学生学习数学的学具研究，他强调学生理解数学意义的重要性，强调教师应该积极运用活泼的教学方法，以及适宜的辅助教具和学具。从各级各类公开课或优质课竞赛中，教者使用教具辅助教学非常普遍的事实就可以看出，教具在教学中的作用是不言而喻的。然而，笔者发现，目前教学中仍有相当一部分老师极少或基本不使用教具；这或因学校没有现成的教具；或因他们怕麻烦，觉得浪费时间；或因他们认为教师口头讲解也能同使用教具教学一样教得明白。对此本人另有拙见，十多年来，本人坚持使用教具辅助教学，收到了很好的教学效果。     

利用多媒体提高作文教学效果

作文其实是一个信息输入、储存、加工和输出的过程。在实施新课程的今天，随着现代作文教学理念的更新，以及多媒体辅助教育技术的日臻完善．作文教学的方法和途径也在发生前所未有的变化。利用多媒体，辅助作文教学，可以明显地提高习作教学的效果。     

提高计算机教学效果培养合格人才

正随着新课程改革的实施,优化小学课堂结构,提高课堂教学效率,减轻学生过重的学习负担,计算机教学便成为全面提高课堂教学效率不可缺少的一个重要环节。随着新知识的更新越来越快,学习内容越来越多,提高课堂教学效率改进教学方法和教学手段显得尤为重要。一、采用适当的教学内容计算机教学要注重实际操作,注重与现实生活紧密联系起来。小学计算机这一新课程,理论性比较抽象,难以理解,怎样才     

公共课计算机教学方法初探

非计算机专业计算机课程的特点决定了课堂教学有自己的教学方法和手段。比喻法和发现法是课堂教学中常用的两种教学方法；多媒体已成为目前课堂教学必不可少的手段，笔在计算机课堂教学中对这些方法和手段进行了初步探索。     

如何提高思想政治课的课常教学效果

传统的思想政治课是“一支铅笔，一本书”的空洞说教，学生不愿听，感到乏味，导致课堂教学较差，根本不适应当前新课改新课标的目的要求。因此，努力改进思想政治课的教学疗法，创新教育，提高思想政治课堂教学效果，是摆在我们政治教师面前的重要任务。通过本人近几年在思想政治课堂教学中的尝试，就如何提高课堂教学效果谈几点看法：     

幼师理论教学方法初探

职校幼师学生是一个比较特殊的群体,她们由清一色的女生构成.身上具有观察敏锐、形象记忆强、口齿伶俐、语言流畅、想像力丰富等特点.教师应采用灵活多样的教学方法和组织形式引导她们多看、多思、多说、多动,鼓励她们勤于思考、勇于质疑、敢于争鸣.对此,笔者在幼教专业理论教学方法方面进行了一些探索.     

计算机教学方法谈

计算机课程是计算机教育的重要组成部分,是学生认识计算机,培养学习计算机的兴趣,了解计算机,钻研计算机,提高本身文化素质,帮助利用计算机基本知识解决其他学科问题的主阵地。入门教学更是计算机教学的重中之重,要上好一堂课,难度就更大。     

计算机教学方法改革初探

本文分析了在教学中通过开设选修课、创设情境、问题教学法、设计竞赛形式、重测法、设计个性作品、考证促学、全面评价等手段,培养学生学习计算机的兴趣,使学生感悟自身发展,提高学习积极性。     

优化教学方法,提高教学效果

如何优化教学方法,提高教学效果,确保三维目标顺利实现,是实现教学改革的重要体现,也是检验一堂课好坏的重要指标,评价一堂课的好坏,不仅要看它是否让学生学会应学的知识,即完成知识目标教学,还要看它是否最大限度地培养学生的能力。有利于学生终身学习和发展。要达到这一点,单纯依靠教师的传授已远远不够,必须促进学生自主学习,让学生主动、积极地参与,勤于思考,乐于实验,善于合作,耐心听取别人的意见,使教学成为以学生为主体,教师为主导的双边活动。教师的主导作用、学生的主体地位如何体现呢?经过十几