关于高职院校大学生心理健康问题及对策的调查报告

当前，高职院校对大学生心理健康问题的研究日益重视，本文用UPI问卷测验对在校1513名新高职大学生进行了调查．并对如何结合高职特点开展心理健康教育进行了对策性研究。     

贫困大学生心理健康问题成因分析及对策研究

大学生贫困首先是经济上的贫困,由于经济问题而引发了贫困大学生在思想和心理上时有问题发生,严重影响了他们的身心健康和学业的正常完成,继而对他们今后的人生产生深远的影响。本文对此进行了一些分析和研究。     

新时期高职院校心理健康教育存在的问题及对策探析

心理健康教育是高职院校德育工作的重要组成部分,是提高德育工作的针对性和实效性的重要途径。心理健康教育工作质量的好坏关系到能否实现高职院校培养面向社会生产、服务、建设、管理等第一线的高等技术应用型人才的目标。指出了新时期高职院校心理健康教育存在的问题,并简要探析相应的对策。     

试论高职院校应当加强对大学生的心理健康教育

大学生心理健康与否关系到现代化建设大业的成败.目前大学生的心理健康教育不容乐观.加强对大学生进行心理健康教育,是素质教育的要求,是知识经济时代的呼唤,也是高职院校教育的重要内容.     

浅析高职院校大学生心理健康教育

目前对大学生心理健康的研究有很多,但大多是具有普遍意义的,专门针对高职院校大学生心理健康进行的研究比较少。然而,我国高等职业院校大学生数量占全国总大学生数量比例已经超过一半,所以对高等职业院校大学生的心理健康问题的针对性研究有着现实的意义和重要价值。本文就高职院校大学生的心理健康问题成因及高职院校心理健康教育优化建议进行探析,希望能抛砖引玉,引起教育界的广泛重视。     

浅析高职院校大学生心理健康教育

高职院校大学生更容易产生心理困惑,需要学校及社会的高度关注。本文就高职院校大学生的心理状况、心理困扰的主要表现进行分析,并对高职院校学生产生心理困扰的预防及加强心理健康教育的途径进行探讨和分析。     

大学生心理健康教育问题浅析及对策研究

当代大学生正处于一个经济高速发展的时代,面对日益激烈的社会竞争,正承受着越来越多的压力和挑战,心理问题也呈上升趋势。如何对大学生加强心理健康教育,以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境,从而健康成长成才已成为高校的重要任务。本文从当前大学生心理健康现状分析出发,对高校中常见的心理问题进行了分类,结合国家相关部门下发的文件精神,提出了培养大学生健康心理的对策。     

大学生心理健康教育问题浅析及对策研究

当代大学生正处于一个经济高速发展的时代,面对日益激烈的社会竞争,正承受着越来越多的压力和挑战,心理问题也呈上升趋势。如何对大学生加强心理健康教育,以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境,从而健康成长成才已成为高校的重要任务。本文从当前大学生心理健康现状分析出发,对高校中常见的心理问题进行了分类,结合国家相关部门下发的文件精神,提出了培养大学生健康心理的对策。     

高职院校大学生思想状况分析与对策研究

本文对高职院校大学生思想状况进行分析,并提出了对高职院校大学生思想道德建设的思考与对策。     

高职院校大学生心理健康教育教学模式初探

随着社会不断发展,传统的心理健康教学模式已经不能满足时代发展的要求.本文主要针对高职院校学生群体和个体的特点,试图采用了一些新的教学方法来探索高职院校学生心理健康教学,并促进其不断发展.     

高职院校大学生心理教育课程存在的问题及对策分析

高职院校大学生心理健康教育课程经过了十年的发展,取得了一定的成效,但很多高职院校在实施的过程中存在教学目的、课程性质不够明确,教学课堂气氛僵化,评价指标不能真实反映教学效果等一些问题。本文对这些问题进行了分析和归纳,并对此提出了提高和改善大学生心理健康教育课程的对策。     

高职院校学困生成因分析及对策研究

本文以湖南商务职业技术学院“学困生”为对象．陈述了高职学困生的学习、心理状况,从个人因素、社会因素、教育因素和家庭因素分析了高职院校“学困生”的成因．并从培养健康心理、创造良好的学习环境、加强学习指导和监督管理等方面提出了解决“学困生”学习困难的对策。     

煤炭高职院校大学生心理健康状况探析

采用问卷调查法和访谈法,通过SCL-90、UPI量表及自编访谈问卷对高职院校大学生的心理健康状况进行调研。对高职大学生心理健康水平整体分析及差异分析,提出相应的对策及建议。     

浅谈高职院校学生心理健康现状及对策研究

对东莞职业技术学院2457名学生心理健康现状进行调查,采用问卷调查的形式,数据显示,有较明显心理问题的学生所占比例为7%,一般心理问题的学生所占比例为17%,主要表现为恐怖、强迫、焦虑、人际关系不协调,新环境不适应。本文笔者对这些现状产生的原因进行分析,提出对策。     

浅谈高职院校学生心理健康现状及对策研究

对东莞职业技术学院2457名学生心理健康现状进行调查,采用问卷调查的形式,数据显示,有较明显心理问题的学生所占比例为7％,一般心理问题的学生所占比例为17％,主要表现为恐怖、强迫、焦虑、人际关系不协调,新环境不适应。本文笔者对这些现状产生的原因进行分析,提出对策。     

高职院校女大学生心理现状问题研究

心理健康教育是高职院校德育工作的重要组成部分,是提高高职院校育人功能的重要途径.从当前高职院校心理健康教育现状出发,针对新形势下一些高职院校大学生尤其是女大学生存在的心理问题以及问题成因进行思考和研究.并提出相应的解决办法.     

高职院校招生问题成因探究

近年来,随着全国高考适龄人口的减少以及高校计划大面积扩招,全国各省相继出现高职院校招生计划难以完成的困局,并且从数据显示,此种现象还有进一步蔓延的趋势,高职院校的招生问题已成为制约学校健康发展的关键因素。本文以教育大省湖北为例,从高职院校招生问题的成因入手,从内外两方面分析高职院校招生困境的问题成因,积极探讨高职院校招生工作的未来发展方向。     

大学生心理问题成因及对策研究

根据大学生心理健康标准,结合目前大学生中常见的心理问题,全面分析其问题的成因,提出了解决问题的基本策略,以提高大学生心理健康水平.     

西北农村小学生心理健康问题的成因及对策研究

通过对西北农村小学生抽样、测试、统计、分析,得出结论:应该有效地预防小学生的心理问题,改善小学生的心理障碍,提高小学生的心理健康水平,促进小学生健全人格的发展,并造就一支在心理健康教育方面有专长的小学教师队伍。     

新形势下高职院校班主任加强学生心理健康教育的对策

新形势下,社会竞争的日益激烈,家庭环境、学校环境、社会环境的影响,使得高职院校学生心理健康问题凸显.文章对高职院校心理健康教育课程中存在的问题进行分析,并结合教学实践提出了提高心理健康教育效果的策略,以期为其他研究者们提供参考.