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德育教育是全面发展教育的组成部分,随着幼儿教育的不断改革,人们对幼儿的教育越来越重视。现代社会对德育建设越来越重视,幼儿教育也直接反映了德育教育在幼儿时代的应用和效果。幼儿教育是人在接受教育时的最基础的教育,因此,作为幼儿教师不仅要重视幼儿智力与能力的启蒙和开发,而且要致力于幼儿良好品德和个的培养,在日常教育教学活动中渗透品德教育,不失时机地引导幼儿踏上正确的人生第一阶梯。现阶段幼园的德育教育中存在着很多的问题,很大程度地影响了德育教育的开展。本文阐述了幼儿园德育教育的含义和重要性,结合现阶段出现的问题,提出如何在幼儿活动中加强品德教育。 相似文献
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宋玉环 《商情·科学教育家》2011,(3)
应该如何培养孩子的自理意识和能力呢,应从三个方面进行着手:创设游戏情景,在游戏中形成生活自理意识;通过有趣的儿歌来感染、诱导孩子;运用各种图片、录像带等等让幼儿进行观察比较,巩固幼儿的生活自理意识. 相似文献
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社会各个阶层对我国的中职学校提升学生的道德品质的关注度不断的提升,从而能够促进中职学生今后对我国建设的促进。在中职学校推进德育教育是一个相对比较困难的事情,因为中职学校的学生相对来说素质比较低,因此推进德育教育对于学生来说是非常有必要的。本文主要是学校、老师、学生等三个方面来分析在中职学校有效开展德育教学的策略。 相似文献
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德育教育是幼儿园教育的重要组成部分。俗话说:“三岁看苗,七岁看老。”幼儿期是可塑性较强的时期,如何对他们实施德育教育,培养良好的行为习惯,需要教师在平时琐碎而细小的工作中,不断地引导、培养、强化。 相似文献
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关于幼儿德育的若干理论思考 总被引:5,自引:3,他引:5
幼儿德育是幼儿教育的重要组成部分,是学校德育和终身教育的基础。本文从幼儿德育的定义、价值观、内容、途径和方法等方面探讨幼儿德育的若干理论问题。 相似文献
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幼儿阶段是人生道德观念、行为习惯的奠基时期。幼儿德育是幼儿教育的重要组成部分,是学校德育和终身教育的基础,它与幼儿健康的身体同样重要。 相似文献
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谈起学习能力,人们往往把所学知识的数量作为衡量能力高低的标准,还有人认为学习是上小学以后的事,由于这些错误认识的产生,使许多幼教工作者和望子成龙的家长忽略了幼儿期对学习能力的培养。美国北卡罗来纳大学的支格雷米的研究成果表明:“受过早期教育的幼儿智商比没受过早期教育的幼儿高得多,一般在好的学校学习的大学生中,成绩超过同龄人的多数受过早期教育。”由此可见,幼儿期对学习能力的培养已成为幼教工作的首要任务。什么是幼儿的学习能力呢?概括地说是为幼儿提供的认识社会、适应社会环境需要的各种知识和技能,也就是STS(科… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
幼儿阶段的教育有助于一个人从小培养良好的行为习惯,对其一生都有良好的裨益,所以在幼儿教育阶段,幼儿教师必须按照幼儿生理、心理的成长阶段,有目的地培养其良好的生活习惯和行为习惯,将德育融入幼儿生活,潜移默化地影响幼儿的生活、行为习惯。从以上的目的出发,讨论将德育融入幼儿生活中的方法。 相似文献
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姜丽平 《学生之友(小学版)》2013,(18):87-87
教育部2012年10月颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出了小班幼儿生活自理能力和生活习惯的具体目标和内容:良好的生活自理能力是满足幼儿自身生活需要和帮助幼儿适应集体生活的必备良方,更是幼儿以后离开成人开展独立生活必备的经验基础。模拟情境,经验迁移,帮助幼儿建立生活自理意识;趣味教学,经验升华,指导幼儿生活自理的方法;亲子互动,经验传递,巩固方法并建立为他人服务的意识。 相似文献
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3~6岁是幼儿心智启蒙发育和生活自理能力初步形成的关键时期,幼儿教师应抓住这一关键时期指导幼儿学习基本的生活技能.幼儿教师应因材施教,开展家园合作,遵循幼儿教育原则,促进幼儿生活习惯的养成和行为观念的建立,促进幼儿生理与心理的健康发展,达到培养幼儿生活自理能力的教育目标. 相似文献
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姜丽平 《学生之友(小学版)》2013,(9):87
教育部2012年10月颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出了小班幼儿生活自理能力和生活习惯的具体目标和内容:良好的生活自理能力是满足幼儿自身生活需要和帮助幼儿适应集体生活的必备良方,更是幼儿以后离开成人开展独立生活必备的经验基础。模拟情境,经验迁移,帮助幼儿建立生活自理意识;趣味教学,经验升华,指导幼儿生活自理的方法;亲子互动,经验传递,巩固方法并建立为他人服务的意识。 相似文献
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一、培养幼儿良好卫生习惯的重要性 大家都知道,环境对幼儿影响非常大。在幼儿时期,孩子对周围环境会十分敏感,他们善于模仿,乐于听从大人的教导,对于外界的刺激和影响容易在幼儿大脑中留下深刻的印象,并形成一定的概念,促使其逐渐养成行为习惯。但同时,由于幼儿年龄过小,知识贫乏,他们对于好坏和是非的辨别能力比较弱,因此,很多好的或不好的习惯就会在无意识中形成。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
幼儿期是人生中掌握语言最迅速的时期,他们会通过模仿学习掌握多种句式,也能够比较连贯地表达自己的意思。幼儿语言能力的培养对幼儿综合素质的发展起着至关重要的作用,这就需要教师通过多元化的方式以及语言教学,有计划、有目的地采取科学方式培养幼儿的语言能力。 相似文献
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