浅析中学体育教学中田径项目的训练

中学体育教学中田径项目的完整技术都是由若干个技术单元组成的，学生要学会一个新的技术动作，特别是复杂的、难度较大的技术动作是相当不容易的事。本文分析了田径项目训练的方法，并提出了相关的建议。     

浅谈中学体育教学的创新

体育教学有区别于其他学科教学的显著特点。在教学的全过程中,教与练习必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契。本文着重讨论一下中学体育教学的创新途径。     

对中学田径创新教学的探讨

创新是当前教育界的热门话题,创新教学越来越受到教育界的重视,在体育领域中实施创新教学给广大体育工作者带了新的挑战。对中学生实施田径创新教学,既是实施素质教育的需要,更是学生身心健康成长的需要。     

中学体育创新教学管见

创新是指在人类物质文明、精神文明的一切领域、一切层面上,能先于他人．见人之所未见,思人之所未思,行人之所未行,从而获得人类文明的新发展、新突破。创新教育是指将创新精神贯彻到教育中,培养出具有创新能力的人才。新教育应该是扬弃传统教育,发展现代教育的教育。体育教育作为学校教育的一个重要组成部分,同样需要创新。将创新教育运用于学校体育教学中,对于改变传统教学模式、激发学生兴趣、推动体育教学改革、树立新的体育教学观念,无疑具有重大意义。     

中学体育教学理念创新如何契合体育新课标

作者通过对体育新课标的研读,认为中学体育需牢固树立＂健康第一＂、＂终身体育＂的教学理念,创新性地实施体育教学,全面地发展学生身体素质,开创体育教学新局面。     

创新中学体育教学 夯实“终身体育”基础

本文从体育课堂教学和课外体育活动两个方面对培养终身体育进行了阐述,尤其提出了创新体育课堂教学模式、注重过程性评价、以内容丰富的体育节替代单一的校运会、组织各单项体育协会等举措,旨在为广大体育工作者提供一些参考和借鉴。     

浅谈中学体育教学中的创新教育

本文就当前全面实施素质教育,深化教育改革的教育形式,结合当代中学生对体育教学的新感受、新要求,从思想观念、心理品质及教学模式、教学方法、教材等多方面阐述了创新教育在中学体育教学中的重要作用。     

浅谈中学体育教学中的创新教育

本文就当前全面实施素质教育,深化教育改革的教育形式,结合当代中学生对体育教学的新感受、新要求,从思想观念、心理品质及教学模式、教学方法、教材等多方面阐述了创新教育在中学体育教学中的重要作用.     

中学体育投掷教学的创新途径初探

在当前的中学体育投掷教学中,大部分老师一味地让学生学习投掷技术和技能,忽视最开始开设体育课程的宗旨和原则,这导致体育课程过于枯燥无味,不能激发学生的兴趣及培养学生的能力、违背"学生为本"的教学宗旨。为了提升体育课堂教学效率,发挥体育课的作用,本文就投掷教学的创新做了探索。     

趣味教学在中学体育田径教学中的应用探讨

在中学体育教学体系中,田径教学是重要的组成部分。就目前实际情况来看,中学体育田径教学现状不容乐观,实效性偏低,主要表现为课堂气氛不活跃、师生和生生缺乏互动、教学方式传统单一等问题。为了改善这一现状,体育教师必须要加大对新型教学方法的研究力度。趣味教学法就是在这样的背景下产生的一种新型教学方式,将其运用到中学体育田径教学中,不仅可以活跃教学氛围,还能达到寓教于乐的目的,这对优化课堂教学效益、促进学生身心全面发展具有重要的意义。     

中学体育创新性教学探索

体育学科中的创新是实施体育素质教育的根本。体育教师在选择教学方法时,要重视学生的合理要求,并创造条件,使学生体验到运动的乐趣、成功的满足,引导学生增强体育意识,养成自觉锻炼的习惯。     

谈中学体育田径教学的走向

教学田径教学内容是中学体育教学内容的重要组成部分,它是在体育课程标准的指导下,围绕具体的体育课程目标,以田径运动作为身体练习、技能学习、教学比赛的形式,经过组织加工以后,可以在教学环境下进行的内容的总称。近年来,通过对田径课程改革的理论研究与教学实践,人们越来越深刻地认识到围绕技术学习的课程体系,不能很好地为教学目标和课程目标服务。     

浅谈中学体育创新性教学

随着"健康第一"教育思想的贯彻与实施,体育教学迎来了新的挑战,体育创新思想和体育教学的关系也更加密切,因此,体育教学的观念和方式也要转变。这就要求体育教师在体育教学中必须认真探索以及积极研究,注重学生个性发展,培养学生学习兴趣,培养创新人才。     

中学体育教学创新模式探索

论述了中学体育教学的目标与任务,认为提高中学体育教学质量,必须更新教学理念,创新教学方法,创新教学手段,创新教学过程,创新教学模式,创新教学内容,创新教学评价.     

浅析中学体育教学中学生创新精神的培养

分析了中学体育教育中影响学生创新精神的原因，并探讨了培养学生的创新精神的方法．     

新课程标准下中学体育教学创新的研究

《体育与健康课程标准》的颁布,对当前体育教学创新提出了更高的要求,在新的指导纲要下,要有针对性地对体育教学内容、方法、过程、模式及教学目标等进行创新研究,以适应中学体育教学发展要求,不断推进素质教育改革。     

新课改下中学体育教学中的创新教育

随着新课程改革的不断深入发展,中学体育教学的改革也受到了积极影响.因此对中学体育教学活动的开展提出了更多新的要求.本文对中学现阶段的体育教学活动的有效性和创新性作了具体阐述,希望在新课程改革下对中学体育活动的创新以及课堂教学效果的提升能够起到有效的促进作用.     

中学体育教学中的创新教育策略研究

本文主要采用文献资料法对体育教学中如何实施创新教育进行研究,并提出培养学生创新精神和实践能力的途径与方法。中学体育教学目标以提高学生的身体素质为基础,提高学生的综合素质,重点培养学生的创新精神和实践能力。     

浅析中学田径趣味式教学

<正>在中学体育教学中如何运用有效的田径教学方法,提高田径教学的质量是每一个体育教师必须思考的问题。一、传统田径教学的弊病传统田径教学中存在着很多的问题,不管从教材还是从教学效果上都有很多要改进的地方。首先,传统田径项目具有单一性、竞技性,学生在使用教材中缺乏自主学习的动力。提高学生对田径课学习的兴趣,必须首先从教材入手。为此,编写中学体育教材的时候要注重趣味性田径,大胆改造教材内容,使之更适用于青少年。使田径类教材更具趣味性,更加符合中学生的心理特点,让田径教学变得更     

试论中学田径教学跑步机的创新使用

在田径教学的过程中,加强对辅助器材的使用,将能够帮助田径教学训练效果提升创造条件.跑步机作为一种锻炼常用的工具,在田径教学的过程中,借助于跑步机这一实体器械,能够促进学生跑步节奏的控制,提高身体在跑步时的控制能力.本文以中学田径教学中跑步机的使用为研究对象,就使用的策略进行了分析,以期为提升中学田径教学效果,提供理论参考.