如何在课堂教学中提高学生的数学兴趣

培养数学兴趣,养成良好的学习习惯,为学生终身学习持续发展奠定基础,是小学阶段教育的重要任务之一。随着时代的发展,对小学阶段数学教育也提出了更高的要求,以计算技能和解决常规问题为重点的小学数学教育已经不适应时代发展的要求,小学数学教育要关注学生创新意识和创新能力的发展。因此,小学阶段学生具有浓厚的数学兴趣比获得了多少知识更重要。那么,如何在教学中培养学生学习数学的兴趣呢。     

论小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

学生对数学的学习兴趣是学生在数学学习中的根本动力,同时要是实现学生数学素质发展以及小学数学教学质量提高的重要前提条件之一,所以对学生学习兴趣的培养和提高是小学数学教育中需要面临并探索的重要课题。本文从师生关系的构建、数学知识的延伸以及教学手段的选择三个方面对小学数学教学中学生学习兴趣的培养进行了研究和探讨。     

小学数学教学中激发学生学习兴趣的途径

小学高段数学教学要提高效率,向课堂教学要质 量,就必须要激发学生学习兴趣,从教师强制学习转变为学生 自发学习,让学生在兴趣的趋势下去探究学习,逐渐喜欢上数 学,掌握数学学习方法,小学数学教学就会更加有效。本篇文 章主要结合个人教学经验’对小学数学教学激发学生学习兴趣 有效途径进行探讨,希望对小学数学教学发展尽绵薄之力。     

激发学生学习兴趣 提高数学教学质量

学习兴趣直接影响学生的学习成绩。如果学生对小学数学没有兴趣,就会对学习产生厌倦,使各种思维活动处于消极状态。所以,教师要发挥自己的主导作用和创造性劳动,讲究方法,努力激发学生的学习兴趣,使学生学习兴趣得到健康发展,从而提高小学数学教学质量。     

提高农村小学生数学学习兴趣的有效策略

小学数学课堂教学中如何提高学生的学习兴趣,是从事小学数学教学的教师应该深入思考的问题。小学数学课堂中学生的学习兴趣往往会对他们参与小学数学学习的过程造成重要影响。小学数学教师应该切实考虑学生的学习能力,充分调动学生的学习积极性,让他们在快乐的学习氛围中提高学习成绩。从小学数学课堂教学中如何提高学生的学习兴趣为出发点,探究了现有的小学数学课堂中学生的学习兴趣对课堂的教学效果以及学生小学数学成绩的影响,最后提出了几点关于小学数学课堂教学中如何提高学生的学习兴趣方面的建议,希望对小学数学课堂教学提供一定的理论参考。     

小学数学教学中学生兴趣的培养解析

小学数学教学中学生兴趣的培养发挥着十分关键的作用,具有十分深奥的内涵。在小学数学教学过程中,如果没有激发出学生对数学的学习兴趣,将会严重降低学生对数学的学习积极性,降低学生的数学学习成绩。而要想有效提升小学数学教学质量,激发并培养学生对数学的学习兴趣是关键。基于此,教师可重点针对小学数学教学中学生学习兴趣的培养进行详细分析。     

生活情境法在小学数学教学中的运用研究

小学数学对小学生来说较为抽象,学生的学习兴趣较低。随着社会的进步和发展,学生的学习环境也发生了深刻地变化。在小学数学教学中,教师应将生活情境应用到教学中,利用生活因素提高学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解数学知识,利用数学知识解决生活问题。分析了生活情境法在小学数学教学中的应用对策,期望能够提高小学数学教学质量,促进学生的全面发展。     

浅谈小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣

新课改要求小学数学教学要以人为本,激发学生学习兴趣,让他们自主参与到知识产生中去,在探究中获取知识,这样就能加深学生对数学知识理解,还能锻炼数学思维能力和发展创新能力,学生会逐渐形成适应社会和个体发展的能力,也就是持续学习能力,小学数学教学也会更具有价值和意义。主要对小学数学教学培养学生学习兴趣策略进行分析和探讨,希望对小学数学教学有所启示。     

浅谈提高小学生学习数学兴趣的策略

正众所周知,学习兴趣和学习效率是密不可分的。但是,目前我国的小学数学教育中普遍存在着学生对数学学习的兴趣偏低的现象,所以,作为教师的我们积极培养其对数学学习的兴趣是很有必要的。小学教育与初中教育都属于基础教育,就学习内容而言,初中数学的内容大部分都是在小学数学内容的基础上发展延伸出来的。可见,在小学培养起学生对数学学习的兴趣尤为重要。本文就苏教版小学高年级数学教学为例,结合自己这几年的教学经验,就如何提     

新课改下小学数学教学方法

关于小学数学教学方法的探讨是建立在培养学生自主学习基础上的教学方法研究,促进学生全面发展、个性发展的同时也要激发学生的学习兴趣,从而侧面增强学习的积极主动性,烘托学习氛围,提高教学效率。其主要阐述了小学数学主要的教学方法,使学生对数学学科产生浓厚的学习兴趣,并且能自主地解决数学问题。针对如何优化小学数学中的教与学进行了深入的分析探究。     

巧用游戏教学提升小学生数学学习兴趣

在小学数学教学领域,如何培养学生学习兴趣,促进学生在快乐的学习过程中主动发现知识,是每一名小学数学教育同仁必须要认真思考的问题。为了更好地培养学生的数学学习兴趣,在小学数学的教学过程中,巧用游戏化教学法,促使学生在充满乐趣的学习过程中展开了有效学习,从而为学生今后的数学学习历程打下了坚实的基础。基于对小学数学具体教学过程中游戏教学应用的研究,试图探究出一条有效的小学数学学习兴趣激发路径,希望进一步促进小学数学教学研究事业的发展。     

浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣

小学阶段正是学生培养良好学习习惯、培养学习兴趣的黄金阶段。作为小学数学教师,不仅要提升教学质量,同时还肩负着培养学生良好的学习兴趣的重担。如果小学生对数学学科没有兴趣,那么数学学习就会陷入恶性循环,对于学生今后的发展以及其他很多学科的学习都是不利的。鉴于此,就小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣展开了一系列的探讨。首先明确了培养兴趣的价值,然后提出了培养小学生数学学习兴趣的有效对策。     

小学数学教学中学生学习兴趣培养的策略探究

对于小学阶段的数学学习而言,兴趣是最主要的动力。学生产生学习数学的兴趣才能真正提高其自身的学习成绩。在当今的小学数学的教学中,存在着很多的问题,这些问题从一定程度上阻碍着学生数学成绩的提高和教师教学水平的发展,因此一定要解决在小学数学教学中存在的问题。本文主要介绍了当前在小学数学教学中存在的问题,并且提出了培养学生学习数学兴趣的针对性建议,希望对以后的小学数学教学有所帮助。     

小学高年级数学学习兴趣培养的有效途径

数学是教学任务中必不可少的一门学科,直接影响着学生的成长成才。数学的学习要从小抓起,当前数学对小学高年级学生的要求越来越高,难度越来越大,导致小学高年级学生对数学学习缺乏足够的兴趣。主要分析了小学高年级学生数学学习兴趣培养的重要性,旨在提出合理有效的途径来增强小学高年级学生的数学学习兴趣。     

激发学生学习兴趣,促进学生思维发展

学习的最佳动力是兴趣。在小学数学教学中,激发学生学习兴趣,不是终极目标。引导学生产生对数学的兴趣,培养学生思维才是根本。就小学数学中激发学习兴趣,促进学生思维进行阐述。     

谈小学数学教学中学生兴趣的培养

小学生年龄尚小,在学习过程中经常会产生厌学情绪,主要因为小学生对学习没有足够兴趣,一旦遇到问题就害怕,这种心理会阻碍学生全面发展。小学数学是一门基础学科,学生在学习过程中会不可避免地遇到一些困难,为了提高小学数学教学水平,教师要采取多种手段培养学生的学习兴趣。本文针对小学数学教学进行研究,并对如何培养学生兴趣提出相关意见。     

提高小学数学学生学习兴趣的策略初探

教育要从娃娃抓起,小学数学教学改革正在如火如荼地开展。为了更好地提高学生学习数学的兴趣,促进学生各方面能力的发展,数学教学逐步朝兴趣教学的方向发展,从提高小学生学习兴趣的角度出发,探究小学数学教学的开展策略。     

基于游戏化教学的小学数学教学初探

小学阶段学生普遍存在注意力和理解能力较差 这一学情,在实际的数学学习过程中学生难免会觉得学习困 难。而“兴趣”是发展学生思维的关键,也是保证学生高效学习 的必要条件。本文探讨了游戏教学法在小学数学教学中的意 义、不足及其应用,该研究对激发小学生的学习兴趣与培养小 学生的学习能力,及提高小学数学课堂教学的效率具有十分重 要的意义。     

趣味性教学在小学数学教学中的有效运用

<正>数学知识的抽象性降低了小学生对数学的学习兴趣与积极性,要有效激发小学生的数学学习兴趣,提高数学课教学成效,就需要教师改进传统的数学教学方式方法,重视增强小学数学课堂教学的趣味性,这样才能达到调动学生数学学习积极性和提高数学教学成效的目的。一、小学数学趣味性教学的意义开展小学数学趣味教学,无论是对增强学生数学学习兴趣,还是对提高数学课堂教学成效都有着重要的意义。一是能增强学生数学学习兴趣。小学生的学习动力和学习成效与其学习兴趣密切相关,     

如何用思维导图激发小学生的学习兴趣——以小学四年级数学教学为例

随着新课改的不断深入,小学数学教学越来越重视对学生数学学习兴趣的培养。在广泛的教学研究和实践中,涌现出许多有利于激发学生学习兴趣的有效教学方法,比如情境教学、探究式教学以及利用现代教育技术的多媒体教学等。兴趣是最好的老师,这些先进教学方法的使用可以有效提升小学生的数学学习兴趣,从而提升小学数学教学效果。思维导图在小学数学教学中的应用,可以与其他教学方法相结合,更有利于激发学生的数学学习兴趣。对思维导图进行简单介绍,然后以小学四年级数学教学为例,探讨利用思维导图激发学生学习兴趣的方法。