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孙静 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(3):61-62
随着全球化程度的不断深化,英语作为全世界各个国家和人种之间普遍作为交流沟通的语种之一的重要性日益为人们所认识到,普及英语及提高英语水平已经为所有的大学英语教学所共识。在如今提倡个性、以人为本、尊重个体差异的时代,在英语教学中人文环境教学的运用,逐渐引起重视。在此对大学英语教学中的人文环境教学进行初步探讨。 相似文献
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田洪华 《中国校外教育(理论)》2014,(9):157-157
中小学教育改革在教育观念、课程结构、教材、教学方法以及各科学具体教学等几个方面的全面推广,给中小学体育教学带来了前所未有的冲击力。为此国家教育局体卫艺司对中小学体育课程各方面要进行大刀阔斧的改革。 相似文献
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田洪华 《中国校外教育(理论)》2014,(26):157
中小学教育改革在教育观念、课程结构、教材、教学方法以及各科学具体教学等几个方面的全面推广,给中小学体育教学带来了前所未有的冲击力。为此国家教育局体卫艺司对中小学体育课程各方面要进行大刀阔斧的改革。 相似文献
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试论大学体育教学中的心理健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
大学体育学科的特征,决定了在大学体育教学中开展心理健康教育具有一般学科不具的优势。应从大学体育教学的角度出发,有组织地开展心理健康研究,强化对学生心理素质的教育和训练;改革体育课评价机制等方面着手,发挥大学体育教育在大学生心理健康教育中的作用。 相似文献
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影响体育教学指导方式的因素主要有学生、教师、教学内容和目标等,教师教学指导方式的选择与教学对象的年龄特征、教学目标、教学内容及教学条件有着十分密切的联系.本文通过对当前大学体育教学中教师指导方式的三种类型现状进行比较分析、陈述,发现各种教学方式均有其独特的适用性和作用,关键是教师指导方式应与学生水平相契合,要随着学生水平和心理变化采用相应的指导方式,旨在能够找到对普通高校体育教学改革有意义的启示. 相似文献
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《康定民族师范高等专科学校学报》2014,(4)
笔者在文章中通过对大量文献资料进行分析后,指出了当前大学体育课程的教学评价体系中仍然还存在的问题,并也提出了构建能够适合当前形式的大学体育课程评价体系的具体办法和措施。 相似文献
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王建中 《楚雄师范学院学报》2000,(4)
体育教学作为一种塑造和培养人材的重要教育手段 ,它不仅能使学生增强体质 ,掌握和提高运动技能 ,同时还具有促进学生身心和谐发展 ,培养学生良好思想道德品质的作用。因此我们在教学中要利用一切有利时机对学生进行思想品德教育 ,使学生在积极参与 ,自觉主动接受体育教育的同时 ,思想品德得到进一步升华 相似文献
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自由教育学派代表人物蒙台梭利博士(Maria Montessori,1870-1952)认为儿童的发展是个体与环境交互作用的结果。环境是人发展的支点,儿童在环境这一支点上,在自己意愿的驱动下成为一个文化的动物。现代主义作为发展的目标在很大程度上是对于“物”的改善,而后现代主义下我们强调人的发展,强调人的价值和对人生存意义的关注,同时关怀人文精神中生活的充实, 相似文献
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本文通过文献资料法、逻辑分析法、观察法,来了解学生的性格不同,从而感兴趣的教学方法的不同,分析如何针对学生不同的性格采进行大学体育教学,以学生兴趣为指导方针,因材施教,不仅能够大学体育教学效果,而且有益于学生良好学习习惯及终身体育观念的培养 相似文献
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一、教师应树立良好的形象,充分发挥教师的榜样作用 体育教学过程中,对学生进行思想品德教育是高质量进行体育教学的基石。在对学生进行思想品德教育过程中,教师本身就是一个教育内容的体现者和表现者。教学过程既是引导学生学习的过程,同时也是学生观察、发现、了解教师的过程。教师在教学过程中可以发现学生思想上存在的问题,从而对症下药。在对学生进行教育的过程中,教师的言谈举止、师德修养都会给学生留下深刻的印象,从而也会产生学生对教师的评价,而对教师评价的高低直接影响到教育教学效果。所以教师要加强自身师德修养,严… 相似文献
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校园是否具有和谐的人文环境直接影响到人的全面发展和人才培养的质量;而体育作为学校教育的重要组成部分,对学校人文环境的建设起着重要作用;作为校园人文环境重要组成部分的体育人文环境发挥着潜移默化的作用,同时也较大程度的影响着和谐校园的构建。 相似文献
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大学英语教学必须确立“教为主导,学为主体”的“双主体”教学理念,采用“支架式课堂教学”“计算机网络自主学习”与“合作学习”相结合的教学模式,树立人文关怀意识,关注学生个体个性的发展,全面推行人文素质教育,培养全面发展的高素质人才. 相似文献
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刘丹 《重庆职业技术学院学报》2013,(5):110-112
基于高校体育人文环境在提升大学生身心全面发展中的重要作用,文章运用文献资料法和逻辑分析法,阐释了体育人文环境的意涵,分析了优化高校体育人文环境的重要性,探讨了高校体育人文环境的优化途径. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
高校体育教育是指导学生掌握正确科学锻炼身体的手段和方法的重要一个阶段,也是培养学生终身体育意识,促进学生从事终身体育锻炼的关键时期。因此,在大学体育课堂的实际教学过程中,老师不仅仅只是传授基础的体育理论知识,而且还应该打破传统以"竞技运动项目为中心"的课堂教学体系,从而促使学生形成终身体育意识。基于此,本文笔者着重探究大学体育教学中培养学生的终身体育意识的策略。 相似文献
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个体道德和制度道德是根据机制的运作方式不同而区分得到的体系。个体道德依附于社会个体,是指依靠道德良心使一定规范转化为个体实际行为的道德运行机制,即依靠思想教育、社会舆论和文明氛围等途径,提高个体道德素质,从而形成个体道德行为的道德运行机制。和制度道德相比,个体道德在依靠力量、评价方式以及最终行为等方面具有自身的特点。就体育教学的三个任务看,进行思想品质教育是体育教学的任务之一。如何在体育教学中进行良好的道德教育是体育工作者必须研究的问题。一、个体道德在体育课中的作用由于社会生活的多样性、复杂性,… 相似文献
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刘玲芬 《黄河科技大学学报》2007,9(3):98-99,102
与传统教学模式相比,成功体育教学模式能使学生积极主动地参与教学过程,充分发挥学生的主观能动性。在把成功体育教学模式应用于教学实践时,需要充分了解学生的需要,激发学生的动力,并积极创造有利机会和情景,让学生体验成功。 相似文献