对高中美术教育教学现状的认识与思考

<正>众所周知,在高中教育阶段,开展美术教育教学活动,对培养学生在绘画技巧、色彩搭配等方面的能力以及提高高中学生对美术作品的鉴赏能力,从而实现提高学生整体素质的培养目标有着举足轻重的作用。但在现实中,不少高中学校,尤其是处在地县的一些高中学校,因为种种原因,普遍存在学校领导和教师对美术教育教学重视程度不够,不少高中学生对美术课的学习兴趣不大的情况。笔者作为一名高中的美术教师,对高中美术教育     

高中生班级自主管理能力培养研究

班级自主管理是高中阶段培养学生自主管理能力的重要手段.当前高中班级自主管理活动中存在着学生一般自我管理能力低下导致班级自主管理能力不足、学生参与班级自主管理程度较低、学生对班级自主管理重视程度不够、教师班级管理观念陈旧等诸多问题.为加强对高中生班级自主管理能力的培养工作,家长在家庭中应尽可能创设有利于学生自主能力成长的生活情境;教师要改变现有的班级管理陋习;学校需创设良好环境以为学生班级自主管理能力的成长提供有利条件.     

四种类型的日本学校职业教育

日本职业教育的目标，一是培养学生自我管理能力；二是培养学生的敬业精神；三是培养学生从事一定职业的技能和能力，促进个性发展。日本职业教育主要由学校职业教育和社会公共及企业内的职业培训教育两大部分组成。其中学校职业教育主要是从高中阶段开始，有高中职业学校、高等专门学校、短期大学、专修学校。 （1）高中职业学校 日本高中教育主要分普通高中（简称普高）和职业高中（职高）两种。普高主要对学生进行统一的普通高中教育课程；职高则按职业方向进行教育，设有农业、工业、商业、水产、家庭、医护等35种职业科目。 日本职高的…     

学生个性在高中体育教学中的发展引导与实践研究

学生良好个性的发展与养成离不开社会、家庭和学校教育的共同引导,其中学校教育中体育教学以培养、发展学生个性作为教学的一项重要任务,对于学生个性的养成具有十分重要的作用。随着新课程改革的逐步深入,以及素质教育的日益普及,高中体育教学中的教学观念、模式等都发生了相应的改变,当下的高中体育教学应当结合学生具体情况采用合理的教学方法来促进学生的个性发展。本文将对我国高中学生个性发展的含义和特点做出简要分析,并在此基础上探究高中体育教学中学生个性发展引导与实践的具体路径。     

广西西南部高中学校教学现状的调查

为了了解高中学校教师的士气、学校的教学创新、学生的士气以及阻碍学校教育的原因等现状,对广西西南部111所高中260名学校领导进行了问卷调查,发现多数学校领导认为教师的士气高涨,教师有较高的道德水平、学校荣誉感、工作热情和学术成就感;教师的教学创新意识较强,创新型和传统型教师常表达不同的看法;学生的士气高昂,尤其是在相互合作和相互尊重上,学生认为学校的教育有价值。但教师的创新实践能力偏低;学生的学习热情、努力程度、对上学的喜爱和学校的荣誉感不够高。教学硬件资源和有经验的教师不足成为了阻碍学校教育的主要原因。同时,城市、县城和乡镇学校领导对以上观点的看法也有差异。结果表明,广西西南部地区高中学校的教学现状喜中有忧,尤其是对乡镇的高中学校,在教学资源的配置上应予以更多的关注。     

高中政治课反思性教学存在的问题及对策刍论

反思性教学有助于培养学生的反思意识，调动学生的学习积极性，促进学生自主学习，发展学生核心素养。新课改要求高中政治课改变传统的教学模式，优化教学实践，积极开展反思性教学。当前，高中思想政治课仍然存在学校过于注重分数、教师反思意识淡薄、学生反思能力弱等问题。文章基于以上问题，从学校、教师、学生三方面提出高中思想政治课反思性教学的实施方案，以期提高高中政治课反思性教学的实施效果，促进高中政治课反思性教学目标达成。     

对高中体育选项教学的思考

选项教学是以不同学生的兴趣爱好为出发点，综合考虑学校场地器材条件、教师教学能力等因素而进行运动项目设定，使学生可以选择一项或者数项体育内容，学校再根据学生的自主项目选择进行班级的重新调配。在高中体育课堂中实施选项教学具有积极的意义，在此，笔者主要谈谈自己对高中体育选项教学的认识。     

高中体育教学与终身体育思想再认识

高中教育是为高一级学校输送合格的人才,而高中体育是学校教育的重要组成部分。进入高中阶段,学生的身体正从青春发育的高峰期逐渐步入到生长发育平稳的阶段,第二性征的发育也渐入成熟。随着文化知识的不断丰富,知识面在扩展,社交能力也进一步增强,而生理心理也在变化,其思想道德、生活能力等方面相     

基于人才成长的高中地理教学情商教育

高中阶段是学生人生观、价值观、道德观培养的重要阶段。学生的养成教育是学校、家庭和社会三方相互作用的教育。农村普通高中大多数是全寄宿制学校,学生每周有五天的时间在学校度过,相对封闭的教学环境加上目前大学毕业生社会就业现状的压力,学生家长对子女的教育往往也失去了往日的激情。在教学过程中加强学生情商教育,不仅有利于地理学习,还有利于学生成才。     

高中阶段当班干与学生综合能力培养的关系

有些学校和家庭,非常关注学生的高考成绩。因此,导致高中阶段的许多学生将全部精力投入到学习之中,有些学生不愿意担任班干、不愿意参与班级管理。文章根据高中重点班班长的切身经历与体会,从五个方面探讨当班干对学生综合能力提高的影响及相互关系。     

新高考改革如何促进学生发展——基于学校支持的中介作用研究

促进学生健康成长成才是新高考改革的出发点和落脚点。研究发现,学生对新高考改革认同度较高,但在家庭社会经济地位、毕业高中类型因素上存在显著差异;政策认同对学生发展具有显著正向影响,且对认知能力发展的正向影响大于对非认知能力发展的正向影响;学校支持在政策认同影响学生发展的过程中起中介作用,且课外活动支持的中介作用略强于学业支持。对此,应加大并优化政策宣传,增进民众对新高考改革的认同度;积极谨慎探索标准化非认知性指标在高校招生中的应用,推动学生非认知能力发展;努力提升薄弱高中的学校支持条件,关注低家庭社会经济地位学生的感知。     

论高中思想政治教育中的情感教育

情感是打开心灵的钥匙,情感教育既是教育内容又是教育方法,应贯穿思想政治教育的始终。新课程改革致力于帮助学生实现知识、能力、情感态度价值观的三维目标,但在应试教育的背景下,情感教育仍是薄弱环节。因此,从教育内容、学生自身以及学校家庭社会等角度反思高中思想政治教育存在问题,并对症下药,才能提高高中思想政治教育的有效性,实现三维目标。     

高中美术教学中学生自主探究能力的培养

<正>在以培养全面创新型人才为目标的现代素质教育中,教师立足美术课堂,培养学生自主探究能力,提高审美素养,对学生的发展具有举足轻重的作用。作为一名高中美术教师,应当积极地转变思想,创新教学手段,注重学生潜能的开发,培养学生创新实践能力,同时还要启发学生,引导学生自主参与教学活动,提升自主探究能力。本文首先介绍了高中美术课教学现状,发现教学手段陈旧老套、学校重视程度不足、学生自主探究能力较弱等问题未得到有效解决,高中美术教学不容乐观;然后对造成这一现状的诸多影响因素进行分析,并提出具体的优化措施,     

高中生数学学习心理障碍的成因及对策分析

高中数学是高中阶段学习的主要学科之一,也是我们日常生活中经常要用到的基本知识,所以在高中阶段,不论是社会,家庭还是学校,都非常重视高中阶段的数学学习,高中阶段的学习与小学数学和初中数学有很大的不同,小学数学和初中数学对学生逻辑思维能力和抽象能力要求比较低,但是高中阶段的学习,需要学生具备较强的逻辑思维能力和较高的学习品质,所以在高中阶段的学习过程中,学生普遍存在各种各样的心理障碍,这就容易导致在高中学生学习过程中失去学习数学的兴趣,降低了学生学习数学的效率,所以我们在高中数学的教学过程中一定要重视学生出现的心理问题。     

三明市普通中学学生学习适应性研究

通过分层随机抽样调查 ,三明市普通中学初中生与高中生的学习适应性都不同程度地存在问题 ,初中生问题更为突出。乡镇中学学生学习适应性比城区中学差。初中与高中不同年级学生的学习适应性水平有差别。男女生在交往能力等方面存在差异。造成学生学习适应性不良的原因来自学生本身、家庭、学校、教师、社会环境等方面 ,要提高学生的学习适应性 ,需要教师、家长等共同努力     

美国如何帮助少数民族学生在大学获得成功

影响学生在大学获得成功的因素有许多,如教育准备、学习动机、家庭支持、学校资源和校园环境等。可不幸的是,许多学生,尤其是少数民族学生,因上述环节的缺陷而处于不利的地位。此外,他们个人也无法轻易地改变这些因素。不过,只要学校当局能在高中阶段科学合理地安排大学预科课程和采取有效的措施,他们还是有能力使自己为大学学习作好充分的准备。     

浅议新课标下高中体育的有效教学

有效教学是指,教师在具体的课堂教学过程中,恰当运用有效的教学策略、教学方法,帮助学生在教学过程中逐渐提高自己的基础知识掌握能力、创造创新能力和思想觉悟水平。高中体育新课标的改革为体育教学带来了新的活力和发展空间,对相关课程目标、学习方式、评价方式等各个方面都提出了新理念,并要求高中体育教师切实把这些理念运用到具体的高中体育课堂教学过程中。因此,在高中体育新课标下,教师该如何有效利用高中体育教学课堂和学校的体育教学资源,有效增强学生的身体体质,锻炼学生的思想意志,促进学生身心全面发展,是广大高中体育教师当前应重点思考的课题。本文结合自己的实际高中体育教学经验,谈谈如何在新课标下进行高中体育的有效教学活动。     

高中音乐教育中器乐教学的必要性与教学方法研究

<正>高中音乐是一门艺术教育,在培养学生音乐素养和审美能力方面起到了重要作用,面对新课程改革提出的相关要求,积极深化音乐教育是首要任务。高中音乐器乐教学主要是以培养学生的器乐演奏能力为主,有助于锻炼学生的艺术实践能力,丰富学生的情感体验。但实际上,目前高中音乐教育中器乐教学效果并不理想,影响因素表现在学校、教师、家长和学生多个方面,因此新时期积极深化器乐教学很有必要。本文就高中音乐教育现状着手分析,了解器乐教学的必要性,提出合理的教学方法应用到实处,以期提升高中音乐教育成效。     

博客在高中信息技术教学中的应用优势

近年来我国提倡应全面提高学生各方面的学习能力,其中包括高中信息技术。该门课程由于受到自身条件和特点的约束,教学效果并不乐观。近年来不断有高中学校将博客等多媒体媒介加入信息技术课程中,不仅存在一定优势,同时也为全面提高高中学生能力奠定基础。现将针对博客进行简单分析并探讨其在高中信息技术教学中应用的优势。     

高中美术教学中提升学生审美能力的策略分析

目前,由于高中美术教学过程中出现了一些问题,严重影响了学生审美能力的有效提高,对于学生的综合发展产生不良影响。鉴于此,高中学校及教师应该采取有效的教学措施来提升学生的审美能力。对此,本文将围绕高中美术教学中提升学生审美能力的策略展开分析,并结合教学实际给出一些合理化的教学建议。