浅析如何提高初中语文阅读教学的有效性

随着我国教育事业发展水平的不断发展,人们对初中语文教学的质量要求越来越高,其中,语文阅读作为初中语文教学的重要组成部分,其教学的有效性受到了人们的广泛关注和社会的高度重视。提高初中语文阅读教学的有效性,不仅有利于提高初中生的语文阅读水平,同时还能有效地提高初中语文阅读的教学效率。基于这样的认识,通过对当前初中语文阅读教学过程中存在的问题进行分析探究,并相应地提出提高初中语文阅读教学有效性的策略。     

试论初中语文阅读教学中探究式方法的运用

初中语文教学是提高学生的文化修养和语文能力的重要途径,而语文阅读教学正是培养学生较强理解能力和创新能力的不可忽视的重要环节.在初中语文教学中,积极注重阅读教学中的探究式方法,能够让学生自主地发现、探究、解决问题,增进学生的感知和体验,提高学生的创新能力.主要分析了初中语文阅读教学中的探究式方法.     

自主合作探究式教学模式在初中语文阅读教学中的应用分析

在初中语文阅读教学中,如何调动学生的阅读积极性,促进学生更好地进行阅读实践和探索是素质教育下初中语文阅读教学改革的重要方向.而自主合作探究式教学模式则是新课程改革下的一种有效培养学生自主学习能力和阅读能力的教学模式,值得初中语文教师进行坚持不懈的教学探索.文章首先分析了初中语文阅读教学现状及自主合作探究式教学模式在初中...     

初中语文阅读教学策略研究

近年来,我国教育水平得到了大幅度提高,语文教学质量也得到了长足提高。作为初中教育的重要环节,初中语文教学地位举足轻重,阅读教学在初中语文教学中的重要性日益凸显,对语文教学效果的好坏起着十分突出的作用,因此,开展好初中语文阅读教学意义显而易见。当前,初中语文阅读教学环节还有部分问题仍然制约着教学水平的提高,需要着力解决。以此为出发点,分析了存在的问题并提出了解决对策,以期为初中语文阅读教学提供有价值的建议和意见,整体上提升初中语文教学水平。     

简述初中语文自主探究式阅读教学策略

在初中语文教学过程中,阅读是重要的内容之一和关键环节之一。如今越来越多的语文教育界学者专家不断研究如何能够更好进行初中语文的课堂阅读教学。而自主式阅读逐渐成为现代语文阅读教育中被广泛关注和推崇的对象,在实际教学运用中也受到了广大师生的良好反响。本文根据老师实际的语文教学经验,总结探究式阅读教学的特点,分析初中语文自主探究式阅读教学策略。     

简述初中语文自主探究式阅读教学策略

在初中语文教学过程中,阅读是重要的内容之一和关键环节之一。如今越来越多的语文教育界学者专家不断研究如何能够更好进行初中语文的课堂阅读教学。而自主式阅读逐渐成为现代语文阅读教育中被广泛关注和推崇的对象,在实际教学运用中也受到了广大师生的良好反响。本文根据老师实际的语文教学经验,总结探究式阅读教学的特点,分析初中语文自主探究式阅读教学策略。     

农村初中语文阅读教学中存在的问题及改进措施

虽然我国一直对教育教学十分重视,但是由于区域间贫富差距的存在,使得农村教学与城市教学在教学水平、教学条件等方面都出现了明显的不同。鉴于此,笔者主要就目前农村初中语文阅读教学中存在的问题进行研究,并努力找出合理的解决措施,从而促进农村初中语文阅读教学质量不断提高。     

初中语文阅读教学的有效性策略

阅读教学是初中语文课堂教学的重要组成部分,在新环境下,教师必须创建初中语文阅读教学方式,从而有效地提高初中语文教学水平。文章重点分析初中语文阅读课堂存在的问题,并提出了提高初中语文阅读课堂教学有效性的措施。     

试论如何提高初中语文阅读教学的有效性

在初中语文教学中,阅读是关键部分,直接影响到语文的整体教学水平。因此,针对这种情况,初中语文教师要高度重视阅读教学,将提高初中语文阅读教学的有效性作为初中语文教学的重要研究课题之一。然而,由于目前我国初中语文阅读教学存在一些问题,使得初中语文阅读教学的有效性不能得到显著提高,阻碍了初中语文阅读教学水平的提升。本文就如何提高初中语文阅读教学的有效性进行分析和讨论。     

语文阅读教学的有效性策略

阅读教学是初中语文课堂教学的重要组成部分,在新环境下,教师必须创建初中语文阅读教学方式,从而有效地提高初中语文教学水平。文章重点分析初中语文阅读课堂存在的问题,并提出了提高初中语文阅读课堂教学有效性的措施。     

初中语文教学中“个性化+探究式阅读”的应用探讨

在初中语文教学中,合理应用个性化+探究式阅读模式,是对学生主体地位的充分尊重,在调动学生语文阅读学习兴趣,激发其创新思维、质疑思维、探究思维等方面具有重要作用。个性化和探究式作为语文阅读教学的两种重要方式,实现结合应用,能够全面提升语文阅读教学成效,因此,本文结合"个性化+探究式阅读"方式的概述,细化探究初中语文教学中个性化+探究式阅读的应用对策。     

谈初中语文阅读教学的两种方式

新课标的推行与深入,初中语文阅读教学也必须要打破传统教学的枷锁,把提升学生的语文素养作为发展目标,在教学过程当中积极地引入一些新式的教学方法来强化学生们的语文阅读兴趣,以学生作为课堂教学的主体来提升学生们的阅读能力与阅读水平。文中针对当前国内初中语文阅读教学当中存在的问题进行了分析,结合人教版初中语文阅读教材来对初中语文阅读中体验式阅读与探究式阅读这两种模式进行探讨,以供相关从业人员进行参考、借鉴。     

论提升初中语文阅读教学效率的措施

随着新课程改革工作逐渐地深入,现今我国教育部门对于初中语文教学的要求逐渐地提升。因此,当下我国初中语文教师应当认识到教学全面性对于初中语文教学的重要作用,阅读教学是初中语文教学最为重要的组成部分,初中语文教师应当投入精力去将之完善。就此本文结合实际,论提升初中语文阅读教学效率的措施。     

初中语文“学生主体”的阅读教学实践

《初中语文课程标准》提出了现代教育要以面向学生、提高素养,以及进行探究式学习为宗旨,强调学生的主体地位。本文从“学生主体”的教学理念出发,着重从实践角度,分析“学生主体”阅读教学在初中语文教学中的运用、小组合作学习方式以及最终的评价机制,试图进一步优化初中语文的阅读教学。     

探究式教学,强化学生阅读能力的有效途径

阅读是初中语文教学的重要任务,而探究式教学有助于激活学生的思维,培养学生的自主阅读能力。随着新课改的深入推进,对学生的探究学习能力的培养已经被广大教师所共识。本文围绕如何在初中语文阅读教学中开展探究式教学进行阐述,旨在强化学生的阅读能力。     

灵活教学提升初中语文阅读教学有效性

实现信息技术与初中语文阅读教学的紧密结合,有利于实现初中语文阅读的灵活性教学,提高初中语文阅读教学的水平和效率。本文主要从现状、具体措施以及意义几个主要方面对文本课题展开了分析,又于结语中对我国初中语文阅读教学的未来展开了美好的憧憬。     

如何提高初中语文阅读教学的质量

在初中语文课堂上,阅读教学往往占据大部分教学时间,阅读教学的重要性可见一斑。但在现有的初中语文教学过程中,阅读教学的作用并没有充分发挥出来,这也是导致初中语文课堂教学效率不高的原因。通过深入了解初中语文阅读教学发展现状,针对改善初中语文阅读教学现状提出有效可行的措施,在提高教学质量上为初中语文教学工作者提供参考意见。     

浅析初中语文阅读教学的困境及对策

阅读教学在初中语文教学中占有重要地位,但是当前初中语文阅读教学存在诸多问题,影响到教学的质量。主要分析了初中语文阅读教学的困境及相应的解决措施,以提高初中语文阅读教学质量。     

初中语文阅读教学方法之微探

加强初中语文教学是语文教改的当务之急。在这样的新形势下,有必要加强初中语文阅读教学。本文旨在结合本人多年的教学经验和这四年从事新课程教学实践的经验,从培养学生学习语文的兴趣;激励教育;学生自主、合作、探究式的教学;电化教学;启发式教学;注重字、词、句、重要语段的教学和创设和谐的教学环境等方面探讨初中语文阅读教学。     

初中小说阅读教学问题分析及对策探究

小说阅读教学是初中语文阅读教学的重要构成要素,也是初中语文阅读教学的核心所在。要想提升初中生小说阅读的能力,更好地去学习语文,这就对教师的教学方法、教学手段提出了更高的要求。当前,在初中语文小说阅读教学中存在着一系列的问题,严重制约着初中语文教学水平的提高。因此,教师应对当前我国初中语文小说阅读教学中存在的问题进行深入分析,探究有效提升初中语文小说阅读教学的策略,以使学生获得更好的发展。