试论班主任在班集体建设中的职能

班集体是学生学习与生活的基本单位。学生思想政治工作的许多环节要靠班集体落实，各项活动也要以班为单位组织开展。本文就班主任在班集体建设中目标设计、组织建设、人际关系的处理等方面进行阐述。     

高校先进班集体创建的几点思考

班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理和自我服务的主要载体.创建高校先进班集体是促进大学生思想政治工作顺利开展的重要途径,起到了积极的导向作用.本文就目前高校先进班集体的创建机制存在的问题进行了分析,并对如何创建高校先进班集体提出了几点建议.     

关于创建和谐班集体的几点建议

班级是学校教育和管理的基本单位,是学生置身其间学习和生活的环境。一个和谐的班集体,不仅能够促进学生身心健康发展,而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。     

对全国先进班集体寝室管理的几点思考

寝室管理是班级管理的重要组成部分.本文通过对全国先进班集体寝室管理方法的分析,总结出有模范带头的班干、规范细致的制度、丰富多彩的寝室活动、耐心反复的教育是全国先进班集体寝室管理的宝贵经验.     

以生为本,创建良好班集体的几点思考

良好的班集体是学生成人成才的摇篮,班级管理中创建良好班集体作用巨大,尤为重要,班主任需要关爱学生、宽容学生、尊重与信任学生,以生为本,以学生的健康成长为出发点,创造良好的育人环境,创建良好的班集体。从良好的班集体创建的几个方面,谈了一些思考。     

浅谈良好班集体的创建

班主任要组织好、引导好、协调好同学们的学习、生活,要使一个班的学生心向一处想、劲往一处使,必须建立一个具有很强凝聚力的集体。实践证明,班主任如果注意发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,使他们认识到自己在班级建设中有着不可推卸的责任,就会产生极强的内驱力,激发自我完善的欲望,学生就能由“他律”逐渐变成“自律”,从而形成良好的班集体。     

创建先进班集体,激励学生自我教育——对高职院校先进班集体创建工作的思考

先进班集体创建工作是高职院校班级工作的重要内容。也是学校人才培养的基本需要和保证。它既是高职院校增强班级凝聚力,构建良好师生关系,共建和谐校园的重要途径,又是高职院校促进教育、教学发展和提高学生管理水平的重要手段。本文作者结合所在单位创建先进班集体的实践,谈谈高职院校如何创建先进班集体,激励学生自我教育。     

班集体我的家 我们一起爱护她

活动背景:现在的学生大部分都是独生子女,他们处于良好的生活环境之中。家长的呵护和娇惯,使他们形成了以自我为中心、自私自利的性格。心理比较脆弱,经不起挫折。心中没有他人,不会与人相处,集体荣誉感淡漠,心中集体观念缺乏,责任感很差。     

创建正气、才气、灵气的班集体

马卡连柯曾经说过 :“集体是个人的老师。”这形象地点明了班集体在学生思想品德形成和发展过程中的作用及其方式。的确 ,一个优良的班集体可以培养学生的各种优秀品质 ,改变不良的行为习惯 ,甚至可以教育好品德恶劣的学生。实践证明 :一个有良好风气 ,有较强凝聚力的班集体正犹如一棵根深杆壮的大树 ,生机勃勃而协调一致 ,它有自己的整体的共同的目     

关于高校班集体建设的几点思考

在新课改的背景下,部分大学生集体主义观念的缺失成为困扰高校学生工作的重要因素之一,如何加强大学生班集体建设、培养大学生集体观念具有十分重要的现实意义。班集体建设不仅关系到大学生的全面发展,而且关系到党和国家的前途命运,更关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败,以及中华民族伟大复兴目标的实现。     

创建优秀班集体的几点思考

高校中,一个具有良好班风的优秀班集体,对于学生身心的健康发展具有重要作用.但一个优秀的班集体不会自发产生,它需要班级成员的共同努力.本文从角色的转变、班干部妁选拔和培养、共同奋斗目标的确定、良好班风的培养四个方面论述如何创建优秀班集体.     

浅谈创建优秀和谐班集体的几点体会

一个新班级的创建和管理时刻都在牵动着班主任的心。怎样将一个松散的群体创建成为一个优秀、和谐的班集体呢？这是每一个班主任都在思考的问题。班集体的创建和管理确实是一门大学问。根据我十几年带班的经历和感受,就班集体的创建和管理谈一谈个人的几点体会。     

关于创建和谐班级的几点思考

构建和谐班级是构建和谐校园的重要载体,如何构建和谐班级是学校德育工作者在新形势下研究的重要课题．和谐班集体的构建应从建立和谐班级管理制度,团结的班级领导团队,和谐的人际关系,培养良好的班风、学风等方面作出努力。     

构建高校和谐新生班集体的几点思考

班集体是学生学习、生活和人际交往的主要环境,对高校新生来说,构建一个和谐、温馨、有内涵的班集体,意义非常重大。本文从分析大一新生特点入手,从班主任配置、班级目标与班级科学管理、情感、班级文化建设、学生个性的培养五个方面阐述了如何建设一个和谐的高校新生班集体。     

浅议创建优秀班集体的几点体会

班集体是学生成长的重要园地,是学校实施思想品德教育的核心组织。一个优秀的班集体,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感,能以良好的班风、学风培养学生自我教育和自我管理的能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳、艺全面发展的合格人才。而创建优秀班集体是一个系统工程,必须以班主任的良好素质来培养学生的优秀素质。     

良好班集体培养的几个问题

班主任是班级的组织者、教育管理者，是学生健康成长的引路人，班主任的基本职责是组织和培养良好班集体，对全班学生在德、智、体等各个方面的发展全面负责。[第一段]     

良好班集体建设的几点思考

班级是学校开展教育教学活动的基层组织单位。良好班集体建设对于创设积极向上的集体氛围,对学生接受知识,锻炼能力,发展特长,提供前提和基础。良好班集体建设具有重要意义。我认为,在班集体建设中,班主任应该做好以下几方面的工作。一、班主任要有热爱教育、献身教育的奉献精神;要     

班主任如何营造良好班集体氛围

一个人的生长环境对其一生发展起着非常大的作用。对于学生来说,班级集体氛围的好坏直接影响其健康成长。作为班主任营造一个好的集体氛围非常重要。如何营造？这需要班主任用心来经营,笔者根据经验,觉得可以通过以下几个方面去尝试：     

良好班集体之创建梦

常言道:"名师出高徒",好的班集体同样需要一个优秀的管理者。班主任是班级工作的组织者,是班级建设的的指导者,是沟通家长和社区的纽带,是实施素质教育的主要力量。本人从事班主任工作二十多年,所带班级多次荣获"先进班级"、"红旗中队"、"文明班级"等称号。就如何抓好班集     

新课改形势下先进班集体的创建——以百色市靖西中学2012级11班创建市级先进班集体为例

广西于2012年秋季开始全面实施普通高中新课程改革,这不仅使普通高中的课程目标、课程设置、教学内容、考试方法发生较大的变化,同时对交通落后、信息相对闭塞的边陲学校的班级管理提出了更高的要求。新课标明确指出：“教师是个决策者,而不再是执行者。”