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刘启文 《中小学作文教学(小学版)》2008,(9)
2008年7月9日,湖南省中小学教师继续教育研究会第一届常务理事扩大会议在长沙普瑞温泉酒店召开。第一届常务理事、部分理事共40人出席会议。会议的中心议题是:进行常务理事会换届选举。会议审议并通过了省中小学教师继续教育研究会副会长贾腊生代表第一届理事会所作的工作报告;通过了秘书长李湘蓉作的第一届理事会财务报告;与会常务理事、理事就胡惠明副会长提出的换届选举建议名 相似文献
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本刊讯2013年9月12日,湖南省召开中小学实验教学研究专业委员会常务理事会,来自湖南省各市州的中小学实验教学研究专委会常务理事和会员单位代表共60余人参加了会议。湖南省教育学会中小学实验教学研究专业委员会名誉理事长、湖南省教育生产装备处主任彭干 相似文献
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2008年7月9日,湖南省中小学教师继续教育研究会第一届常务理事扩大会议在长沙普瑞温泉酒店召开。第一届常务理事、部分理事共40人出席会议。会议的中心议题是:进行常务理事会换届选举。 相似文献
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进入“十一·五”以来.教师队伍建设取得了重要的进展。党中央、国务院、湖南省委、省政府及各级教育行政部门对教师队伍建设与发展的关注度、重视度、支持度越来越高。一是实施了“特岗教师”计划,这是一项非常重要的农村教师队伍的补充机制,对改善、调整农村教师队伍的年龄、学科、素质结构起到了十分明显的导向作用,收到了十分显著的改善效果:二是实施了“国培计划”,教师培训力度越来越大,覆盖面越来越广, 相似文献
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2013年10月17日-18日,来自湖南省内的750多名初中、小学校长及各市州负责校长培训工作的领导、研究机构教研员相聚永州,参加2013年湖南省教师教育学会中小学管理专业委员会年会,深入探讨教育、课堂教学等广受关注的话题。 相似文献
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2010年12月2日至5日,中国高等教育学会理科教育专业委员会在厦门大学召开了第四届常务理事会工作会议。教育部高等教育司司长张大良、国家自然科学基金委计划局局长孟宪平、 相似文献
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2008年10月22日至23日,湖南省市、县教师培训机构管理者研修班在长沙举办。此次培训是根据省教育厅《关于下达2008年省级教师培训机构培训计划的通知》,由湖南省中小学教师继续教育指导中心举办的。本次办班目的为研究新时期我省中小学教师继续教育目标、内容和方法;探讨新时期教师培训机构的任务与发展途径;宣传发动我省中小学教师继续教育远程教育工作。全省各市(州)、县(市区)教师科负责人、各市(州)、县(市、区)教师培训机构负责人共128人参加了此次培训。 相似文献
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2014年2月28日,湖南省2014年远程培训工作研讨会在长沙举行。湖南省14个市州的项目负责人、项目管理员等30余人与会,湖南省教育厅教师工作处处长张大伟、湖南省中小学教师发展中心(以下简称“中心”)主任黄超文、书记贾腊生等领导出席了此次会议。 相似文献
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黄超文 《中小学作文教学(小学版)》2009,(17)
2009年8月18日各位领导,各位同仁,同志们:首先,我代表湖南省中小学教师继续教育指导中心感谢大家多年来对我中心发展和全省中小学教师继续教育工作的关心、理解和支持,大家在百忙中能出席这次会议令我感动!这两年,尤其是今年,我们在教育厅党组的正确领导下,在有关处室的直接指导下,在在座各位的支持下,做了一些开创性的工作,树立了我中心的形象,扩大了社会影响。 相似文献
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吴侃 《中小学作文教学(小学版)》2008,(11)
2008年10月22日至23日,湖南省市、县教师培训机构管理者研修班在长沙举办。此次培训是根据省教育厅《关于下达2008年省级教师培训机构培训计划的通知》,由湖南省中小学教师继续教育指导中心举办的。本次办班目的为研究新时期我省中小学教师继续教育目 相似文献
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吴侃 《中小学作文教学(小学版)》2008,(5)
2008年5月16日,湖南省中小学教师继续教育课程资源建设专家会议在长沙举行。参加本次会议的专家有70余人,共25个学科。他们是由所在单位推荐,经省中小学教师继续 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2011,(19)
2011年6月21日,湖南省教育厅以视频会议形式召开了湖南省中小学教师培训工作会议。主要内容是:总结十一五湖南省中小学教师全员培训工作:交流教师培训工作经验;部署十二五湖南省中小学教师全员培训工作。 相似文献
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2008年5月16日,湖南省中小学教师继续教育课程资源建设专家会议在长沙举行。
参加本次会议的专家有70余人,共25个学科。他们是由所在单位推荐,经省中小学教师继续教育指导中心审定,被确定为湖南省中小学教师继续教育课程资源建设专家组成员的。 相似文献
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我会于2010年5月13—16日在宁夏回族自治区银川市召开了全体常务理事会。本次会议研究了我会今年10月下旬召开的全国学术研讨会、2011年召开的全国学术年会的筹备事宜,讨论修改了《中国教育学会生物学教学专业委员会关于开展教学评比的若干规定(讨论稿)》。会后,代表们赴沙湖湿地和沙坡头腾格里沙漠进行了生态考察。 相似文献
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新化,一个大县,一个穷县,一个大穷县,能把中小学教师继续教育工作搞得如此红红火火.如此扎扎实实,真是令人振奋,令人感叹!也非常值得我们借鉴,值得我们学习! 相似文献
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李里 《昆明师范高等专科学校学报》2008,30(3):136-139
中小学教师大规模继续教育培训已有10年,教师对于培训有更广阔的需求,因此满足教师个性化学习需求成为一个重要趋势。教育培训部门要主动适应形势,对促进教师个性化学习的教育培训课程及模式进行探索,以满足教师个人学习需求。教师根据自身需要参加培训,可以调动教师学习积极性和主动性,帮助教师制定个性化学习计划和个人发展目标,促进教师专业成长。这也是“以人为本”思想在教师继续教育领域中的体现。 相似文献