高校毕业生择业焦虑成因及其干预机制探析

文章分析了现高校毕业生出现择业焦虑的客观原因及主观原因,包括社会、家庭、学校及高校毕业生自身的心理状态问题：接着针对学生出现的择业焦虑采取了团体心理辅导干预机制,阐述了团体心理辅导的理论基础及其实施方法,分析了其实施方法对于缓解高校毕业生择业焦虑的原理所在,说明了团体心理辅导干预机制可有效缓解高校毕业生的择业焦虑．帮助其正确面对择业问题．本文认为,焦虑心理在高校毕业生进行择业是不可避免的,适度的焦虑心理可使学生将压力转变为动力．帮助学生顺利就业。因此在未来的发展当中,各大高校都适当采取团体心理辅导机制,以帮助学生克服焦虑情绪,正确面对择业问题．     

内地高校西藏籍少数民族学生就业问题及策略探究

随着内地高校对西藏籍少数民族学生招生规模的逐年扩大,西藏少数民族学生已成为内地高校的一个重要群体,他们的就业问题更是事关国家稳定、民族团结。文章对造成内地西藏少数民族大学生“就业难,难就业”的影响因素进行深入剖析,并从西藏少数民族学生及其家庭、内地高校、西藏政府、企业等就业问题相关者的视角出发,提出了改善内地高校西藏籍少数民族学生就业现状的策略。     

学生干部在西藏高校和谐校园建设中的作用

构建和谐校园对于促进西藏高校自身发展和西藏和谐社会建设具有十分重要的意义,本文结合西藏高校的实际,分析了新形势下影响西藏高校和谐校园建设的各种因素,提出在和谐校园建设过程中,西藏高校应充分重视学生干部作为西藏和谐社会的未来构建者和传承者的双重作用,为适应高校自身发展和为和谐社会培养人才的双重需要,调动一切积极因素构建和谐校园。     

高校双创背景下绘画艺术治疗干预大学生就业焦虑的实施路径研究

高校学生在就业问题上易于产生就业焦虑,就业焦虑会影响学生的生活与学习,学生出现焦虑的因素也是各种各样的,出于焦虑心理对大学生带来的不良影响,需要使用合适的举措缓解学生的就业压力,对大学生就业焦虑加以干预.首先对此次研究内容进行了简单阐述;然后分析了高校大学生就业焦虑的表现与来源、就业焦虑产生的原因;最后围绕绘画艺术治疗...     

西藏高校资助育人管理工作存在的问题及对策研究

高校资助工作越来越受到重视,国家相继出台了一系列资助政策,西藏高校基本形成了多元化的资助体系。但是,随着国家对西藏高校贫困学生资助力度的加大,近年来西藏高校资助工作出现了一系列问题,资助工作的育人效能发生了偏差。     

论新形势下西藏高校学习型基层党组织建设——以西藏民族大学、西藏大学基层学生党员为例

建设高校学习型基层党组织是我国高校党政建设的重要内容,也是促进基层党组织建设的有效手段。本文在分析西藏高校学习型基层党组织建设的机遇的同时,提出了西藏高校学习型基层党组织建设所面临的挑战,包括高校党员学生学习态度和方式的挑战、提高基层党员学生学习精神动力的挑战以及学习型基层党组织建设创新方面的挑战,并针对这些挑战提出建设西藏高校学习型基层党组织的途径和措施。     

新一轮高考改革下的学生焦虑及其对策——以浙江省新高考第一届学生为例

浙江省新高考给学生带来高考焦虑内容上的变化可以归纳为:从"一考定终身"的焦虑转变为"一选定终身"的焦虑;学生在选择高考目标大学、确定学考和选考科目以及确定学考、选考科目考试时间时的"迷茫"给学生带来焦虑;在确定大学目标和"7选3"的选课以及学考、选考科目中,出现了多种"冲突",给学生带来焦虑;部分学生由于自己选错了选考科目或选择选考科目时没有考虑到高校相关的选考要求,最后都感到很"后悔",因此而感到焦虑。这些焦虑影响了学生的学习和生活,学校应该积极探索解决学生高考新焦虑的有效途径。     

西藏高校计算机专业人才培养有效途径探索

民族高校肩负着培养民族地区专业人才重任,具有民族特殊性,笔者在分析西藏高校计算机专业人才培养存在问题和西藏学生现状基础上,给出西藏特色计算机专业人才培养原则与思路,即人才培养必须服务于西藏经济、社会和信息化建设,人才定位要符合西藏生源特点和西藏单位对人才技能要求。从人才培养目标与规格、探索大类招生、专业与课程体系建设、实践教学为主体、强化软硬件建设及多元化、多指标学生评价体系等方面,提出西藏高校计算机专业人才培养有效途径。     

弱势高校学生外语学习焦虑心理及对策研究

外语学习焦虑心理是影响弱势高校部分学生外语学习效果的一个重要情感因素,对外语学习产生负影响。分析了焦虑的定义、分类、焦虑对外语学习的影响及焦虑产生的原因,同时,结合作者的实际教学经验和我国弱势高校部分学生的实际情况,提出了克服和减轻学生外语学习焦虑心理的可行性策略。     

全国首次西藏高校毕业生专场招聘会隆重举行

5月30日,以全面促进西藏高校毕业生就业为宗旨的西藏高校毕业生专场招聘会在西藏民族学院隆重举行。来自西藏自治区各大高校和就读国内其他高校的西藏学生4000多人,在江苏、浙江、福建、山东、广东、重庆、四川、陕西等8个省（市）为他们提供的2400多个适宜就业岗位中,寻找自己实现理想的人生坐标。这种专门针对西藏高校毕业生的专场招聘会全国尚属首次,开启了西藏高校毕业生到祖国内地就业新渠道。     

新媒体环境下网络舆情对西藏大学生的影响及引导对策

伴随着微博、微信、QQ群、网络贴吧等一大批新媒体在西藏高校的快速发展,西藏高校也逐渐形成了一种新型的社会语境和舆论生态,呈现出多元性、复杂性、隐蔽性的信息传播特征。高校青年学生中充斥着各种社会思潮,尤其是西藏高校处在反分裂斗争的前沿阵地,意识形态领域始终是我们与敌对势力和十四世达赖集团斗争的主战场,要确保意识形态的绝对安全,这给网络舆情管理带来了新的冲击与挑战。本文着重关注网络舆情对西藏大学生的影响,从新媒体环境下西藏高校网络舆情呈现出的特点出发,分析西藏高校网络舆情引导对策。     

西藏高校学生党建工作存在的问题与对策研究

新的形势对承担着高校思想政治工作重任的西藏高校党组织提出了严峻的挑战。本文在分析西藏高校学生党建工作中存在问题的基础上,对西藏高校深入学习领会"中国梦",明确新时期学生党员的历史责任和奋斗目标;重视学生党组织队伍建设,提高党务工作者的素质;建立学习型党组织,加强大学生入党后的教育管理;创新党建活动方式,提高学生党建的科学化水平;学生党建工作进宿舍,积极探索学生党组织管理的新模式等方面进行了深入探索。     

论新时期西藏高校学生党员培养教育的重点

近年来西藏高校办学规模的不断扩大,西藏高校学生党员数量增长较快,高校党员是西藏地区党员队伍的重要组成部分,已成为维护西藏稳定、推动西藏地区跨越发展的重要力量。虽然西藏高校学生党员数量有了大幅度提高,学生党员的先锋模范作用不断增强,但西藏高校学生党员的培养教育与新形势下高校党建工作的要求还有很大差距。西藏高校应从加强党校建设、丰富教育培训内容、发挥党建工作对大学生思想政治教育工作和学生管理工作的统领作用等方面加强培养教育力度,才能使大学生党员群体的作用充分发挥,建立起符合新形势下高校党建工作要求的党员培养教育机制。     

西藏高校学生信仰状况调查与分析

西藏作为经济较落后地区,文化有其特殊性,群众有宗教信仰的传统,西藏高校大学生的信仰状况相比于内地其他高校的学生来说,会呈现出不同的特点.围绕西藏高校大学生的信仰问题及其影响因素,对马克思主义、共产主义、拜金主义和宗教等信仰状况进行了调查分析,并给予高校的思想政治教育工作提出了自己的建议.     

高校毕业班学生的消极心态及应对策略

高校毕业班学生面对繁杂的学习任务、严峻的就业形势,常常会出现心理失衡,表现为焦虑、抑郁、逆反等消极心态。把握高校毕业班学生心理变化的特殊性及形成原因,采取有效的应对策略,将有助于加强和改善高校学生管理工作的成效性。文章总结和归纳了高校毕业班学生消极心态的几种类型及应对策略。     

西藏高校大学生自主学习模式探析——以西藏农牧学院为例

高校最主要的任务之一是培养学生的自主学习能力,高校推行教学改革的重要环节之一就是大学生自主学习能力的培养。针对西藏高校培养大学生自主学习能力方面存在着诸多的问题作分析和探讨,提出适应现代社会发展要求的培养西藏高校大学生自主学习能力的对策,从而建立良好的西藏高校大学生自主学习模式。     

西藏高校藏族传统体育课程建设探讨

西藏高校是弘扬、传承藏族传统体育的重要平台,如何使高校青年学生认识这一民族文化,是西藏高校体育课程建设面临的主要任务,也是体育教育工作者需要认真思考的问题。本文就这一问题对西藏高校藏族传统体育课程的建设原则、优势、教学步骤等方面进行了探讨。     

任务驱动教学在《数据库管理系统》教学中的应用

本文针对数据库管理系统课程的特点,结合西藏高校的实际情况,介绍了笔者如何将任务驱动教学法应用到西藏高校实际的数据库管理系统课程教学中的经验。经验表明,任务驱动教学法是一种可以充分调动学生的学习积极性和主观能动性,有利于学生掌握数据库管理实践知识和技能的教学模式。     

网络环境下西藏高校思想政治教育话语权实现研究

网络思想政治教育实质是话语交流为模式的实践活动,话语权研究成为西藏高校思想政治教育的重要内容。本文立足于西藏高校,通过分析西藏高校教师和学生在网络思想政治教育话语权的现状,提出有关解决的措施。     

论西藏高校思想政治理论课教师必备的基本素养

西藏高校担负着为西藏培养合格人才的重任,我们培养出去的学生政治素质、道德修养、专业是否过硬,是否适合西藏经济社会的需求,直接检验着我们高等教育教学的实效性。西藏高校思想政治理论课教师是西藏高校教师队伍中特殊而重要的一部分,他们的素养水平从一定程度上影响着甚至决定着西藏思想政治理论课的实效性。