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任君洁 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
小学语文主题阅读教学设计是对特定的主题进行的阅读教学,力图通过优化课堂教学结构,改变语文教学方式,减少教师繁琐讲解和低效率教学行为,让学生在日积月累、潜移默化中提高语文能力和语文素养。基于此,本文主要探讨了小学语文主题阅读教学策略。 相似文献
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阅读教学是语文教学的重要环节,为提升小学语文阅读教学质量,文章以经验总结法为主要研究方法,概述了“单元主题”和“基于单元主题的阅读教学”两个核心概念,并结合教学案例,提出教师可以通过关联多个单元、善用教材资源、补充助读资源、组织语文活动等策略组织基于单元主题的小学语文阅读教学,让学生实现深度阅读的目标,发展学生的综合素养。 相似文献
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语文课程是小学最重要的基础性课程,其不仅要完成知识的教学,更要培养学生的综合素养。阅读作为小学语文最重要的教学内容,对于学生阅读能力、语用能力、理解能力、文化素养和综合素质都有非常重要的意义。单元主题阅读教学通过对阅读材料的整合与优化,突出单元主题,能够更好地发挥阅读教学的作用,提高小学语文教学质量。基于此,文章将重点就小学语文单元主题阅读教学展开探讨和研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
主题式阅读教学对小学语文课堂的教学效率起到了促进作用,也为小学语文课堂创造了一定的实践价值。近年来,我国对教育问题的重视程度越来越高,课堂的教学模式也在不断地改善。尤其是在小学语文教学中,教师将主题式教学融入课堂中,从而使小学语文课堂的教学模式得到了改进,教学效率也达到了质的飞跃。本文拟对小学语文主题式阅读教学的设计进行分析。 相似文献
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赵冉 《中华活页文选(教师版)》2022,(10):12-14
探究主题学习背景下小学语文阅读教学的开展,要从创建主题阅读教学的角度分析后续各个方面的改进与实施,主题阅读应该与学生的兴趣和个性化需求充分结合,最大程度确保学生的阅读积极性和阅读质量,促进阅读教学的价值提升。本文针对小学语文主题阅读教学的策划与开展做出详细介绍,提出几点可行措施供参考。 相似文献
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王娥 《试题与研究:高中理科综合》2023,(18):118-120
主题教学指的是在教材中挑选出某一篇特定的阅读文本,然后以这一阅读文本主题内容作为主线,将教材内及教材之外的相关主题文章有效串联在一起来引导学生展开阅读及思考,这能有效改善传统语文阅读教学的单一性及无趣性,真正让学生深入阅读本文进行思考与探究,是十分有效的教学方式。鉴于此,本文就主题教学在小学语文阅读教学中的应用展开了研究,希望借此来提升语文阅读教学效率及质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
主题式阅读教学是对零碎的知识及零星的活动加以整合,能够提高学生对小知识点的整合,可以将意义相近、形式相似的文章进行统整,以独有的方式教学;主题式阅读教学可以有效地加强小学语文教学;主题式阅读教学可以有效地提高学生的学习兴趣,学生的参与面更广,学习效率更高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
语文当之无愧是语言学习的基础。通过语文的学习不仅可以实现中华文化的传承,还有助于提升学生自身的综合素质。小学语文阅读教学的进行可以采用以主题为基础的阅读教学模式,以教材内容的规定为基础,通过生活延伸教学内容。科学地确定阅读教学主题,加深对主题整体的理解,可以提高学生的阅读理解能力和认知能力。而且主题式阅读教学还可以帮助学生连接松散的阅读知识,帮助学生形成完整的知识体系。 相似文献
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在小学语文阅读教学上,主题式教学模式有着其他教学模式无法比拟的优势,它更好地激发了学生的阅读兴趣,引导学生独立阅读,自主思考.且结合现今教育改革背景,笔者认为主题阅读教学模式在小学语文教育中值得大力推广和应用. 相似文献
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在小学语文阅读教学上,主题式教学模式有着其他教学模式无法比拟的优势,它更好地激发了学生的阅读兴趣,引导学生独立阅读,自主思考。且结合现今教育改革背景,笔者认为主题阅读教学模式在小学语文教育中值得大力推广和应用。 相似文献
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阅读教学是语文教学中非常重要的一个教学模块,良好的阅读教学可以有效提升学生的语文素养和综合素养。本文将针对主题阅读教学模式在小学语文课堂教学中的实施策略展开深入探讨,旨在为小学语文教师的课堂阅教学提供参考性意见。 相似文献
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随着当前教育体制的深化改革,在进行小学语文教学的过程中开展主题式阅读教学对于学生自主学习能力的提升以及阅读技巧的提升起到了至关重要的作用。主题式阅读教学主要是指在进行阅读教学的过程中围绕一个具体的主题来进行阅读知识的讲解,使学生能够在学完课程之后认识到阅读中的相关中心点。本文我们主要来探讨小学语文主题式阅读教学的相关问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
阅读是小学语文课程教学中最为关键的环节之一,因而进行小学语文阅读教学十分必要。但是如何高效地进行小学语文阅读教学,使学生通过阅读教学这一桥梁更多地理解和体会课文的内容与主题,以及如何解决小学语文阅读教学中出现的困难,都将是教师进行研究与分析的侧重点。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
小学语文是小学阶段最重要的学科之一。在小学语文教学中,阅读逐渐成为教学内容的重中之重。阅读教学分为单篇阅读和主题阅读。就小学语文主题阅读教学做进一步的探讨。 相似文献
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尹恺力 《湖南第一师范学报》2005,5(1):47-48,51
在小学语文阅读教学中,“汉语言结构——文章构建——审美情感”的机理,构成了小学语文阅读教学的不断运动发展的审美体系。它是一个反映阅读教学本质,揭示阅读教学规律,体现阅读教学的审美系统。 相似文献
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在小学语文阅读教学中,“汉语言品味——文章构建——审美情感”的机理,构成了小学语文阅读教学的不断运动发展的审美体系。它是一个反映阅读教学本质,揭示阅读教学规律,体现阅读教学的崇高审美层次的系统。 相似文献