从科举制看当前研究生人才的选拔

高等教育中的研究生教育作为整个教育体系中的最高层次,直接面向我们的社会建设事业,肩负着输送大批高层次、高质量优秀专门人才的重任。研究生教育不仅由许多环节组成,而且对其产生作用的因素还很多,从社会经济发展状况、科研环境、学术整体水平乃至到就业制度、银行贷学金体系等等。研究生教育与本科生教育有相同之处,但也有更突出的特点,即研究上,应该说它更是一个牵扯到方方面面的大系统工程。在这诸多环节中,研究生招生无疑成为备受关注的热点和焦点。一、目前研究生招生制度存在的主要问题我国自1978年恢复研究生招生考试以来,在不长…     

基于属性的研究生教育招生考录制度改革探究

通过研究生教育本质的探讨,有助于我们从研究生招生制度需解决问题的本原出发,了解招生选拔或考察对象的观测点,进而提出对理想的研究生招生制度的构想,不仅是一种多元的筛选制度,更应该是双向的选择制度和人才的评价制度。在选拔过程中要注重招生和培养模式的匹配,人才培养和使用的一致。同时要保障导师组在对考生创新能力和综合素质考察方面的选拔决定权。     

从"考研心态"看我国研究生招生制度改革

透视近年来出现的"考研热",可以看出我国现行研究生入学考试制度中存在诸多错误导向,结合具体案例进行实证分析后,提出若干针对性的改革建议。     

研究生教育的四道选择题

2002年,中国的研究生教育已经走过了20个春秋。20年是一个时间节点。20年前我们刚刚开始起步,有的是兴奋和激情,20年后回首走过的路,我们开始思考:研究生教育需要的是什么样的学生?研究生教育培养的是怎样的人?我们又该为研究生教育做些什么?思考是走向成熟的基础,在新的起点上我们又要上路,这一次我们将走得稳健而踏实,不仅仅因为我们有了理性的视线,更因为研究生教育有着更多的关注的目光。     

采取切实措施 提高“研究生进修班”的培养质量

“研究生课程进修班”作为研究生教育的有益补充，已经得到了教育界和社会的肯定，但还存在着一些不利因素和问题。本文就如何制定措施，提高“研究生进修班”的培养质量进行了论述。     

从国外研究生教育看我国研究生能力培养要求的改革

从国外的研究生教育发展状况，如招生规模、科研能力的培养等进行全面分析阐述的基础上，和我国研究生教育进行对比，找出我国研究生教育中存在的一些诸如能力培养的要求和质量降低的问题，并对其原因如指导思想、对研究生培养的要求等方面不适应的实际情况和做法，及其影响的结果进行了初步分析。从而引起人们对研究生教育中一些做法和要求以及质量问题的重视。不但要提高对研究生能力培养标准的要求，而且更应该加强研究能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力等的培养实践。这对促进我国研究生教育和提高研究生教育质量都有积极的作用。     

从研究生选拔制度透视教育机会均等问题

美国著名教育家贺拉斯·曼曾经宣称:教育是实现人类平等的伟大的工具,它的作用比任何其他人类发明都要大得多,教育公平是人类共同的理想。而研究生教育作为我国教育层次的最高领域,包含硕士和博士两个层次,担负着为国家培养和输送高层次人才的重任。近些年来,伴随着高等教育大众化的步伐,我国研究生教育的规模也获得大幅度的增长。与此同时,考研热背景下,研究生教育选拔方式也受到人们的广泛关注。2005年,陈丹青出走清华风波尚未淡出公众视     

中美研究生入学考试及招生制度比较

一、中国的研究生招生考试制度 中国的研究生招生考试制度始于1978年,经过三十多年的发展和完善,已经成为一种规范、系统、权威的研究生选拔制度,而研究生教育也成为培养拔尖创新人才的重要途径。现行的硕士研究生招生考试分为初试和复试两个阶段,初试采用笔试形式由全国统一组织实施,复试主要采用笔试和面试的形式由各招生单位单独进行。     

高等教育大众化背景下的我国研究生教育

研究生教育虽属于高等教育，但不宜提大众化题。我国的研究生教育近年来规模不断扩大，培养规格和模式也都趋向多样化。这些变化多始于我国提出实现高等教育大众化之前，但在教育理念上则与教育发达国家的高等教育大众化有关。纵观我国研究生教育的发展趋势，将会进一步调整学术型与应用型研究生教育的结构和研究生层次结构，坚持分层次办学，以适应社会、经济发展的需要和高等教育大众化发展的需要。     

关于我国研究生教育发展战略的几点思考

本阐述了研究生教育在国家发展中的战略地位和作用，说明了需要理性地认识我国研究生教育取得的成绩与存在的问题，提出了我们的战略重点就是建立充满生机和活力的研究生教育创新体系。     

美国高校招生考试制度与我国招生制度的改革

本文在借鉴了美国高校招生考试制度的优势和经验的基础上，对完善和改进我国高等院校招生制度提出了具体措施。     

中国社会转型进程中东北地区研究生教育发展的契机研究

在新世纪，东北地区研究生教育的发展面临着国家振兴东北老工业基地政策所带来的一系列变化引发的契机，如国家振兴东北的政策，社会对创新人才的需要等。同时，目前东北地区的现实也给研究生教育发展带来契机，如经济发展程度和投资行为的相互制约，在职考研人数的增多，社会上对人才评价标准——学历的通用等。     

关于我国研究生教育实行收费制度的探讨

研究生教育作为高等教育的最高层次，在培养创新人才、促进经济增长方面发挥着举足轻重的作用。近年来我国研究生教育获得了快速的发展，但与日益增长的需求相比还有很大的差距。本文从理论和现实两方面对我国实行研究生教育收费制度进行了探讨和分析，提出要建立合理的、切实可行的收费制度，促进我国研究生教育的快速发展。     

推荐免试研究生制度的改革与实践

1998年初 ,在各级领导的支持下 ,我院提出和试行推荐免试研究生制度改革的方案 ,并于 1 999年 1 1月和 2 0 0 0年 1 0月在 96级和 97级中进一步推广试行 ,使这一制度终于得以基本确立。一、改革推荐制度的必要性研究生教育是高等教育的最高层次。为了迎接 2 1世纪的挑战 ,迫切需要培养大批综合素质高的开拓型高级人才 ,他们不但要掌握多门学科知识 ,而且要有很强的独立解决工程综合问题的能力 ,善于与人合作 ,有创新精神……等等。原有的研究生推荐免试制度以考试分数作为判断学生优劣和是否录取的决定性标准 ,无法综合考虑学生全面素质条件…     

中美全日制硕士研究生录取制度的比较研究

美国研究生教育历史悠久,录取制度比较完善。我国研究生教育相对起步晚,其录取制度脱胎于本科生录取办法,正处于深化改革之中。此研究通过中美全日制硕士研究生录取制度即录取理念、组织管理、录取标准与方式三大方面的比较研究,分析其差异,挖掘其特点,试图探索改革与完善我国全日制研究生录取制度。     

也谈泡沫化的研究生教育

从眼前看，行政主管部门起码应当下一个决心，不论博士研究生，还是硕士研究生，招生数量的扩张应当赶快刹车了。这虽然不是什么治本之策，至少也可以给研究生教育的泡沫化浇一飘凉水。     

从知识观的改变看我国研究生课程体系的改革

新世纪的种种变化对研究生教育的培养目标和规格类型等方面提出了新的要求。本从意识领域中知识观的改变出发，探讨了研究生课程体系的改革，以期研究生教育培养的高度次人才能以高度的适切性应对复条多变的现代社会。