高等职业教育毕业实践方式的探索--海淀走读大学理工学院毕业实习和毕业设计工作的探索

文章论述了具有高等职业教育特色的毕业实习和毕业设计方式,阐述了在生产实践第一线进行毕业实习和毕业设计的重要性,结合一些实例介绍了校企合作办学的一些收获。     

毕业实习与毕业设计的管理

本文从全面素质教育观念出发，对工科学生毕业实习与毕业设计的管理工作进行了论述．提出：做好毕业实习与毕业设计前的准备工作，管理要细致：落实毕业实习工作．管理要抓紧：选择毕业设计课题，管理要灵活：实施毕业设计进程，管理要有序：加强毕业设计成绩考核，管理要严格：提高毕业设计质量，管理要规范．     

毕业实习与毕业设计教学模式改革研究

针对机电专业现行毕业实习与毕业设计中存在的问题,对毕业实习与毕业设计教学方式进行了研究,提出了毕业实习与毕业设计紧密结合的新模式,并指出采用新模式的重要意义。     

基于"互联网+"的毕业实习与毕业设计教学管理平台建设探索

针对当前新建本科高校在毕业实习与毕业设计现实困境和存在的问题,从互联网+教学管理模式内涵出发,提出了依托当前主流移动互联网应用软件—微信,打造全新的互联网+教学管理平台,并详细进行了用例分析、平台结构功能介绍、关键技术分析与设计.最终,通过此平台,打通校、企双方在毕业实习与毕业设计方面的合作渠道,共同进行过程管...     

基于毕业实习和毕业设计相结合的教学方法研究

工程的实践是培养优秀工程师的重要因素,但目前在工程教育领域,对实践教学研究较少,是较薄弱的环节和缺乏系统的探讨。本文结合近年来土木工程专业毕业设计中存在的不足,系统分析了影响毕业设计质量的因素,探讨了我校对毕业实践环节本身的改革和与毕业设计相融合的教学方法,希望抛砖引玉,为提高本科生教学质量提供可行的思路。     

工科毕业实习、毕业设计与就业耦合研究

工科与其他学科相比,有其特殊性,主要表现在工科学生在培养过程中需要一系列的平台才能培养合格的学生,这就使得毕业生参加毕业实习和毕业设计显得非常重要。本文针对工科专业的特点,提出了以＂毕业设计创新基金＂和＂学士后岗位＂为纽带,实现毕业实习、毕业设计和就业三者之间的有机耦合,并制定了相关的教学计划、质量评价指标和实施方案。     

毕业实习、毕业设计与就业一体化指导模式的研究与实践

为提高本科毕业生知识综合运用能力、独立工作能力、实践能力和创新精神,提升就业质量及层次,本文从明确就业观念、寻求就业机会、强调能力培养、增强学生的就业成功率以及深化学生的责任观教育五个方面出发,构建了高校工科专业毕业实习、毕业设计与就业一体化指导模式,并介绍了本模式的实施过程、内容、采取的具体措施及效果等。     

高职学生顶岗实习、毕业设计管理模式的探索与实践

高职生的顶岗实习和毕业设计环节是高职人才培养的重要环节。文章通过对顶岗实习、毕业设计环节进行整合重构,对顶岗实习、毕业设计的计划准备、组织实施、过程控制、成绩评定、材料归档等环节进行了研究和实践,为高职院校的顶岗实习和毕业设计提供了一种新的管理模式。     

改革毕业实习和毕业设计的尝试

中专学校要适应市场经济形势的发展变化,必须改革毕业实习及毕业设计的模式,将毕业实习及毕业设计与毕业生的创业、就业相结合,扩大毕业实习范围,拓宽毕业设计的领域,提高毕业生的独立意识和社会活动能力,使其成为受企业欢迎的高素质、应用型人才。     

高职法律专业毕业实习工作探索

毕业实习是实践教学的重要环节,认真做好毕业实习工作关系到教学目标的实现,关系到受教育者职业素质的培养和就业能力的提升。在整个毕业实习过程中,学校要成为尽职的组织者、热心的领导者、严格的审核者,学生则要珍惜实习机会,积累实践经验,注重个人综合技能的培养和提高。     

提高高职计算机专业毕业设计教学质量的探讨

以指导教师的角度,从加大实践教学改革力度、指导合理选题、做好设计过程中监控、启发和指导以及强化环节管理等方面,探讨了提高高职计算机专业毕业设计教学质量的措施。     

开放教育毕业论文答辩的实践与思考

开放教育毕业论文答辩工作,是人才培养模式改革的要求,是开放教育教学全过程的重要组成部分,是集中实践教学的最后一个环节。文章结合实践,从论文答辩的目的意义、组织要求和答辩程序等几个方面提出了自己的见解。     

本科毕业设计问题分析及质量提高方法探讨

为提高本科生毕业设计质量,提高本科生综合素质,本文结合辽宁工程技术大学热能与动力工程专业毕业设计情况,分析了目前本科毕业设计存在的主要问题,并针对这些问题提出了提高毕业设计质量的方法和措施。     

园艺教育专业毕业实习工作的实践与思考

毕业实习是大学生走向社会前的重要实践教学,内容包括教育教学实习、专业生产实习和毕业课题。文章总结了园艺教育专业毕业实习工作中开展各实习内容的成熟经验,剖析了在新形势下毕业实习中所存在的问题,提出了改革园艺教育专业毕业实习的设想,为改善毕业实习效果,提高人才培养质量提供借鉴。     

高职思想政治教育实践方法研究

高职学生的思想政治教育工作主要包括理论教学和实践教学,其中,实践教学是理论教学的有效补充和延续。而且,其对学生的吸引力更加明显。同本科院校学生相比,高职学生更加容易受到多元化价值观念的影响,在就业压力下,其更加具有"功利性"和"目的性",以至于其在学习过程中,往往是以就业为导向,忽视了自身思想政治素养的提升,这将会对其未来的职业发展造成严重影响。本文结合当前高职院校思想政治课程的实践教学现状进行分析,探索提升高职思想政治教育质量的有效措施。     

高职院校实训基地建设的思考

实训基地建设是提高高职院校教学质量和教学水平的关键要素。实训基地要建成便于教师组织教学,利于学生接受形象思维知识,多元化发展综合性的实训基地;要建成与区域资源共享,产学研相结合的生产性实训基地,才能产生效益,促进实训基地不断发展。     

高职化学制药专业建设的改革与实践

从制定合理的教学计划、构建专业实践教学体系、建设“双师”型教师队伍、加强实践教学软件建设及使用并编写高职教材等几方面入手，阐述了化学制药专业建设的改革与实践经验。     

毕业设计改革的研究与实践

从我院毕业设计发展历史沿革的实际出发,分析了毕业设计环节存在的主要问题和改革的必要性,提出了毕业设计改革的指导思想和方案内涵,并进行了改革初步实践及总结。     

学分制条件下本科生毕业实习前移的可行性研究

毕业实习不仅仅是印证和应用所学,更重要的是锻炼能力和检验所学,能够使学生反思后再进一步完善自己所学(包括知识和能力),这就要求学生还要有相应的在校时间来进一步提升自己的素质,从而使实习的效果得以放大和落实.解决大学生毕业实习“流于形式”难题,要在现行实习内容和实习方式上进行必要的调整,要从学生成长需要上寻找解决的突破口...     

高职教育的特点与学生职业能力的培养

高职教育的改革,主要是发展知识与能力相融汇的综合教育与综合评价,培养学生的综合职业素质。本文根据现代教育对能力发展的认识,指出了高职教育适应学生职业能力培养的教学特点,以及不同教学环节对促进学生能力发展的作用。