从社会体育的现状看学校体育

从社会体育的场地器材设施、运动项目状况及组织形武的角度出发，分析研究学校体育如何与社会体育协调发展,试图使学校体育更好的与社会体育相衔接，为终身体育服务，发挥其应有的作用,并提出相关的建议。     

河南省信阳市育才中学

信阳市育才中学位于平桥区育才路8号。几年来，学校在市教育局的正确领导下，在县、区教育局的大力支持下，以一流的育人环境，一流的办学设施，一流的师资力量，一流的教学质量为理念，坚持依法治校与以德治校相结合，人本管理与校本研究相促进，追求学生成人成才、教师成名成家、学校成就品牌，以科学的发展观统揽全局，全面推进素质教育，构建和谐学校。     

日本学校设施改革的新动向——福岛县三春町学校设施改革事例

近年来，日本对学校设施进行了深入的改革，这种改革使学校设施无论在形态上还是在功能方面都发生了深刻的变化。学校设施的这种改革动力可以认为是源于教育改革。在学校设施改革过程中，文部省的诸多政策和措施明确了学校设施的发展方向，促进了改革的发展。福岛县且春町学校设施改革的特点具体地反映了学校设施改革的新动向。     

淄博市博山第一职业中专

淄博市博山第一职业中专坚持“发展职业教育，服务当地经济”这一宗旨，逐渐形成了全日制职业教育与各种专业培训相结合、中等职业教育与高等职业教育相衔接的多方位、立体化的职业教育格局。学校建有电工电子实习室、数控机床实习室、车工实习室、微机室、多媒体教室、钢琴室、语音室、舞蹈房等专业教学实习实训设施。学校设有数控技术、车工、钳工、     

和谐社会视野下学校体育与社会体育协调问题探讨

从社会体育的场地器材设施、运动项目状况及组织形式的角度出发,分析研究学校体育如何与社会体育协调发展．试图使学校体育更好地与社会体育相衔接,为构建和谐社会为促进人的全面发展发挥作用．     

从大学生公寓特点谈思想政治工作

新形势下我国的大学生公寓有着建设的规模化、地域的开放性、设施的现代化、体制的社会化、管理的物业化、功能的综合化等特点，针对这些特点，思政工作进公寓则应做好“五个结合”，即：学生思政工作体系与公寓物业管理体系相配合；学生自我管理和学校教育管理相结合；公寓生活表现和学生综合考评相挂钩；社区化活动和校园化活动相融合；公寓管理现代化和思政工作现代化相结合。     

浅析战后日本学校设施建设的财源构造及其意义

二战后，由于战争和实施九年制义务教育的影响，日本的学校设施出现了显著不足的现象，阻碍了义务教育的普及与正常的教学活动。然而,经过20多年的努力，日本的学校设施在全国城乡却得到了十分均衡的建设，确保了新的九年制义务教育的顺利普及与实施。在分析其发展过程时，可以看出，建立一个安全合理的财源构造是保障义务教育阶段学校设施建设的根本。     

前进中的现代化标志性职业学校──上海市房地产学校

上海市房地产学校于１９９８年９月由具有三十多年办学历史的原上海市房地产管理学校和上海市房地产职业技术学校合并组建，是上海市现代化标志性学校之一。学校占地面积１１８，８００平方米，建筑面积４７，１９３平方米。建有现代化的教学行政楼、先进的实验实习设施、齐全的体育运动设施、多功能会议中心、现代化学生公寓及配套设施。学校现设“房地产经济与管理”、“房地产经济与管理涉外方向”、“民用建筑与维修”、“物业管理”、“电梯设备与管理”、“智能化楼宇及设施管理”、“土地管理”、“楼宇设备维修与管理”、“房地产财…     

蓬安县相如一小：让学习成为快乐的事情

蓬安县相如第一小学校系南充市示范学校,成立于1963年。现有教学班31个,学生2500余人,教职工95名。学校环境优美,布局合理,教学设备设施先进,文化氛围浓厚。     

新形势下高校公共安全教育体系的构建

高等学校要培养高素质的创新型人才,必须加强对大学生的公共安全教育。随着社会的发展和高等教育大众化的不断深入,高校的公共安全形势日趋复杂严峻,大学生公共安全教育与管理面临极大挑战。新形势下,构建高校公共安全教育体系,要将课堂安全教育与课外安全训练相统一,将师资队伍建设与安全设施建设相统一,将学校公共安全教育与社区参与配合相统一。     

追求自然本真的教育——美国康州尼弥高中印象

2012年3月,我们在美国康州尼弥小镇的尼弥高中接受了五天的教育培训。尼弥高中追求自然本真的学校文化给我留下了深刻的印象。学校设施:把实际用途放在第一位尼弥高中坐落在一片空旷的场地上,周边都是树木。校舍与康州其他的学校没有什么大的差别,不豪华,更不奢侈。尼弥高中几乎没有校门,只在路口竖一块原木做成的小牌子,上面写着校名。粗看上去,他们的校舍条件比我们差得多,但深入其中,我们就会感觉到他们的设施更实在、更有价值:所有的设施都直接与教育教学相     

构建学校传统文化教育的“三度空间”

上海大学附属中学将传统文化与学校教育目标、与学生的发展需求相联系,站在学校办学目标、学生发展需求、社会发展期待三个维度来构建学校传统文化教育的"三度空间",即学校硬件设施、课程开发与学生社团活动,充分挖掘了学校开展传统文化教育的资源,促进了学生的全面发展。谈到目前学校传统文化教育的现状,我们不免有这样的感受:学校传统文化教育出现平面化的倾向;学校传统文化教育收效甚微。究其主要原因,是因为传统文化教育未能与学校教育目标建立关系,未能     

发展中的山东省安丘市一中双语实验学校

学校位于碧波荡漾的汶湄河畔，是一所九年一贯制学校。学校占地面积40亩，建筑面积为12350平方米，绿化面积为2530平方米。校园景色秀丽，布局合理，文化氛围浓厚，是一所花园，乐园式的学校。学校硬件设施一流，拥有全市省首屈一指的现代化教育设施，     

沉根自养 和而不同——株洲市晨荷小学“荷和”主题文化实践

晨荷小学原来隶属军工企业,名为中南无线电厂子弟学校。自1999年起,学校面临着“无工资、无经费、无设施”的“三无”困境以及被拆并的命运。2004年,学校被移交区教育局。移交以后,我发现我们与兄弟学校相差得太远。直觉告诉我,要尽快缩短差距。我开始从学校条件寻找突破。学校的学生80％以上是外来人员子女。     

对我国中小学体育器材设施改革的探讨

体育教学作为学校教育教学的重要组成部分，应该抓紧抓好，而学校体育器材设施直接影响着学校体育教学工作和课外体育活动能否正常进行以及体育教学实施的效果。近年来，随着教育改革的不断深入发展。人们对体育教学的教材和教法进行了大量的研究与探讨，使教材更科学，教法也更合理。但是，针对适合青少年年龄和身体特点的体育教学器材设施方面的研究与开发，还存在着很大的空白。特别表现在体育教学器材和设施方面的不完备，诸如一些器材设计考虑的主要群体不是针对中小学生的生理因素，而是以成人为设计对象。因此，在教学中，体育教学器材设施的不科学、不合理影响制约着体育教学。     

花儿为什么这样凋谢了——校舍及设施设备致害学生事故的类型与案例解读

学校校舍及设施设备是否安全，直接关系到师生的身体健康和生命安全、教学效果，关系到社会的稳定。可以说学校客观环境的安全是学校安全工作的头等大事，是学校进行教育教学活动的前提和基础。然而令人担忧的是，近年来学校舍及设施设备不安全     

一校之长要重视教学管理

教学管理工作是学校的中心工作，也是学校工作的重心，它决定着学校教育的成败得失，也决定着学校教学质量的高低。作为一所山区学校，在硬件设施目前难以改善、办学条件与城区相比滞后的现状下，校长和领导班子要努力构建山区学校教学管理体系，促进学校的持续健康发展。     

浅析学校设置与教育质量

教育的发展,学校教育是关键;学校教育的进步,学校的设置与设施是关键!电脑、手机冲击着教育,冲击着当代中国学校教育,以潮流之势冲击着学校教育的设置与设施,中国学校教育的设置与设施,要逐步推广应用电脑科技。我国当代学校设置与设施具体来说,分为软硬两个要件;硬件普遍是以人口居住地,企业所在地,科学科技所能所支配下而建立相应的学校领导、校址、教师、学生、教材、议器上。软件主要包括目标、教与学法、人才认定、师生组织关系、创就业上。我们要充分运用当代电脑手机信息科技,创新当代中国学校设置与设施新的科学模式。     

河南省信阳市育才中学

信阳市育才中学位于平桥区育才路8号。几年来,学校在市教育局的正确领导下,在县、区教育局的大力支持下,以一流的育人环境,一流的办学设施,一流的师资力量,一流的教学质量为理念,坚持依法治校与以德治校相结合,人本管理与校本研究相促进,追求学生成人成才、教师成名成家、学校成就品牌,以科学的发展观统揽全局,全面推进素质教育,构建和谐学校。     

和谐社会视野下的学校文化建设

当前学校之间的竞争，已从看得见的物质设施、教师与学生人数等方面的竞争，逐渐地转向看不见的深层次的学校文化质量的竞争。学校文化的魅力和能量已被教育界人士看涨，学校文化建设已经成为许多学校关注的热点。