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1.
好动是儿童的天性。但活动过多,注意力涣散,影响自己及他人的学习、行为、生活的多动症却令家长和老师烦恼。那么,如何区别儿童的好动与多动症呢?家长可以根据以下几条进行判断: 1.动个不停;2.容易兴奋和冲动;3.爱打扰别人;4.做事有头无尾;5.坐不住;6.注意力集中时间短,易随环境转移;7.好大声叫喊;8.提出的要求必须  相似文献   

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1.注意力方面的区别:患多动症的儿童在任何场合,都不能较长时间集中注意力,即使是看他喜欢的“小人书”“动画片”时,也不能专心致志;但顽皮儿童却不同,在看“小人书”“动画片”时,能全神贯注,还讨厌其他孩子的干扰。2.行动目的性方面的区别:顽皮儿童的行动常有一定的目的性,并有计划及安排;而多动症患儿却无此特点,他们的行动较冲动,且杂乱,有始无终。3.自控能力方面的区别:顽皮儿童在严肃陌生的环境中,有自控能力,能安分守己,不再胡吵乱闹;多动症患儿却无此能力,常被指责为“不识相”。多动症患儿与顽皮儿童之间的区别!南京@赵云生  相似文献   

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1.什么是多动症?儿童多动症又叫儿童多动综合征、注意力缺陷障碍、轻微脑力功能失调、多动性障碍等,是一种常见的儿童心理疾病。其症状以注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差等为主,并有不同程度的学习困难,但患儿智力一般都正常或接近正常。引发多动症的病因有:①脑神经递质数量不足。②脑组织器质性损害。③遗传因素。④其他因素。如家长教育方式失当;过多食用人工色素、防腐剂、保鲜剂等;环境污染导致的铅、铝及化学物质中毒等。2.好动与多动症有什么区别?不少家长与老师对平素喜爱活动、较为顽皮或不大遵守纪律的孩子动辄冠以“…  相似文献   

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活泼好动是儿童的天性,但有的儿童过分好动,无论做什么事情都不能专心,以致影响了学业及发展,他们有的被贴上多动症的“标签”,有的被扣上问题儿童的“帽子”,对此家长十分担心和烦恼。其实很多儿童并非人们所说的“多动症”,而是儿童的多动行为,通过耐心的教育和引导,正确的矫治和影响,随着儿童的不断成长,会逐渐改掉多动行为的毛病,慢慢养成注意力集中和做事认真的好品质的。笔者在此结合自己对多动儿童的个案研究与实践探索,谈谈儿童多动行为的克服及矫治。一、端正认识,爱心呵护首先要正确认识多动行为。多动儿童活动过度…  相似文献   

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儿童多动症是1854年由德国医生Hoffman首先提出的。100多年来,国际上对有类似症状表现的病症曾提出“轻微脑功能障碍”、“轻微脑损伤”和“注意障碍性疾病”等多种病名,但儿童多动症仍是目前最为流行和通俗的叫法。据文献报道,儿童多动症患病率高达1.5—10%,男孩多于女孩。本病虽在儿童期颇为常见,但从国内情况来看,近年来已有被诊断过滥的趋势。不少家长与老师对平素喜爱活动、较为顽皮或不大遵守纪律的孩子动辄冠以“多动症”的帽子,这不但会增加孩子的心理负担,而且对儿童精神情绪和行为方式的健康发育也有不良影响。因此,正确区别正常儿童的好动与儿童多动  相似文献   

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许多家长、教师常把好动的孩子误认为患了多动症,有的父母因而忧心忡忡。为了使孩子安静、听话,还随意给他们服药,这不利于孩子的身心健康。那么,多动症有哪些主要症状呢: 多动症是一种行为障碍,过去一些学者称它为“轻微脑功能障碍(MBD)”,现在正式名称为“儿童多动症”或“注意缺陷障碍”。多动症主要表现为:与其年龄特征不相称的较严重的注意力不集中,多  相似文献   

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多动症患儿常常表现为好动,不守纪律,注意力不集中、不持久,情绪不稳定,难以控制自己。他们虽然智力正常,但学习能力低于同龄正常儿童。 过去认为儿童多动症主要由先天遗传和后天发育所致。近年来的研究实践表明,儿童多动症与饮食关系很大。 澳大利亚医学专家对患有多动症的儿童进行饮食调查后发现,多动症儿童的氨基酸和酪氨酸摄入量过多。造成氨基酸和酪氨酸摄入过  相似文献   

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《少年儿童研究》2008,(3):61-61
儿童多动症、抽动症是儿童常见疾病。由于儿童多动症、抽动症的症状表现与顽皮好动等相近,加之社会对儿童多动症、抽动症的科普宣传较少,有很多家长把多动症误以为是孩子顽皮、淘气等行为,把抽动症误以为是喉疾、眼病等对待治疗。无知及认识上的偏差导致许多患儿没有得到及时治疗或延误治疗的现象非常普遍。  相似文献   

9.
多动症(hyperkinetic syndrome)又叫轻微脑功能障碍(MBD)或注意力缺陷性疾患(ADD)。发病者原因不详,一般认为与大脑抑制功能发育迟缓有关。这种病症的主要表现是:好动、易兴奋、易激怒、注意力极易分散,不会静坐,作业时边做边玩,参加游戏不能坚持始终,学习成绩很差。严重患者要到医院诊治。  相似文献   

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儿童多动症是一种常见的儿童行为障碍综合征。其症状以注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差为特征,并有不同程度的学习困难,但患儿智力一般都正常或接近正常。儿童多动症发病率在国内的报道为2%-8%,有人估计我国学龄儿童  相似文献   

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许多家长以孩子好动的程度来判断他是否患有多动症,这是很片面的。多动症其实质为注意障碍,故多动症又称为注意缺陷障碍。由于注意力无法集中,因此,多动症儿童的外在表现常常是小动作多、做事有始无终、情绪不稳  相似文献   

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儿童多动症、抽动症是儿童常见的疾病,由于儿童多动症、抽动症的症状表现与顽皮好动相近,加之对儿童多动症、抽动症的科普宣传较少,导致大多数人不知道什么是儿童多动症、抽动症及它的危害性,认为小孩子是顽皮行为。由于无知及认识上的偏差,使许多多动症、抽动症患儿没有得到及  相似文献   

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“儿童多动综合症”,又名“儿童注意多动障碍或脑轻微损害综合症”,俗称“多动症”,是一种常见的儿童心理疾病,患病率甚高,发病率为3%左右。“多动症”患儿自控能力差,主要表现为活动过多、注意力不易集中、冲动任性、学习困难。近年来,患“多动症”的孩子数目不断增加,发病率有逐年上升的趋势。常有家长反映,甚至忧心忡忡地向我们诉说:他的孩子整天坐不住,特别好动,东跑西看,什么东西都要摸一摸,玩具到处扔,叫他坐下来听故事,但往往坐不到五分钟又跑了;有的家长说他的孩子注意力不集中,上课小动作多;还有的说他的孩子是个“捣蛋鬼”,到处捣…  相似文献   

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儿童多动症、抽动症是儿童常见的疾病。由于儿童多动症、抽动症的症状表现与顽皮好动等相近,加之社会对儿童多动症、抽动症的科普宣传较少,导致大多数家长不知道什么是儿童多动症、抽动症。更不知道它对患儿的危害。有很多家长把多动症误以为孩子是顽皮、淘气等行为,把抽动症误以为是喉疾、眼病等对待治疗。无知及认识上的偏差导致许多多动症、抽动症患儿没有得到及时治疗或延误治疗的现象非常普遍。为了让广大家长正确了解什么是儿童多动症、抽动症?它有哪些危害?家长该注意些什么?有什么治疗方法等等。为此,我们采访了我国著名儿童多动症、抽动症治疗专家,北京华都中医院儿科中心韩丽主任,让她来为大家具体介绍此系列问题。  相似文献   

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<正>一、问题的提出随着生活水平的提高和社会竞争的加剧,学前教育也越来越受到广大家长的关注。一些家长与我们交流的过程中,反映自己的孩子注意力不集中,自我控制力差,不能持久地从事某些活动,过于好动,有些家长甚至担心自己的孩子是不是有多动症呢?家长们的话也引起了我的关注和思考。活泼好动是幼儿的天性,但有的幼儿过分好动,无论做什么事情都不能专心,以致影响了学习及发展,他们有的被贴上多动症的"标签",有的被扣上问题幼  相似文献   

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儿童多动症是一种较为常见的儿童心理行为障碍,主要表现为注意力难以集中、活动过多、冲动任性等特点,从而导致学习困难和行为问题,严重影响儿童正常的学习与生活,应及早进行干预。儿童多动症的教育策略包括:给予鼓励,树立自信;强化积极行为,消退不良行为;感觉统合训练,释放多余精力;制定规律作息,提倡分散学习;家长配合,发挥家庭教育作用。  相似文献   

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注意缺陷多动障碍(ADHD)简称多动症,是儿童常见的心理疾病,发病率呈逐渐上升趋势。本病表现为患儿不分场合地好动、注意力缺陷和性格冲动,他们常有学业失败、人际交往障碍、个性自卑、成人后职业不成功,严重者甚至有反社会行为,对国家、社会、家庭和个人都有非常大的影响。作为老师,理解、重视、帮助多动症儿童至关重要,同时还呼吁家长、学校和国家积极行动起来,采取有力措施,只有这样,才能让多动症儿童得到正确的教育和社会认同,使我们国家未来多一些栋梁,少一份负担。  相似文献   

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儿童多动症是指儿童会表现出与年龄不相符注意力分散、不分场合的外显行为过度、情绪冲动等一组症候群。冲动行为表现为活动过多、注意力不集中、不合群、打断别人说话、适应能力差、缺乏自我克制能力、行为无目的等。通过个案来矫正多动症儿童的冲动行为的有效方法,运用家庭治疗、行为矫正中的消退法、角色扮演法、游戏治疗以及转移注意法等心理学方法来矫正其冲动行为颇有成效。在研究中也体会反思到了对于多动症儿童的矫正要注意方法。  相似文献   

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儿童多动症、抽动症是儿童常见的疾病。由于儿童多动症、抽动症的症状表现与顽皮好动等相近,加之社会对儿童多动症、抽动症的科普宣传较少,导致大多数家长不知道什么是儿童多动症、抽动症,更不知道它对患儿的危害。有很多家长把多动症误以为是孩子顽皮、淘气等行为,把抽动症误以为是喉疾、眼病等对待治疗。无知及认识上的偏差导致许多多动症、抽动症患儿没有得到及时治疗或延误治疗的现象非常普遍。为了让广大家长正确了解什么是儿童多动症、抽动症,它有哪些危害,家长该注意些什么,有什么治疗方法等等,我们采访了我国著名儿童多动症、抽动症治疗专家,北京华都中医院儿科中心韩丽主任,让她来为大家具体介绍此系列问题。  相似文献   

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有问有答     
电话咨询家教热线:(010)68455875咨询时间:每周六(国家法定节假日除外)上午9:00-12:00下午13:00-16:00儿童好动就是多动症吗?我们孩子是个男孩,今年上一年级了。老师说他上课总是乱动,很难安静下来。孩子回到家里,学习也不专心,就是看电视时候能安静下来。孩子简直像是得了多动症,我们该怎么办?马志国:您可别随便把孩子的好动和儿童多动症画了等号。尽管有些孩子的确好动,很像多动症,但是并非都是多动症。  相似文献   

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