自媒体对高校思想政治教育工作的影响及应对措施

由于互联网的火速发展,自媒体这一以现代化、电子化的新媒体,由于其门槛低、交互性强、传播快速等特点受到大学生的普遍欢迎.自媒体的应用使大学生视野更为开阔,价值观更为多元,思想更为成熟,但随之而来的负面影响则提醒着高校需要正确使用新媒体.为避免大学生受到自媒体的负面影响,如何更好利用自媒体平台,高校加大对学生媒体素养教育成为首要问题,而积极抓住新媒体下学生思想政治教育的重点做出应对措施成为首要任务.     

谈谈政治课如何恰当使用现代教育媒体

随着科学技术和社会的发展 ,现代教育媒体已广泛进入课堂教学。许多政治课教师在教学中都在使用幻灯、投影、录音、录像、电脑化资料等现代教育媒体 ,从而使得课堂教学无论是形式还是内容都更加丰富多彩、更富有吸引力 ,能较好地激发学生的主动参与意识 ,充分发挥学生学习的主体作用。尤其是现代教育媒体可提供替代的经验 ,从而使教学、学习变得比较容易 ,有利于学生情感、思维和能力的发展。但在现代教育媒体的使用中也存在着一些问题 ,如为了使用而使用 ,完全不考虑需要不需要 ,效果如何 ;使用时“喜新厌旧” ,不计代价等等。下面就政治课…     

"视觉时代"奥运会开幕式教育意义的消退

在以视觉传媒为主的时代,奥运会开幕式因为媒体暴力和霸权作用而发生了许多质的变化,其中最让人担忧的就是其教育意义的淡化,甚至消退。而开幕式的教育意义是顾拜旦等现代奥林匹克运动先驱设置开幕式等仪式的最根本目的。比较了视觉时代前后开幕式的变化,探讨媒体导致了哪些变化以及变化的机制。在此基础得出视觉时代的开幕式正逐渐丧失了其基本的奥林匹克教育意义等结论。     

构建院校合作的医学专科学生党员后续教育网络平台的探索

新形势下学生党建工作具有紧要性和急迫性,医学院校专科学生党员的后续教育存在内容、形式、载体等方面的各种问题.随着新兴媒体的兴起,探索构建院校合作的医学专科学生党员后续教育网络平台具有现实意义     

关于提高学生使用电教媒体技能的研究

信息时代的特点 ,要求每一个劳动者都能够具有获取、使用和处理信息的能力。这种能力的形成是与熟练、准确地掌握和使用信息媒体的信息技术紧密相连的。为了充分利用和发挥常规教育技术媒体的优势 ,利用选修课和第二课堂时间 ,培养学生掌握熟练操作教育技术媒体的能力 ,提高学生的综合素质 ,为学生创设一种素质教育环境和教学资源利用环境 ,是非常必要的。现代教育重点要解决的问题 ,就是全面提高学生的综合素质 ,包括思想、知识、能力、体格、品质等。本课题研究就是要解决学生对现代教育技术的某种神秘感 ,分期分批地培养他们对幻灯、投影…     

传统武术自媒体形象负面化的审视与治理路径研究

近年来，自媒体的泛在传播开创了传统武术传播的新生态，但传统武术自媒体传播体制的不健全及“污名化”事件的不断发酵，导致传统武术自媒体形象的持续负面化，甚至引发了传统武术的形象危机。该研究以媒介形象为切入点，运用文献资料法、框架分析法和逻辑推理法对传统武术自媒体的负面传播内容进行审视，解读传统武术自媒体形象负面化的成因，并提出了消解与治理路径。研究认为：自媒体平台主要运用消极批评、娱乐讽刺与负面责问三类主题框架建构了传统武术的负面形象；传受一体机制、媒介素养不足和认知来源局限是导致传统武术自媒体形象负面化的关键因素；需要在优化传统武术自媒体的传播内容、提升传统武术自媒体传播的媒介素养等方面转变自媒体受众对传统武术的认知，并通过“以文化人”“借力打力”“强化育人”的方式，治理传统武术自媒体形象的负面化问题。     

广东省学校武术教育的现实审视及实践路径

广东省是我国的武术大省,自武术进校园方案启动以来,学校武术教育得以长足发展。在这样的背景下,该文从教育目标、教育内容、教育方法等方面入手,对广东省学校武术教育的现实状况进行了审视,并在此基础上,提出了基于学生发展需求,制定多元化的学校武术教育目标体系;基于地方武术特色,完善学校武术教育的内容体系;基于武术教育的特点,优化学校武术教育的方法体系等具体的学校武术教育实践路径。     

体育自媒体发展现状研究综述

通过文献资料法和逻辑推理法,以体育自媒体为研究对象,分别对其传播模式、受众特征和传播效果三方面进行了整理与分析;接着梳理我国体育自媒体的研究范式,并从研究内容构成、效果评估和传播效果量化方法等三方面进行概括,发现在目前体育自媒体的研究中,对其量化分析的运用仅止步于对传播效果评估的指标体系构建。因此本文通过阐述当前国内体育自媒体的发展现状,目的在于探索出相关研究的不足,从而提出要创立开发出更多有利于适宜市场规律且能够传播体育文化的体育自媒体等建议。     

高校媒体在荣辱观教育构建和谐校园中的育人作用

胡锦涛总书记倡导的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,是当前加强大学生思想政治教育的教材。加强大学生的社会主义荣辱观教育,要充分发挥校园媒体的引导作用,大力宣传贯彻社会主义荣辱观,形成健康向上和谐的校园育人环境;明确高校媒体在荣辱观教育中的重要意义和功用,引导大学生知荣明耻,牢固树立以社会主义价值体系为核心的世界观、人生观、价值观。     

自媒体时代体育赛事网络舆情分析及应对策略

随着信息技术与自媒体产业的发展,自媒体平台的用户量与日俱增,成为新的舆情爆发地。采用文献资料法和案例分析法,以自媒体时代体育赛事网络舆情相关文献资料与案例为研究对象,从传播者与受众、政府与平台等多个视角分析体育赛事网络舆情现状,探寻自媒体时代下体育传媒产业的发展之道,为更好地引导和治理体育赛事网络舆情寻找对策。     

高校体育课程CAI课件评价的原则和模式

运用现代教育评价理论和多媒体课件设计原理，结合CAI和高校体育课程的特点，探讨了CAI课件评价的概念、原则和模式。认为课件评价是根据教学目标和要求，从内容结构、教学策略、 媒体特性等方面对课件在促进受教育者的发展变化上的效果和效率进行价值判断的过程，课件评价应从科学性、教育性、教学性、媒体特性、应用适宜性、易操作性和普及性等方面进行综合考虑。课件的评价应综合应用直接评价和间接评价的形式，并对两段式和三段式评价方法进行了分析。     

现代教育技术的发展

教育技术的发展包括两个方面:物质形态的教育技术与非物质形态的教育技术。它构成了教育技术发展的两条主要线索,即教育媒体和系统方法。其中系统方法是以对心理认知规律认识不断加深为推动力而不断发展的,是教育技术的核心内容;教育媒体的发展则从物质层面为系统方法中目标的实现提供了更为丰富的平台和手段。     

创造性思维的自组织理论与体育教学中的创新教育

本文运用文献资料和逻辑分析方法 ,结合创造性思维的自组织理论 ,针对体育教学过程进行创新教育做了综合性探讨。作者认为 ,创造性思维自组织的关键特征主要表现为开放性、远离平衡和非线性相互作用 ;在体育教学过程中进行创新教育 ,应着重从创设开放的课堂气氛、激发和培养学生的学习兴趣、培养非逻辑思维能力等几方面入手 ,并结合体育自身的教学特点 ,适当采用创新教学技法 ,在教学评价中体现创新成分 ,以促进体育教育中学生的创新意识和主体性。     

《快乐大本营之啊啊啊啊科学实验站》科普启示浅谈

老牌电视娱乐节目《快乐大本营》在15周年之际推出科学实验版块《啊啊啊啊科学实验站》,本文重点分析该版块的积极意义。一方面是电视媒体积极承担社会责任的体现,利于引导电视科普良性发展;另一方面对科普教育活动在选题策划、包装制作等方面有参考指导意义。科普机构应该加大与媒体的合作力度,创新合作形式,共同推动我国科普事业稳步发展。     

竞技教育在我国的失落与重建

现代竞技运动自传入我国以来,就存在强调功利色彩、忽视个体价值等问题.我国竞技教育一直受内外因素影响,不断产生错误的理解.当前,我国竞技教育的重建应回归奥林匹克教育的本来面目.在此理念指导下,吉林体育学院等已进行了实践.     

基于自组织视域高校体育教师教育保障机制的构建

教师教育保障机制是推动高校体育教师教育由外在控制向内在驱动转变的根本动力。运用文献资料和逻辑分析方法基于自组织理论对高校体育教师教育运行机制进行研究表明：高校体育教师教育是一个复杂的动态发展系统,具有全方位开放性、非线性运行机制、非平衡态发展机制和系统因子涨落机制等耗散结构特征;从高校体育教师教育多元化目标机制、自组织运行保证机制、动力驱动机制和可持续发展机制4个方面对高校体育教师教育保障机制进行构建。     

论自媒体在大学生党建工作中的应用

新时期的大学生从小接触网络,网络已经成为许多大学生生活的一部分。对新时期的大学生,传统的党建工作所使用的方法和工具都已经无法满足他们的需要。自媒体作为新兴的网络媒体平台,因其私人化、平民化、普泛化、自主化等特点受到广大大学生的欢迎。本文分析了主流的几种自媒体平台的特点,就如何利用自媒体平台开展党建工作进行了探讨。     

自媒体视阈下优化推广高校体育舞蹈发展研究

为抓住自媒体时代给高校体育舞蹈带来新的发展契机,运用文献资料法、逻辑分析法结合高校体育舞蹈目前所遇到的困境,提出抓住自媒体带来的机遇促使教师更新教学评价方式;促进学生对体育舞蹈的正确认知以及拓宽学生的学习途径。利用自媒体的优势提升教师的专业素养能力;提高主动传播的能力;丰富传播内容;丰富教学内容和创新教学方法等优化策略。     

浅谈现代教育技术在中学体育教学中的应用

本文在全面分析信息时代情形下传统体育教学模式所暴露出的弊端而现代教育技术(现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。它包括现代教育媒体、媒传教学法和教学设计三个方面。)却体现出非常突出的优越性的基础上,系统地阐述了现代教育技术在中学体育教学中的广泛应用,并提出了可操作性意见和办法。     

加强电教教材建设，促进软件资源利用

电教教材建设和媒体技术的应用是现代化教学的关键所在,非书教材笔电子读物将在教育教学中得到广泛的应用。从媒体技术的发展过程可看出,人类使用的传播媒体经历了从语言媒体、文字媒体、印刷媒体、电子媒体的发展历程。每一种新媒体的出现和运用,都是由于它和原有的旧媒体相比,具备了一定的功能先进性。电子媒体的发明和运用,不仅超越了信息传播的时空限制,使所传播的信息内容更加丰富,而且具有形象、生动、直观的特点,从而提高了现代媒体技术在教育应用中的价值和效果。1　电教教材建设是改革教学内容的客观要求在知识爆炸的时代里,重要的…