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1.国家计生委主任彭佩云来学院看望学员2.教师和学员深入街道委员会研讨流动人口的 计划生育问题3.教师和学员探讨教材的编写妻.学员在微机室实习5.学院阅览室6.世界卫生组织在学院检查工作7.1989年5月,学院授予联合国人口基金驻华 代表处主任拉奎安傅士为学院名誉教授 (左起第一位是拉奎安博士、左起第三位是学院姚静笙院长,南京计划生育管理干部学院@陈德明~~ 相似文献
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邵建华 《中国职业技术教育》2005,(20):34-35
三峡大学职业技术学院是由葛洲坝集团公司与三峡大学合作,在葛洲坝职教中心的基础上建立的高职学院,现有在校高职学生近4000人.学院的学生党建工作,原属葛洲坝职教中心党委,归口葛洲坝集团公司党委领导.为了进一步加强学院学生党建工作,2004年3月,成立学院学生党总支,归口三峡大学党委领导,将学院学生党建工作纳入到高校党建工作系统,理顺了学院学生的党组织关系. 相似文献
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高职学院品牌的物质载体系统则是高职学院品牌的实体部分,是高职学院各类具有物质属性的办学硬件、办学软件的集合,是高职学院品牌实力的集中体现.在高职学院品牌建设中,要特别注重对高职学院品牌的物质载体系统的建设. 相似文献
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在上海海洋大学食品学院执行二级管理的基础上,本文采用调查与个别访谈等形式,从学生的角度对学院基本情况、学院的运行机制、二级管理制度、学院评价制度等方面展开调查.在对调查结果进行统计分析后,提出了如何以学生为本,进一步推进学院二级管理的建议. 相似文献
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学院制下高校二级学院内部管理运行机制的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
夏秀琴 《湖州师范学院学报》2008,30(4)
推行学院制是当前高校内部管理体制改革的一项重要内容,构建好高校二级学院内部管理运行机制则是学院制改革能否取得成效的关键.在分析了构建高校二级学院内部管理运行机制必要性的基础上,提出构建二级学院内部管理运行机制的主要原则和设计思路,试图为学院制改革提供理论与实践的支持. 相似文献
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坚持公益性办学,不以营利为目的,这是东方学院最鲜明的办学特色.公益性使东方学院既区别于国家公办高校,也区别于那些要求营利回报的私立学校.东方学院按照教育规律办学,以提高人才培养质量为唯一办学宗旨.东方学院不搞股份私有制,没有校产隐患;实行亲属回避制,没有家族影响.始终坚持公益性办学方向以及由此所衍生凝练的东方精神,是东方学院办学立校的根基、教书育人的灵魂.在创建特色应用型本科院校中,东方学院进一步以东方精神引领学院内涵发展,在学院章程的修订完善、法人治理结构的构建、法人财产权的界定、教育教学模式的创新、党的基层组织建设、各项规章制度改革等方面,都表现出东方学院独特精神气质,引领中国民办高等教育发展的正确方向. 相似文献
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于玉华 《石家庄职业技术学院学报》2010,22(2):64-66
在介绍国外社区学院和远程教育成功经验的基础上,分析了我国社区学院和远程教育的发展现状.提出我国的数字化社区学院应具有系统性、开放性、灵活性等特点.构建我国的数字化社区学院,政府要大力支持社区学院建设,以现有的全国广播电视大学为基本管理系统,以数字化学习港为平台,加强优质数字化资源建设. 相似文献
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中美研究型大学在学院设置上差别明显,原因在于两国大学宏观政策导向、院长权力构成和人才培养目标等方面存在差异.学院设置应有利于促进人才培养,有利于推动学科发展,有利于提高管理效率.因此,应取消院长行政级别,实行教育职员制度;减少学院数量,以学科群设立学院;淡化专业色彩,组建本科生学院. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(11)
南京X高校于2015年开展学院本科教学审核评估工作,共有19个学院参加.期间,教学、管理人员对学院本科教学评估工作的相关问题进行了多方面的探讨,但多集中于宏观层面.论文采用内容分析法对参评学院的自评报告进行了研究,以期在微观层面上增进对学院本科教学工作评估的认识. 相似文献
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"贵州省初等数学研究会2010年年会暨论文交流会"于2010年7月17-19日在凯里学院隆重召开.来自贵阳学院、遵义师范学院、铜仁学院、六盘水师范学院、毕节学院、安顺学院、兴义师范学院和凯里学院8所高等院校,包括科研单位、教育局、人事局、中小学在内的教师共200余人参加会议. 相似文献
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推进学院制改革已经成为新建本科院校改革与发展的一项重要课题和重大任务.基于新建本科院校的实际情况.以常熟理工学院为例,围绕合理界定校内三级责权利关系、明确职能部门推行学院制的职责、构建学院内部的运行机制、选择合适的学院制运行模式、形成学院制改革的制度保障等五个方面的问题,论述了常熟理工学院在推进学院制改革方面的实践做法与理论思考. 相似文献
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杨巧智 《宿州教育学院学报》2014,(6):100-101
大学精神是一所大学的灵魂,校园文化是大学精神的土壤,是大学精神的重要组成部分.校园文化建设促进大学精神的培育与形成.呼伦贝尔学院精神是建设呼伦贝尔学院校园文化的精髓、灵魂和核心,校园文化在呼伦贝尔学院精神的引导下全面、协调、可持续地建设与发展.同时校园文化建设也是呼伦贝尔学院精神内容的有机组成部分,弘扬呼伦贝尔学院精神是校园文化建设的终极目标. 相似文献
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梁漱溟是我国20世纪二三十年代乡村建设运动的代表人物.他曾任河南村治学院教务长,负责学院的日常教学与管理工作,在学院的筹备与开办过程中发挥了不可替代的作用.他主持的河南村治学院虽因中原大战而被迫终结,但其历史作用是不能忽视的. 相似文献
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凡到过天津现代职业技术学院的人,无不感叹学院的发展速度,无不对学院先进的办学理念所折服.那一栋栋造型新颖的教学楼、宿舍楼及花园式的校区无不给人留下了深刻的印象.而今,标志着天津高职特色的1.5万平方米的实训综合楼又矗立在高楼林内的校园内.这不仅为学院增添了新的光彩,也为学院发展增强了后劲. 相似文献
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奥巴马执政后,为提振美国经济,将教育作为改革的重点之一.社区学院由于其在促进就业方面的优势也迎来了发展的新机遇.奥巴马提出了“美国毕业计划”等一系列针对社区学院发展的政策措施,其对社区学院的重视程度可谓前所未有.但是,由于政党的意见分歧以及社区学院本身所存在的教学质量和教学效率等问题,社区学院这一时期的发展依旧没能迈上坦途. 相似文献
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成教学院是一种以培养高等应用性人才为己任的新型高等学院,在发展过程中加强学院的文化建设,对深化成教学院教育改革,实施素质教育,培养生产管理服务一线的专业人才,提高全民族的素质至关重要,同时是提高学院整体水平的重要环节.一般来说,成教学院无论是教育资源还是文化积淀都相对较弱,凝聚力不强.因此,成教学院更要注重"学院文化"建设以及对学生人文精神的施教,形成一定的文化环境,倡导一定的文化观念,营造特有的校园精神和校园风气,建设好成人教育的精神家园. 相似文献