“云梯科技节”

随着全国青少年科技创新大赛的举办,科技创新越来越受大家重视,越来越多的学校开始着重培养学生的科技创新精神,开展丰富多彩的校园科技节。从今年开始,“校园科技节”将走进学校,每期为大家展示一个科技创新活动做得较好的学校,也给那些喜爱科技创新的同学们一个展示自我的平台。     

“云梯”

为了少(shǎo)占耕(gēng)地,未来的房子尽量(jǐnliàng)往高处发展,到那时,十来层(céng)高的楼房已经算是“小矮人”了,几百(bǎi)层高的楼房则随处可见。这么高的楼房怎么上去呢?别急,在每座高楼的下面,都有一座小巧玲珑(línglóng)的“云梯制造(zhìzào)房”。只要有人要上下楼,“云梯制造房”里就会冒出一朵柔软的云,载(zài)你上下楼。躺在云上面,你的心情会格外舒畅(shūchàng)。到了目的地,放下人和东西后,云朵会自行升(shēng)上天空,一点儿也不会污染环境(huánjìng)。“云梯”$四川省资阳市雁江区七小三(4)班@李荽萱…     

“红领巾”科技节

日前,福建省泉州市南少林武术学校举办了首届“红领巾科技节”活动,号召少先队员们以航天英雄杨利伟为榜样,从小学科学、用科学、爱科学。在这届科技节上,少先队大队主办了大型科技幻想画科普知识手抄报展、“航空百年”图片展览和“太     

“青云梯”何解

《梦游天姥呤留别》“身登青云梯”句,课本上原注对“青云梯”的解释是“指上入云霄的高峻山岭”,我认为这个注释值得商榷。第一,“梯”除了指“梯子”外,还有“形状象梯子的”这一意思。喻守真编注的《唐诗三百首详析》对“青云梯”的注释也认为这“是说山岭高峻,一级级上入青云,仿佛登梯一般”。     

我们最爱“科技节”

下午,校园还沉浸在一片朗朗的书声中,突然一声刺耳的警报拉响,教学楼里冒出了一股浓烟。只见孩子们紧急行动起来,不慌不忙地用手帕掩口,弯着腰有秩序地按紧急路线迅速撤离。浓烟逐渐淡去,全校师生仅用了8分钟便从火灾现场安全撤离。这是由我校红领巾少年科学院自主策划开展的一场火灾演习,也是学校科技节活动之一。     

“磁浮车”驰骋科技节

~~“磁浮车”驰骋科技节@夏西贝~~     

“科技节”里炫一把

十一、十二月份许多学校将举办一年一度的“科技节”。本期活动超市新引进一批与“科技节”相关的时令商品,希望这次集中展示能够满足顾客的不同口味。超市经理:冯长宏     

云梯之路

我珍藏着自2000年6月以来每期的《河北自学考试》,她们是我步入自考蓝天的云梯。每次报考后,我首先是阅读《河北自学考试》,找出与报考课程相关的辅导文章。通过这些风格各异、侧重点不同的文章,认真分析某门课程的整体结构、脉络层次、重点章节;聆听过来人卓有成效的学习方法和经验;确定应该去攻克和把握的目标。三年来,我一共通过了17门自考课程的单科考试,一个重要原因就是《河北自学考试》始终启迪着我,指引着我。实事求是地说,自学过程中,我时常会开小差,求捷径,贪图安逸,不肯下苦功。每当这些不良行为出现、颓废情绪漫延时,我就捧起《…     

小星星科技节 全园庆“六一”游园活动设计

目的:1.让幼儿积极、愉快地参加各项游园活动,通过动手操作了解一些粗浅的科学知识,丰富有关科技活动的经验。2.促进幼儿的交往能力和合作能力,让幼儿充分感受节日活动的快乐。     

科技节活动

2014年4月9日星期三晴今天下午我们学校举行了首届科技节比赛活动。比赛项目有:1-3年级参加的纸飞机比赛,3-6年级的鸡蛋撞地球比赛,还有4-6年级的放风筝比赛。黄奕和宋正毅是主持人,我是学生代表发言,还有许多同学去做迎宾的准备工作,大队辅导员史老师让我们下午1点20就到校。如约而至,下午我1点20就到校了。我们班的蒯雨晨和张梦帆也来了,我在练读台词。不一会儿,人都     

校园科技节

全新的2003年到来了。放眼望去,科技教育正在校园里日益普及,越来越多的科技人才正从校园里脱颖而出。为了鼓励同学们勇攀科学高峰,同时也为了增进各学校之间的相互交流,从本期开始,《科学启蒙》将开辟“校园科技节”专栏,奔赴校园最前线,展示校园里开展得如火如荼的科技活动。     

快乐科技节

星期五,我校举行了一场别开生面的科技节。简短的开幕式结束后,一个指导发明很有经验的老师给我们做了一次科技讲座。他带来了很多发明的样品,让我大开眼界。一个捡羽毛球工具、一个拾蛋的工具都可以成为一件发明。其实这些发明的构造非常简单,但能方便我们的生活,这让我体会到了发明其实很简单,但要勤于思考,乐于探究。     

小学生科技节

长沙市西区教研室等单位从1988年起,每年举办一届小学生科技节。今年的科技节于5月23日在铜铺街小学举行,360名学生参加了现场制作竞赛、六小(小制作、小发明、小改革、小论文、小学具、小设计)作品和教具展评以及动脑运动会等活动。     

在深与浅之间架设“云梯”

在执教《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《题临安邸》时，王自老师课前预设的教学难点为：在两首古诗的对比朗读中，初步感受借景抒情的表达方式，知晓诗与诗之间的内在联系，体悟诗人忧国忧民的情怀。这对出生于和平年代、从未体验过骨肉离别、国土沦丧痛苦的小学生而言，无疑是个巨大的难题。王自老师以自己深厚的化底蕴，娴熟的教学技巧，在提问深浅度上拿捏得恰到好处。     

墨子破云梯

墨子和他的墨家学派是一个科学家团体,他们在数学、物理学、医学、逻辑学等方面都有杰出的贡献。墨子还精通手工技艺,可与当时的巧匠公输般（即鲁班）相媲美。墨子很擅长防守城池,据说他制作守城器械的本领比公输般还要高明。墨子非常反对为了争城夺地而使百姓遭受灾难的混战。一次他听到楚国要利用公输般发明的云梯去侵略宋国,就急急忙忙地亲自跑到楚国的都城郢（Ying）都,劝公输般不要帮助楚惠王攻打宋国。     

让数学课堂真正成为学生“登高的云梯”

数学学科在一些学生眼中,是一门枯燥的学科,然而它又是一门重要的学科。怎样才能使所有的学生都具有一定的数学“天赋”、“使不同的人在数学上得到不同的发展”呢？教师应在课堂教学的每个环节树立以学生为主体的教学观念,激发学生的参与意识。把主动权归还学生,以课堂为主阵地。向学生提供更多的发展机会,给学生搭建一个自主学习的舞台,培养学生适应未来社会的能力,使课堂成为学生登高的云梯。     

别开生面的科技节

大家盼望已久的学校科技节终于开幕啦!设置的课程可真叫多姿多彩,有机器人操作、电脑操作、科幻画……上课方式更让人耳目一新,不同的年级、不同的班级混搭上课,一年级的小弟弟、小妹妹身边坐的可能是六年级的大哥哥、大姐姐呢!     

爱丁堡国际科技节

2006年度爱丁堡国际科技节于4月5日至16日举行。动手实验是本届科技节的特征之一。在“度过难忘的一天”大幅标语之下,每年一度的爱丁堡国际科技节向大人和孩子们展示着科技