基于知识链的企业知识创新研究

知识创新是企业知识管理(KM)实施中的重要环节.也是知识经济背景下企业重塑其核心竞争力的有力途径.分析了企业知识创新的内涵,介绍和讨论了三种经典的知识创新模型;而后,分析了知识链与知识创新之间的关系,提出完备知识链模型并阐释了依托知识链研究知识创新的必要性;最后,基于完备知识链模型详细说明了在其支撑下企业知识创新的实现细节.     

企业知识创新过程模型及其行为特征

企业成长取决于企业的知识水平(知识势)及其创新效率(知识创新率).建立了企业知识创新过程模型,分别考察了企业知识创新与企业知识势在静态市场环境与动态市场环境条件下的运行规律.结果表明,在静态市场环境条件下,企业知识创新存在周期性行为;而动态市场条件下能够形成持续的知识创新.     

知识溢出视角下合作知识创新数理模型研究

在当今日益激烈的超竞争环境中,知识已然成为企业获取竞争优势的重要战略资源之一,企业之间以战略联盟的形式进行合作知识创新成为新形势下的一种战略抉择.从知识溢出的视角出发,以"领导者-跟随者"从属关系框架为基础,分析参与合作知识创新的企业的成本和收益情况,并将知识溢出效应计入合作知识创新的成本之中,通过数理模型分析,对合作知识创新过程中企业的得失进行了深入的探析.     

知识联盟的知识创新模型及其创新策略研究

共生是知识联盟的原动力,是知识联盟企业能够快速运作的一种有效模式。以共生理论为基础,结合Logistic模型对知识联盟企业的知识创新过程进行了深入、系统的分析,分析结果表明,知识创新过程可分为萌芽、成长和成熟三个阶段,在此基础上,重点探讨了知识联盟企业知识创新的数学模型,并针对知识联盟企业知识创新所处的不同阶段,给出了提高知识联盟企业知识创新能力的关键策略,希望丰富和拓展知识联盟的知识创新相关理论,并能为知识联盟企业保持长期稳定的共生状态提供理论支持。     

产业集群内隐性知识溢出与创新研究

根据隐性知识的不易代码化传递和应用环境依赖性特点,提出隐性知识增量模型,利用溢出前后知识重叠度说明企业隐性知识变化情况.依据模型分析隐性知识溢出后促发企业创新的整个过程.阐述了由隐性知识引起的集群创新问题,对企业吸收和应用隐性知识,以及保持产业集群的竞争优势有一定的理论和实际意义.     

面向企业创新能力的组织知识基因解析研究

从知识类生物模型出发,分析了知识发展的本质规律,丰富和发展了知识的类生物属性,提出知识基因论是知识类生物模型的重要组成部分,深入研究知识基因在企业创新过程中的作用与反馈机制,将企业创新过程分为知识基因指导知识体形成和知识体作用于客观对象两个阶段。在此基础上,从知识基因的角度,深入探析了组织创意形成的知识基因发酵过程,提出了企业创新中知识体形成的两条路径以及企业创新的两种类型,并用知识基因理论对两种类型的创新的本质特征与发生条件进行深入解析。     

战略共同体知识管理模型及其创新逻辑

主要分析战略共同体的基本概念、创新功能,知识整合特征,形成要素及其创新逻辑.阐释了以企业为基础的知识创造模型在促进知识共享和知识整合方面存在的局限性,认为战略共同体的提出为企业的知识共享和知识整合提供了一种新的研究基点和研究视角,对动态环境下分布式知识管理具有借鉴意义.     

基于改进Logistic的供需网企业知识协同创新与合作稳定性研究

基于改进Logistic模型,以节点企业的知识存量指标为量化分析指数,分析供需网企业知识协同创新的动态演化过程.通过对供需网中合作体企业与其成员企业之间的知识协同创新,以及合作体成员企业之间的知识协同创新建模仿真研究,定义企业创新驱动水平,并得出企业创新驱动水平是否相当是维持供需网企业知识协同创新能否高效益持续稳定发展的必要条件,创新驱动水平较低的企业可以通过“阶梯式”的方式实现自身创新驱动水平的螺旋式稳定提升.     

企业知识创新网络自组织演化研究

在分析企业知识创新网络具有开放性、非平衡性、非线性、随机涨落等耗散结构特征和自组织性的基础上,构建了企业知识创新网络演化的自组织模型,用于探索企业知识创新网络演化的规律.其耗散性和自组织性主要表现在知识创新网络通过与环境及网络内结点的相互作用,促进知识创新网络自我调节、自我完善和自我发展,同时认为知识创新网络演化过程分为孕育期、成长期和均衡期三个阶段,对提高知识创新能力提供了指导意义.     

基于知识管理的企业知识创新能力评价研究

知识及知识管理是企业生产活动中的关键要素,知识创新是企业知识管理的核心.正确分析和评价企业的知识创新能力.对于促进企业知识创新、提高企业知识管理水平以及增强企业竞争优势,具有重要的现实意义.本文基于知识管理的视角构建了企业知识创新能力的评价指标体系,并运用模糊综合评价模型对企业知识创新能力进行了综合评价.     

基于比格斯3P模型的学习评价模式研究

在高等教育走向大众化和普及化的时代,如何保证和持续提高高等教育质量成为世界各国关注的焦点。比格斯的3P教学模型为分析构建学习评价方式提供了理论框架。大学学习评价模式可分为"前提"模式、"过程"模式和"结果"模式,而每一种模式体现着不同的哲学观、知识观、教学观和学习观,具有各自不同的评价目的和评价核心。聚焦学习和成果的"结果"模式成为世界大学学习评价主流,值得关注和深入研究。     

基于资源模型的知识整合模式分析

以Nonaka有关知识共享模式的研究为基础,结合知识共享的个体、团队、组织部门问及组织间四个层次提出改进的SECI模型.进而,从离散数学角度对知识资源本体和变体进行定义并建立知识资源模型.最后,借助于建立的知识资源模型对知识整合模式进行了分析.     

组织信息技术接受过程分析框架研究

在对组织层面的信息技术接受模型进行回顾的基础上,综合Roges、Zmud等人的组织信息系统接受过程模型和Burke-Litwin组织变革模型,提出了一个兼顾组织层面、群体层面及个体层面的分析模型,并试图借这个信息技术接受过程分析框架来说明信息技术接受过程的非线性特征,同时为系统地管理信息技术接受过程提供思路.     

基于分类的用户兴趣漂移模型

针对个性化信息服务系统中如何表示用户兴趣和用户兴趣的漂移问题,提出了一种基于分类模版的用户兴趣模型构造方法.采用遗忘算法,将用户的长期兴趣和短期兴趣相结合,体现用户兴趣的漂移.     

基于SIR模型的企业败德行为预防网络传播模型研究

在知识经济和网络经济的背景下,违悖道德原则和攫取自我利润等企业败德行为现象日益凸显,掌握企业败德行为的传播规律可以对不良信息传播进行有效监管。以企业败德行为的传播为研究对象,基于企业败德行为在网络结构中的扩散过程与病毒扩散过程的相似性,引入SIR模型,并构建企业败德行为预防网络传播模型,用C语言编程实现复杂的传播模型计算,研究在不同传播概率下败德行为在网络结构中的传播能力,并据此给出减少败德行为传播率、增加败德行为免疫率、借助新闻媒体和学者等舆论力量、提高企业道德素质和企业社会责任感以及加强行政监管和法制建设等应对性策略,以求达到对企业败德行为的防范与治理。     

基于层次分析法的电子商务模式选择研究

本文提出一种基于层次分析法的电子商务模式选择方法，该方法可以帮助需要引进新的电子商务模式的企业在诸多的电子商务模式中选择合适的电子商务模式。该方法将层次分析法与电子商务模式的各个因素相结合，通过对各个因素的整体评价为决策提供依据，使企业在选择电子商务模式时能够做出科学决策。     

计算机取证模型研究

计算机取证的模型多种多样,但都没有从根本上解决计算机证据的可采用性问题。在对现有模型的深入研究和分析的基础上提出了一个多维计算机取证模型,该模型既兼容了现有的模型,又增加了时间约束和对取证过程的全程监督,使得取证策略可以随时间变化并可以把取证过程的监督数据作为证据的一部分呈堂。     

统计语言模型分析

语言模型是实现自然语言处理的关键所在,在分析人类语音理解过程的基础上,介绍了统计语言模型,讨论总结了统计语言模型目前所面临的问题,为进一步提高统计语言模型能力提供了思路。     

SaaS服务模式中的主体研究

将SaaS服务模式中的主体分为软件用户、软件提供商和SaaS运营商,分析了各主体的特点以及面临的机遇和挑战,最后就SaaS服务模式中存在的安全问题提出具体解决方案。     

三种检索模型的比较分析研究--布尔、概率、向量空间模型

文章论述了布尔逻辑检索模型、概率检索模型及向量空间检索模型的原理,比较了三者的优缺点,分析了三种检索模型在理论上的相融之处,进而预测了未来检索模型的发展趋势.