浅析中等职业学校德育教育

中等职业院校的教育重心不应该仅在于技能和知识的教授,更应该将其重点放在学生的德育教育上来。本文通过对中职学生本身的发展特点以及中职学校的实际情况进行分析和探讨,来提出其在学生德育教育现状中所存在的一些问题,并根据其实际问题提出一些见解和意见。     

中等职业学校德育教育的方法

德育教育一直是人们关注的话题,尽管各方面对如何进行德育教育的问题,从理论和实践上进行了大量的研讨,但是,对有效达到德育教育目标的方法研究却未能有很大的进展。本文从活动教育的角度对此做了一些探讨。一、传统德育教育存在的问题当前学校道德教育主要采取的是系统道德知识学习、行为养成训练,重视教育者人格示范和现实生活中榜样典型的作用。传统的道德教育核心是道德规范的识记、模仿和训练,它们强调外部环境制约作用,注重他律,对于培养学生在某一静态时空条件下的良好品德的表现有一定作用。但是,从道德心理学、发展心理学及活动理…     

新时代中等职业学校德育教育内容设置研究

中职学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,中职学校必须对中职学生进行规范、系统的德育教育。根据时代的特点将工匠精神、文明礼仪、心理健康等内容融入德育教育,使社会主义核心价值观贯串于新时代中等职业学校德育教育工作的始终。     

中等职业学校德育教育的构建和探索

当下,中等职业学校的德育教育面临许多新情况、新问题．本文通过分析中等职业学校学生的现状,中等职业学校德育教育存在的问题,针对中等职业学校德育教育的内容,探寻适应学生身心发展规律的。分阶段、定目标、有计划、有步骤的德育教育实施途径及运行模式．构建一个可操作,可重复,可复制,效果明显的德育教育模式,达到提高中等职业学校德育工作效能的目的。     

我国中等职业学校德育教育面临的困境与解决方法探究

职业教育是与生产力生产水平直接相关的教育,世界各国也都极度重视。其中德育教育更是职业教育的思想基础和精神动力,我国也十分重视职业教育中的德育教育,但近些年来随着改革开放以及社会的发展,我国职业教育特别是其中的德育教育出现了一系列问题,甚至德育教育本身在某些方面都陷入了困境,解决这些问题至关重要。     

试论中等职业学校德育教育之现状

本文主要描述了中等职业学校在当今社会加强德育教育工作的必要性及所面临的一些问题,从而提出了德育教育模式的创新一系列举措.     

当前中等职业学校德育教育工作的重点及实施路径

<正>一当前中等职业学校的德育教育工作存在较多问题,面临的危机也较大。如何解决这些问题,以一种积极的姿态面对各种危机,是中等职业学校德育教育工作走向卓越的关键。我们认为,在当下,根据中等职业学校学生的实际情况,在德育教育工作方面,需要着重强调四方面内容。1.人生价值观的教育对中等职业学校的学生进行人生价值观的教育,关键是要使其     

中等职业学校德育教育初探

德育教育历来受到古今中外的政治家、教育家及全社会的重视,是一个古老又常新的教育课题。在当前的市场经济体制下,用科学的态度,认真研究德育问题。对于培养有血有肉、有情感有意志、有个性特征、适合社会发展的全面有用人才意义十分重大。由于德育教育具有全局性,它涵盖了全社会各阶层的全体人员,范围广,是个大课题。因此,本文只就中等职业学校教学过程中如何对学生进行德育教育进行初探。     

中等职业学校德育中的信息素养教育

中等职业学校的学生,大多都是各方面素质不高,让家长和老师"头疼"的问题学生。这样的学生进入到职业学校,对其进行品德、道德教育比对其进行职业技能教育更为重要。本文在介绍信息素养教育的基础上论述了中等职业学校德育与信息素养教育整合的意义、目的和几种实用的整合方式。     

中等职业学校德育教育浅析

<正>如何在中等职业学校教育教学中,"进一步加强和改进德育工作,全面实施新一轮德育课程改革方案,深入推进以敬业和诚信为重点的职业道德教育,把立德树人的任务落实到培养高素质劳动者和技能人才的各个环节,落实到以就业为导向深化职业教育教学改革的各个环节"呢?要想做好"事",先要做好"人",这要成为职业学校教育教学的出发点和归宿点。只有从学生出发、从实际出发、从生活出发,通过树立职业理想,激发学生实现目标的动力,德育教育才会取得良好成效。     

中等职业学校德育教育

<正>编者按:在瞬息万变、竞争激烈的21世纪,中等职业学校教育不仅要培养学生拥有一技之长,更要把学生塑造成有益于社会和谐的人才,以胜任和创新未来的职业工作和生活。因此,中等职业学校的教育重点不仅仅在于知识和技能的传授,德育教育同样是中等职业学校可以发掘和大有可为的教育领域。那么,中等职业学校德育教育的重要性有哪些,中等职业学校的德育教育该如何具体开展?本期特推出一组相关的文章,以飨读者。     

关于加强中职学校德育教育的几点思考

中等职业技术学校担负着为社会各行各业培养输送技能人才的重任,在培养学生掌握扎实的专业知识和技能的同时,必须注重加强学生的择业教育、创业教育、职业道德教育,培养他们吃苦耐劳、团结协作、互助友爱、无私奉献的精神,以适应社会各行各业的需要。因而德育教育显得尤为重要,也是构建和谐校园的前提。本文通过对中等职业学校德育教育现状的分析,提出自己的几点建议。     

浅谈中等职业学校德育教育

1．中职学生思想道德现状。1．1文化基础差,厌学情绪较重。近年来,高等教育招生人数的急剧增加,在拉动以升学为主的普通高中教育大发展的同时,也不可避免地压缩了中职学校的生源群体,导致中等职业学校生源的平均文化基础一落千丈。据统计,目前有2／3的新生未达到普通高中的录取分数线,其中相当一部分甚至没有达到九年义务教育的文化水平。     

生命教育:中等职业学校德育教育的道德起点

<正>人之本在于生命的存在、生命的成长、生命的快乐和生命的尊严。教育的对象是人,以生命为主题,促成学生正确地对待生命。于此,理解生命的意义、实现生命的价值应该成为中等职业学校德育最基本的道德起点。一、相关调查笔者以"生命"为主题对苏北三所中等职业学校7个专业的856名学生展开调查。调查内容涉及五个方面:一是对生存现状的满意     

浅谈中等职业学校德育

当前中等职业学校只有培养出具有高尚职业道德的优秀工作者,才能满足社会的需求.而新形势对于学校的德育工作提出了新的挑战.因此在中等职业学校中应在做好专业技能训练的同时,也要加强德育工作.     

谈中等职业学校德育工作

德育是学校教育工作的首要环节,更是基础教育实施素质教育的客观要求。因此德育历来被学校所重视。加强道德工作,提高德育效果,这就要求我们必须真正从实际出发,坚持与时俱进,不断改革创新。遵循青少年品质形成过程的知、情、意、行规律,又要加强各部门各方面的努力配合、相互协调,形成强大的教育合力,做到德育工作的系统性、科争性和实效性。     

浅谈如何提高中等职业学校德育质量

德育教育是中等职业学校教育的重点，加强对学生的德育教育，让学生具有良好的道德品质和服务意识是当代中国社会发展所需人才的基本素质和修养。目前，中等职业学校德育质量长期上不去。寻找其主要原因并采取行之有效的对策是提高德育质量、开拓德育教育新思路、取得德育教育新成就的关键。     

中等职业学校的生存境遇与学校德育教育应对研究——以北京某中等职业学校为个案

<正>当前,众多中等职业学校面临着生存和发展的危机,为了改善生存境遇,中等职业学校努力在德育工作的各个方面予以应对。本研究选取北京某中等职业学校(以下简称甲校)为个案研究对象,主要从生源和就业两个方面呈现其具体的生存境遇,分析和评价其具体的德育教育应对措施,并提出相关建议。一、中等职业学校的生     

论和谐社会构建中的中职学校德育工作

党的十六届四中全会首次提出了构建社会主义和谐社会的目标，这是巩固党执政的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。职业学校的德育工作作为思想政治教育工作的重要组成部分，为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人，提供强有力的保障。因此，在构建社会主义和谐社会主义视野下，研究职业学校的德育工作，具有重要的现实意义。     

中等职业学校德育改革思考

新时期中等职业学校德育工作,要在认真分析现状的基础上,有针对性地进行改革。当前中职德育还比较薄弱,要充分认识德育功能;要遵循德育的基本原则,明确德育工作具体内容,选择正确的德育方法、策略和途径;要完善德育管理体系,结合具体实际,加强对学生的诚信教育,重视学校德育工作,营造育人氛围。