张船山诗论美学思想简论

“天真”具有很大的概括性、普遍性和与人类心灵相通的灵性，其实质是艺术真实与审美情感的真实性。“空灵”是诗歌自身审美特性及表现形态上的重要特征，是“虚”、“实”的有机统一体。它使艺术形象更具有诱导性与再造性，让读者在鉴赏作品时借以拓展知觉、联想的空间，形成一种审美心理环境，使审美效应由此衍生扩展，收到“言近旨远”，“不著一字，尽得风流”的艺术效果。“天真”说是就诗人思想情感方面立论，“空灵”说是从诗的内在审美特征方面立论，二者结合体现出张问陶诗歌美学思想的完整性。     

张船山美学思想与张诗美学特色

论述了张船山诗歌在继承和发扬诗言志传统美学思想基础上所形成的直抒自我真情性灵的特有的美学特色。张诗所表现的健康向上之真情性灵与优美生动艺术形式相统一的艺术魅力，具有强烈的审美感染力。充分肯定了张船山在诗歌创作中主张写真情性灵、以空灵而生动的形象抒写沉郁深广的情思的美学思想，对文艺美学和文艺创作有重要意义。     

张船山美学思想与张诗美学特色

论述了张船山诗歌在继承和发扬诗言志传统美学思想基础上所形成的直抒自我真情性灵的特有的美学特色。张诗所表现的健康向上之真情性灵与优美生动艺术形式相统一的艺术魅力，具有强烈的审美感染力。充分肯定了张船山在诗歌创作中主张写真情性灵、以空灵而生动的形象抒写沉郁深广的情思的美学思想，对艺美学和艺创作有重要意义。     

张船山诗论美学思想初探

在我国清代丰富的诗歌宝藏中,乾隆嘉庆时期著名诗人张问陶的诗,以其广阔的题材所蕴涵的丰富内容与在一定创作理论指导下所达到的艺术造诣,形成了自然质朴,清新俊逸的独特风格。我们在研读他的大量诗作时,不仅感受到了鲜明的时代气息,而且还由此窥见了我国古代诗歌的发展轨迹。清诗流派众多,风格各异。仅以清代初期至中期诗歌理论的主要流派而言,就有王士禛倡导的“神韵说”,以追求空灵秀美的旨趣为最高境界,有沈德潜的“格调说”,强调温柔敦厚的诗教和诗歌的章法韵律;又有袁枚所     

布洛克的分析美学思想

布洛克的分析美学接受了语境主义的影响，他对艺术自治他治与对艺术品的分析是具有启发性的；过于沉溺语言则使其理论难以深入到艺术与审美的内部。     

简论教师语言的美学特征及其实现途径

教师语言是一门艺术,以其鲜活、生动、优美和感性,使学生获得丰富的审美感受.也正是因为这种审美特征才使得教师语言艺术熠熠生辉,具有无穷的魅力.教师语言可以通过语音、语调和节奏实现外在的声音美;同时借助新颖深刻、别致独特、联想诱导等形式审美因素来追求语言的知识美、智慧美、情感美和修辞美,真正达到教师‘寓教于乐'学生乐中受教的教育境界.     

新古典到启蒙的转折--简论伏尔泰美学思想

伏尔泰是法国新古典主义到启蒙美学转折时期的重要代表,他综合继承了理性主义、经验主义的哲学成果,并结合考察民族国家的社会历史和艺术实践,提出了关于民族审美鉴赏力、艺术想像力和艺术创造性的深刻见解,为启蒙时代的艺术感性观念开了先河。