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卢秀萍 《广西教育学院学报》2001,(3):131-133
中小学教师的继续教育是一项终身教育，一项系统又复杂的庞大工程。本围绕这一工程对我区中小学数学教师继续教育的原则和方法作了有益的探讨。 相似文献
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为贯彻落实国家教育部《面向２１世纪中小学教师继续教育工程》,我省重新全面规划了中小学教师继续教育工作。一、构建《黑龙江省面向２１世纪中小学教师继续教育工程方案》（以下简称《工程方案》）《工程方案》是依据国家教育部《面向２１世纪中小学教师继续教育工程》... 相似文献
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中小学教师的继续教育是一项面广人多、时间久远的系统工程。当前这项工程全国各地大多处于初步试验阶段。究竟怎样根据中小学教师继续教育的特点和规律进行实施,看来这是个很值得探讨的课题。本文拟对此作一些理论研究,以求教于教界同仁。一、根据中小学教师继续教育性质“为师性”的特点,正确处理行业共性与个性的关系。当今,继续教育已是世界潮流,时代需要。我国各行各业的干部职工都需要不断地 相似文献
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编辑同志 : 国家为提高中小学教师素质 ,开展中小学教师继续教育工作 ,我觉得是非常及时非常必要的。我也想通过继续教育工作提高我校教师的教学水平 ,但我却不知道该怎样敦促教师们参加继续教育 ,所以我想了解清楚国家开展中小学教师继续教育工作主要有哪些措施。希望能得到你们的答复。读者答 :开展中小学教师继续教育 ,国家采取的主要措施有如下几项 : 一、突出骨干教师培训 教育部《关于实施“中小学教师继续教育工程”的意见》指出 ,要把骨干教师培训作为重点。为了落实这一重点 ,国家决定集中一批教育资源 ,中央和地方各级人… 相似文献
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继续教育作为一种教育制度在我国确立，是教育变革的重要突破。建设高质量的教师队伍是深化教育改革、全面推进素质教育的一项紧迫任务。当前，面向２１世纪的中小学教师继续教育工程已进入全面实施阶段，在具体实施过程中，我们深刻感觉到中小学教师继续教育的核心应该是更新知识和提高学科教育的能力，而不单单是知识的补缺，不是学历补偿教育。 下面，笔者就目前中小学教师继续教育领域里存在的误区谈谈自己的看法。 一、认识上的误区及调适 继续教育属于高等延续教育，中小学教师继续教育是终身教育思想在教师培训工作中的具体体现，是… 相似文献
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2000年教育部在印发的《中小学教师继续教育工程方案》（1999-2002）中指出：中小学教师继续教育工程“面向全体中小学教师，突出骨干教师培养，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高中小学教师的整体素质为目的。”各级各类教师进修院校在具体落实教育部《中小学教师继续教育工程方案》过程中还存在种种不适应，必须认真加以分析和解决。一、当前教师进修院校在中小学教师继续教育中的不适应因素1、继续教育管理体制有待进一步理顺。承担培训任务的教师进修院校在教育思想和教育理念上与全面推进中小学教师继续教育工程的要求… 相似文献
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“跨世纪园丁工程”的一项很重要的内容，就是对中小学教师进行全员培训和继续教育。这对中小学教师素质的提高，带来了一次难得的良机，对教育欠发达地区更是如此。那么，教育欠发达地区如何实施教师“继续教育工程”，使本区教育事业的发展和师资水平再上一个新台阶 ?笔者以为，大力开展现代远程教育则是一条有效的途径。 一、依靠现代远程教育实施教师“继续教育工程”的战略意义 1.依靠现代远程教育是实施教师“继续教育工程”的战略选择和有效途径。欠发达地区与发达地区在教育发展上的差异主要表现之一是师资水平上的差异，要… 相似文献
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1999年11月4日,“中小学教师继续教育工程办公室”揭牌仪式在北京教育学院举行。“中小学教师继续教育工程”是“21世纪教育振兴行动计划”中“跨世纪园丁工程”的子项目。为做好全国范围内“中小学教师继续教育工程”的组织实施和协调工作,教育部师范教育司决定依托北京教育学院设立中小学教师继续教育工程办公室。该办公室在教育部“中小学教师继续教育工程”领导小组和师范教育司的直接领导下开展工作, 相似文献
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中小学教师是新课程和新教材实施的主力军,加强中小学教师继续教育已成为顺利推进新课改的关键。探索新课改背景下中小学教师继续教育的发展方向和发展措施,已成为当前和今后一段时期内中小学教师继续教育工作的一项十分重要而紧迫的任务。 相似文献
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近年来,中小学教师继续教育取得了显著的成效,在普及九年制义务教育和基础教育改革与发展中作出了历史性的贡献。进入新的教育发展时期,作为人力资源开发的重要工程之一的中小学教师继续教育工作,更富有艰巨性和挑战性。如何保证继续教育的质量,是当前教师继续教育工作的一项重要课题。构建继续教育质量保障体系,提高教师继续教育质量,关键落在一线的培训机构。培训机构是中小学教师继续教育组织的主体,也是培训的直接实施者,其教学组织和管理服务,直接关系到培训质量,直接关系到中小学教师素质的提高。因而,构建开放高效的教师终身学习体系… 相似文献
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中学教师继续教育调查与分析合肥教育学院物理系刘叶红以全面提高中小学教师素质,建立一支跨世纪教师队伍为目的的中小学教师继续教育工程,已在合肥市全面启动。中小学教师继续教育的对象是已取得教师资格的在职中小学教师,他们对继续教育的看法和需求,不仅对继续教育... 相似文献
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中小学教师继续教育课程设置的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学教师继续教育工程已全面启动，为了保证继续教育的质量，课程设置是继续教育工程的核心。明确继续教育课程设置的原则，构建科学、实用的继续教育课程体系是中小学教师继续教育工程的主题。 相似文献
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１０月９日至１０月１２日，教育部《人民教育》编辑部与吉林省吉林市教委联合举办了"中小学教师继续教育工作经验交流会"。这次会议是在上海会议即"全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议"之后举办的，是本刊贯彻、落实"跨世纪素质教育工程"和"跨世纪园丁工程"的一项重要的具体行动。本次交流会的主题是：在第三次全教会精神指导下，贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》以及全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议部署，以吉林市中小学教师继续教育工作为现场，交流… 相似文献
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为进一步加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量，濮阳市教育局近日决定实施“四大工程”，以此带动全市教育队伍素质的提高。“四大工程”如下：一是“师德教育工程”。将师德作为对中小学督导评估的一项重要内容，制订《关于进一步加强中小学教师职业道德教育的意见》和《中小学教师职业道德评估方案》，建立师德问题报告制度，全面提升教师素质。二是“继续教育工程”。 相似文献
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随着信息技术的广泛运用,当前中小学教师继续教育工程的一项重要任务是对中小学教师进行信息技术培训。经过多年的培训实践探索,作用归纳出如下几点:教材使用灵活;学情分析人性化;教学设计精心;教学方法多样。 相似文献
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中小学教师非学历继续教育实效亟待提高 总被引：2，自引：0，他引：2
抓好我国中小学教师的非学历继续教育，是一项具有战略意义的重大工程，直接关系到基础教育阶段素质教育的实现和教育事业健康发展大局，是师资队伍建设中的重中之重。但目前中小学教师非学历继续教育存在着实效不高的问题，这一问题不解决，将可能制约整个基础教育的发展，影响着人才的培养，进而影响着整个民族的素质和国家的发展。认真分析实效性不高的原因，从而提出相应的对策，对提高中小学教师非学历继续教育的实效具有现实的意义。 相似文献