加拿大修学日记——副校长的孩子照样不能“例外”

我在加拿大修学期间,一次,在中文辅导课之前,两个小男生跑过来,神神秘秘地跟我说,副校长是个年轻的亚裔男士,没有听说他的孩子在五年级啊。我笑着问他们是怎么发现的？他们说,副校长常来他们班,每次副校长来他们班,都要单独和这个孩子聊上几句,有说有笑的。过了几天他们又来跟我说,副校长的孩子成绩不怎么好,有一次社会科学课上,要在加拿大的地图上找出指定的地点,他们不太会,就照了答案写了,结果老师批改下来答案大部分是错的。又过了几天,这俩孩子又跟我汇报这个副校长的孩子了,他们说这个副校长的孩子厉害得不得了,两个老师才把他抬出去呢!我很诧异,出了什么事了吗？     

小时候的爱情

说是幼儿园中班的两个孩子，当然一个是男孩，一个是女孩。早上的时候女孩神情忧戚地对男孩说，爸爸妈妈要移民加拿大了，自己不得不跟爸爸妈妈到加拿大读幼儿园，我就要离开你了，怎么办？男孩也慌了神，他的眉头拧在一起，紧咬着嘴唇发呆。整个上午他们都被这样忧伤的情绪笼罩着，往日，他们总在幼儿园里玩得很开心，可是今天他们仿佛都有些心不在焉。我的朋友留意到了，就走过去问他们，为什么不开心，可不可以告诉老师？两个孩子相互看了对方一眼，一起摇了摇头走开了。     

数学后进生的成因以及对策

虽然现在的教育都是素质教育，但是后进生却有增无减，到底是什么阻碍了他们的发展呢？本文分析了导致学生后进的主要原因，并提出一些解决对策来调动学生的学习积极性，培养良好的学习习惯和学习方法，来做好后进生的学习工作．     

My School

今天我们来认识一位特殊的中国小朋友——路克。路克的父母都是中国人,现在他们带着路克定居在加拿大。现在让我们一起同路克走进他的学校,看看他的学习生活吧     

新加坡青少年最喜欢的运动

你曾经想过别的国家的孩子们都是怎么娱乐消遣的吗？他们在不忙于学习的时候都做些什么呢？现在就让我们来看看在新加坡目前比较受孩子们欢迎的几项运动吧!     

The Canadian Accent

Accent Alert栏目又和大家见面了。本期主题加拿大，加拿大的官方语言是哪些？加拿大式英语又有哪些特色？不妨来看看，let’s go!     

留学之路 加拿大站

留学生活 Q：加拿大的整体气候如何,中国人是否适应？A：加拿大是个风景优美的国家,每一所大学都可以用花园学校来形容,在这样的大学内读书,随时随地都能有一种心旷神怡的感觉。     

美国小学书包轻飘飘

小朋友们，你们想知道美国小明友都过着什么样的学习生活吗？你们想知道他们上课的教室是什么样的吗？你们想知道他们都学习什么功课吗？     

我们90后

孩子大了,开始有了小秘密,开始有了不愿意当着我们大人的面儿说的话。被精心呵护、衣食无忧、就学习一件事儿要做的他们快乐吗？他们小小的心思我们大人都懂吗？来,让我们一起听听这个90后的心声——     

给每个学生他想要的成长和未来

近日在加拿大学习考察,与多位移民到这里、正在读中学的学生及其长交流。他们大多来加拿大只有两年左右时间,可是,对待学习以及未来升学的态度,却与国内学生大不相同。一位来自杭州的学生说:加拿大的学习与国内没什么不同。     

读书时间从哪儿来

很多人感叹时间不够,没空学习。对任何人而言,每天都是24小时,为何有人可以通过苦学让知识渊博起来、思想深刻起来、内心允盈起来？他们的读书时间是从哪儿来的呢？     

求助热线

那天晚上，我在看一个参与性的电视娱乐节目。参与者是个男的，他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机送给远在加拿大的妹妹。主持人问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母送去，他们想女儿了。听到这，主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以，他要送他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。因为要回答12道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点何其容易？     

让每个学生获得想要的成长和未来

近日在加拿大学习考察,与多位移民到这里、正在读中学的学生和家长交流,他们大多来加拿大只有两年左右时间,可是,对待学习以及未来升学的态度,却与国内学生大不相同。     

激发学习兴趣的有效尝试

兴趣是最好的老师。这话对于十三、四岁的初中生来说真是再恰当不过了，来了兴趣，他们可以没日没夜乐此不疲；没了兴趣，他们可能连眼皮都懒得抬一下。怎样才能最大限度地调动学生学习语文的积极性呢？     

小学英语词汇教学之我见

作为一名普通的小学英语教师,我已有五年的小学英语教学经历,对于小学每个年级阶段学生的英语学习都有所接触,所以对学生的普遍情况比较了解。五年虽不是很长,但也不短,通过这五年的切身体会,对于小学生的英语学习情况,我感触颇多。词汇的学习是学习英语的基础,基础打不好,那所有的句型、语法等都将是空谈。在实际教学过程中我发现,很多学生学单词都是靠死记硬背的方法记忆的,结果,记忆单词的目的是达到了,可是在这个过程中,他们学得开心吗？他们记忆的过程轻松吗？他们能活学活用吗？是不是有一部分的学生在此过程中产生了抵触和厌学情绪？作为他们的教师,我们思考过这个问题吗？作为他们学习中的引导者,我们是不是该采取一些行之有效的方法,让他们的词汇学习之路走得更加平坦一些,让他们在轻松、愉悦的环境中,开心的掌握词汇呢？下面我谈一些自己的思考和具体做法。     

教育减负：老话题，新思考

教育减负问题已经讨论很多年了,我们都认识到减负势在必行。但如何减负？为什么学习成了负担？学生真正的负担是学习任务的繁重吗？我们稍稍留意就会发现,一些平时学习优异的学生可能并没感到学习是多么大的负担,更多感到的是学习带给他们的快乐;相反,那些学习困难的学生,平时的学习任务再少,他们也可能不愿意去完成,学习对他们来说意味着繁重与艰难。这不能不让我们去思考教育减负的内涵和真正要解决的问题。     

兴趣是学习最好的老师

很多时候我们发现有些孩子对于学习只是完成任务的态度。他们认为学习不是为自己,学习是被迫的,是老师和家长让自己完成的任务。他们喜欢听到下课的铃声。为什么会这样？有时候我们老师应该找找自己的原因,是不是课堂中出了什么问题？我们都知道无论做什么事情兴趣是最好的原动力,我们怎么样才能让孩子们对学习感兴趣呢？     

幼儿在歌唱活动中兴趣的培养

一、活动的选材适合幼儿年龄 孩子在每一个年龄阶段都有着其独到的特点,我们应该根据不同年龄段孩子的特点来选择适合他们学习的内容。在现在的教材上不缺乏好歌,好的教育内容,但是这些都适合孩子来学习吗？我想这是值得我们深思的。我这一学期带的是小班,对于小班的孩子来说,一些浅显易懂、歌词重复较多、节奏欢快的歌曲对他们的吸引力很大,特别是一些从生活中来的,     

根据小学生的特点来开展小学计算机教学

为培养跨世纪接班人,发展和提高我国的计算机技术和水平,目前,许多小学都陆续开设了计算机课程。但是,如何根据小学生的年龄特点来开展小学计算机教学？如何培养学生的学习兴趣？如何发展他们的思维能力？也就成了当今小学计算机教学的中心议题。     

从教学设计走向学习环境设计：学习科学视角下的教学变革

毫无疑问,每个设计出来的学习环境本质上都是希望促进学习的,但我们要学会分析和辨别：它支持的是哪种学习形式？这种学习形式是我们期望和倡导的吗？要使学习者能够适应未来的挑战,我们需要为他们创设怎样的学习环境从而可以支持他们的创新、协作和问题解决？