如何培养中职学生的英语阅读能力

英语阅读中蕴含着浓厚的西方文化,是集英语词汇、语法于一体的综合英语学习载体。对学生阅读能力的培养有利于加强学生对西方文化的了解,也是提高学生英语整体水平的重要途径。因此,本文将针对如何培养中职学生的英语学习能力进行探讨。     

提高初中英语阅读效果的探索

正阅读是学生语言能力的一个重要方面。初中英语课程标准提出,中学生的学习重点之一是发展用英语获取信息和处理信息的能力。笔者在平时的教学中发现,学生在学习英语时往往重视单词、短语、句型及语法,对阅读却没有给予足够的重视,造成英语阅读成绩不理想的状况。因此,作为英语教师,应该积极培养学生的阅读兴趣,加强对学生阅读策略及方法的指导,积极拓展英语课外阅读,使学生在英语学习中有效地获取信息,达到课程标准所规定的目标,并     

浅论高中英语阅读策略

<正>培养学生英语阅读理解能力是英语课程教学的重要任务,也是培养学生英语学习综合运用能力的主要依据标准。通过对学生英语阅读理解能力的培养,能够有效提高学生的英语思维感悟能力和学习生成发展能力。提高中学生的英语阅读理解能力,要围绕优化阅读素材和深化阅读过程增强学生的理解体验,且运用多元化的阅读教学思维模式,提高学生的     

初中英语教学中学生阅读能力的有效培养

阅读,是学生学习英语的主要方面,是学生向内传输知识的过程。教师在教学中培养学生的阅读能力,可以帮助学生掌握更多的学习技能,让学生在面对同样的问题时,能够做到不慌乱、从容应对。文章围绕初中英语教学中学生阅读能力的有效培养进行探究,旨在通过英语学习实践,来提升学生阅读的敏感性和掌控度。     

浅谈中职英语阅读能力的培养

阅读是中职英语中的一个重要部分,是衡量学生英语水平的一个重要标准。在高考中,阅读部分的分数所占的比例也是非常大的。做好中职生的英语课外阅读工作不仅是提高学生英语阅读能力的有效途径,同时也是新课程标准规定的教学任务的要求。培养学生的英语阅读能力不仅可以促进他们的听、说、读、写的能力,而且也有利于培养学生自主学习的能力。     

恰当运用教学策略提高学生英语阅读能力

正阅读作为英语学习的一项基本技能,在学习英语过程中发挥极其重要的作用。广泛的阅读毫无疑问是获得一个学习英语的良好语言环境的最好途径,提高学生的阅读理解能力也是初中英语教学的重要目标。激发学生英语阅读材料的兴趣,做好阅读前的心理准备,并且针对学生阅读能力的培养,恰当地运用教学策略,提高学生的阅读能力,本文对此作了探讨。一、英语阅读教学对策?1.合理利用标题,预测中心思想,设定阅读目标。?     

培养阅读能力,提高英语阅读水平

阅读是英语语言学习的一个重要方面,形成有效地阅读技能,提高英语阅读能力,养成良好的英语阅读习惯对小学生的英语学习非常重要。因此,在英语阅读教学中,我们应注重阅读能力的培养,提高学生的阅读水平。     

浅谈初中英语阅读能力的培养

阅读是中学生学习英语过程中的一项重要活动,它既是中学生学习的内容,也是其学习英语的手段,是学生搜集、处理信息、认识世界、发展思维、获得审美经验的主要途径。阅读能力是学生英语综合能力的重要组成部分。阅读能力的培养在英语学习中占有重要地位。它是领会书面语言意义、从中获取思想的程序,是一种接受信息的能力。当今的社会是信息的社会,能直接阅读英语     

英语时文阅读在高中英语阅读教学中的运用

培养学生的阅读能力是高中英语教学的重要任务。英语时文阅读在高中英语阅读教学中有着不可替代的作用,通过有效的英语时文阅读,不仅扩大学生的知识面,增强学生学习英语的乐趣和自信心,还能培养学生自主学习的能力,提升学生的英语阅读能力。     

站在阅读的肩膀上搞好初中英语教学

<正>牛顿在总结自己成功的原因时说:"我是站在巨人的肩膀上。"今天的巨人就是各种各样的信息和资料,站上去的最佳途径就是阅读。学习英语需要大量阅读,英语阅读可以扩大知识面,增加词汇量,提高英语学习兴趣。英语阅读是增加学生接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、开发智力的有效途径,是培养学生思维能力、提高理解力、增强英语语感的好方法。一、培养学生的日常阅读习惯阅读是通过书面形式达到接收材料承载信息的语言交际活动,阅读理解在各类语言题测试中都占有很大比例。可以     

英语阅读能力培养的途径

<正>1.培养英语阅读兴趣。培养学生的英语阅读兴趣是培养学生英语阅读能力路径的第一步,也是培养学生英语阅读能力的基础。教师应当在英语教学中精选阅读内容,通过图文并茂并带有一定故事情节的英语阅读材料引导学生自我阅读,启发学生心智,提高学生自我学习和阅读英语的兴趣。此外,教师可以通过各种途径激发学生主动阅读,乐于阅读,在阅读中感受阅读带来的快乐,在阅读中提高阅读理解能力,达到小学英语阅读教学的效果。     

英语阅读教学存在的问题与对策

小学阶段的英语阅读课主要目标是激发和培养学生阅读的兴趣,能使学生读懂浅显简易的英语读物,帮助学生在阅读学习过程中形成有效的阅读策略。当今我们对中学阶段的英语阅读教学研究较多,也较成熟,而小学阶段的英语阅读教学刚刚起步,目前尚无成型的阅读教学模式或策略。对于阅读教学,我认为也应该着重培养学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。而如     

浅谈如何提高初中英语阅读课实效性

在义务教育阶段,阅读能力的培养已成为英语阅读课的重中之重。阅读教学是初中英语教学的重要组成部分。在初中英语阅读课中,提高阅读效率,激发学生的阅读兴趣,为学生树立起学习英语的信心打下坚实的基础。     

浅谈阅读策略在初中英语教学中的运用

如何将阅读策略引入英语阅读课教学,培养学生的阅读习惯,以文导学,进行英语思维构建,培养提高学生的阅读能力,是我一直在研究和实践的方向。一、学生英语阅读中存在问题的调查与分析笔者对我校八年级学生进行了英语阅读学习方法的问卷调查。根据调查结果,60%的学生对阅读课不感兴趣,觉得没有对话课活跃,操练多;30%的学生能有意识地运用各种阅读策略;     

如何提高高职高专学生的英语阅读能力

在英语学习中,阅读能力是听、说、写、译的基础。高职高专英语阅读教学是培养学生利用英语获取各种信息,并且强化英语知识技能的有效途径。如何提高学生的英语阅读能力,是高职高专英语课堂教学的重点。本文就如何提高学生英语阅读能力浅谈几点体会。     

让英语阅读给学生带来欢乐与幸福

阅读,是小学英语教学的主要环节,在＂听、说、读、写＂中起着不可估量的作用。在每个学生的英语学习过程中,阅读是不可或缺的,它是自我提高及自我认识的基本途径。学生的英语知识除了教师在课堂上有限的传授外,我认为还要依靠学生阅读获得,也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值,体验学习英语的乐趣,树立学好英语的自信心。此外学生阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的手段之一,由此可见,在小学阶段,教师应该有意识地培养学生良好的英语阅读习惯和能力。     

英语阅读:伴随学生的成长

英语阅读教学课堂中,教师要借助实物,培养学生学习英语的兴趣;要认真预设教案,让课堂走向精彩的生成;引领学生拓宽阅读面,感受阅读中的文字美;引进多种阅读方式,升华学生阅读的积极性。     

英语高效阅读教学之策略

英语阅读是英语学习的重要途径,通过阅读,可以开阔眼界,提高英语学习的能力。中学生要在英语阅读中达到高效阅读,这是一个不断积累的复杂过程,同时也是一项困扰中学教师长期而又艰巨的任务。教师在课堂上要充分利用好教材,注重阅读方法和技巧的传授,加大课内外阅读数量,培养学生良好的阅读习惯,通过加强学生的自主学习和不断诱导学生进行课外阅读的训练,让学生在英语语篇的不断学习运用中享受高效阅读带来的学习乐趣。     

中职英语"导——读——练"教学模式探析

培养和提高学生的阅读能力一直是英语教学的重要任务。课堂教学是英语教学的主渠道。针对中职学生英语学习的特点,笔者结合自身的教学实践,论述在中职英语阅读教学中通过＂导——读——练＂教学模式提高学生阅读能力的方法与途径,教会学生科学的学习方法,促进学生学习能力的提高。     

谈如何在英语教学中提高学生的阅读理解能力

阅读是中学生学习英语的主要手段,提高中学生的英语阅读能力是中学英语教学的重要目标之一。在英语阅读教学过程中,重视课前预习、设置悬念、互动学习、多种能力的培养,指导课外阅读能充分提高学生的阅读理解能力。