作文备考:有备而战,方能出奇制胜

作为一名长期从事高三作文写作备考的语文教师,笔者比较注重作文的备考工作。有位著名的语文教师说:"作文备考成功则语文成绩优秀,作文备考失败语文成绩难以令人满意。"我认为很有道理。     

作文备考更应向满分作文看齐

作文备考,学生到底应向名家经典文看齐,还是向高考满分作文看齐?从备考的角度看,作文备考更应向满分作文看齐。因为考试作文是应试作文,有着它的特殊性,高考、中考满分作文正是考场上催生的宠儿,相对于名家经典来说,它更切合备考学生的实际情况,更符合应试的要求,具有更强的示范性。     

见微知著，洞察变化，有效备考——2014年广东高考作文命题预测

2014年的高考即将来临,作为语文备考的重头戏,作文的备考无疑是重中之重。尤其是广东近两年的作文命题变化,由原来的命题作文、话题作文的考查过渡到“材料引……”的作文题型．这样的变化深刻地影响着我们的备考策略及备考重点。押题不可取,但对命题的研究与把握还是必需的。     

2020年高考第二轮复习作文指导

2020年高考迫在眉睫,语文复习已进入了第二轮,在这轮作文备考中,我们应在全面备考的基础上,应进一步明晰近些年高考全国卷作文命题特点,洞悉高考阅卷场的评分原则,针对性地科学备考,确保作文能力有新的提升.     

量身定做的策略 高考制胜的法宝——浅谈高三艺术班作文备考中存在的问题及对策

高三艺术班的作文备考在时间紧、任务重的备考条件下显得尤为重要。在有限的时间内有必要对高三艺术班学生作文的存在问题进行分析,并给以一定的有效的作文备考对策。     

谈作文备考

作文教学是中学语文教学的难点,而作文备考则是难点中的难点。近年的语文升学试题,一般分“四大块”:基础知识、现代文阅读、文言文、作文。学生要在两小时内完成“四大块”,必须在作文备考方面下一番功夫,方能有备无患,得心应手。如果临渴挖井,心中无数,考作文就会出现离题、走题,甚至无从下笔的现象。写作能力的提高虽然不能靠突击,因为它不可能立竿见影,但做好作文备考工作,可以增强学生的心理素质和应考能力,可见做好作文备考工作还是非常必要的。近年,我在作文备考方面作了一些探索,主要抓了“一备三练”,具体做法是:     

谈作文材料的激活与调动

作文材料的丰富与否，直接展现考生的写作功力，因此材料的备考该是作文备考的首要因素。     

新材料作文有效备考的四维透视———以 2013 年全国各地高考新材料作文题为例

面对新材料作文,我们在备考时不能平面地审视,而要以立体、多维的视角来审视,让我们以下面四个维度来考量新材料作文,建立起一个切实有效的新材料作文备考方式,提高学生作文成绩。     

中考作文备考策略

进入初三，老师们都在为中考作文备考绞尽脑汁，希望找到一个耗时少、效率高的作文训练途径。去年，笔者担任初三语文老师，在中考作文备考方面做了一些探索，摸索出了一些经验。在此，笔者对过往工作进行了反思和总结，整理出了中考作文备考的8个作文训练专题，以及如何对学生进行作文训练，现汇总如下。     

高考作文备考辩证法

高考语文备考,作文是理所当然的“重头戏”。那么,该如何有效地进行作文备考训练,如何使学生能始终对作文保持旺盛的写作热情呢？我认为,应注意辩证地处理好以下关系。     

高考作文命题三大特点

分析研究2007年全国高考作文命题对备考2008年高考作文具有十分重要的意义。因此当前高三语文作文备考必须认真分析研究2007年高考作文命题的特点并由此分析未来高考作文命题的走向,以增强作文备考的针对性与实效性。     

高考作文备考策略

作文是语文高考得分的"半壁江山",成也作文,败也作文,说得一点也不为过.因此,在整个备考过程里,可以选取作文教学作为语文备考的突破口和增分点,以此来拉动学生语文学科的整体进步.     

试谈中考作文的备考方略

纵观全国各省市的中考作文,可发现这样的一个共性:作文在语文试卷中所占的分数较多,起着成败与否的关键作用.因此,讲究中考作文的备考方略,也就十分重要.如何备考中考作文?本文作者提出了如下见解或方法.     

回顾高考阅卷 增强备考信心——从2011年高考作文阅卷情况谈作文备考

高考作文,在语文试卷中占了“半壁江山”,其重要性显而易见。在语文科的学习和应试中,作文的地位举足轻重。而高考备考中作文的有效训练便是走向成功的可靠保障。高考作文的阅卷情况给了我们许多有益的启发,从中可以找到作文教学,尤其是高三备考作文教与写的方向,使学生在高考备考的征途中信心倍增,胜券在握。     

浅谈高考作文备考创新意识的培养

笔者多年来带高三语文,艰难的高考备考路上,我积极探求作文备考的创新之路,让学生自由自在地抒写内心感受,形成学生的自我风格,让学生不受约束,勇于创新,写出真实的生活,写出充满斑斓的个性,把备考作文当作培养学生创新能力的沃土,本文就此谈点看法。     

初三作文备考需警惕三种不良倾向

初三的复习备考,作文训练是重中之重。然而,写作却是学生最头痛的一个环节,也是教师感觉最难见成效的一个环节。那么,我们教师该怎样提高作文备考的效率呢?笔者认为,教师需警惕学生作文中常见的三种不良倾向,并对症下药。一.模式化现象     

高考作文备考要对路

2005年高考作文的命题特点一定会随着形势的发展而有所变化，我们的作文备考方略也要适应这种变化．也就是我们的作文备考训练一定要对路。     

"一类"作文这样写

必须承认,在高考各项备考中,作文处于相当弱势的地位。原因就在于传统的作文备考习惯,普遍效率低下,效果模棱。突破传统习惯,优化作文备考效果,是当务之急。我们今天讨论的问题是:如何把高考作文命运掌握在自己手里,并有把握的获得“一类文”,55分以上的成绩。要获得这样的高分     

2014年中考作文特点综述及2015年中考作文备考

2014年中考作文考了些什么？有什么特点？2015年中考作文又该如何备考？这是2015届中考毕业生普遍关心的大问题。我们通过对2014年中考作文题进行认真梳理研究，并结合以往备考实践和各地名师备考的研究成果，对这些问题一一作出回答。     

作文备考的核心问题

高三备考的稳定点是语言基础与运用以及文言阅读版块,分离点是诗词与现代文阅读版块,增长点是作文版块,这是高三师生的共识。笔者结合近三年高考作文评卷工作的实践经验和多年作文备考的成功探索,认为教师在作文备考中首要解决的是训练作文题的选择和写作规范引导分寸处理问题,即方向与方法问题。方向问题:明确作文题命题特色,准确定