一分钟

<正>一分钟,我一直认为它是多么微不足道,就像空气中的一颗尘埃,小得我都懒得去注意它。是啊!有多少个一分钟在我们的嬉戏中、睡梦中、茫然中悄然溜走,我们却毫不在意。这一天,老师给我们上了一堂关于"一分钟"的课。真奇怪!老师先让我们闭上眼睛,全体同学静坐一分钟。我闭上眼睛,只感觉头脑里一片混乱,什么都没有,只有自己的呼吸让我感觉到时间在流动。好漫长啊!我的呼吸渐渐地急促起来,身体也不由自主地     

一分钟

一分钟,我一直认为它是多么微不足道,就像空气中的一颗尘埃,小得我都懒得去注意它。是啊!有多少个一分钟在我们的嬉戏中、睡梦中、茫然中悄然溜走,我们却毫不在意。这一天,老师给我们上了一堂关于"一分钟"的课。真奇怪!老师先让我们闭上眼睛,全体同学静坐一分钟。我闭上眼睛,只感觉头脑里一片混乱,什么都没有,只有自己的呼吸让我感觉到时间在流动。好漫长啊!我的呼吸渐渐地急促起来,身体也不由自主地     

广告，广告，我爱你

一分钟,没有广告;两分钟,没有广告;三分钟,还是没有广告。精彩的广告真是千呼万唤难出来呀!相信大部分电视观众最烦的就是广告了,可它却是我的"死党",百看不厌,百听不倦!只要是广告,我几乎全看,就连报纸中缝的广告也不放过。一次,特长班老师让我们自我介绍。该我了,我清了一下嗓     

“一分钟”的断想

我惊叹于“一分钟小站”那停车的一分钟:下车的农妇在一分钟内可肩扛手提,穿过拥挤不堪的车厢,将她的箩筐、扁担及孩子顺顺当当地带下车;上车的小贩可越过水泄不通的车门,将堆得小山般的货物稳稳当当地装上车:而那站台上沿车窗叫卖的小女孩,也能在这短短的一分钟内卖完她篮中的煮鸡蛋和玉米棒。这是何等高效率、大容量的一分钟呀! 我惊叹于“微型小说”(也叫“一分钟小说”)的一分钟:它只是有一分钟的版面。于是它惜墨如金,删去所有“可有可无的字、句、段”,只留下结结实实的每一个句子和每一个标点。一分钟小站和一分钟小说的景观唤起我对提高课堂教学中每一分钟质量的感悟与思索。     

防近视电脑

玩电脑是我们小学生的最爱,可是稍不注意,近视又与我们交上了朋友。我想发明一种可以预防近视的电脑。它装有先进的时间和距离识别仪,当我们玩电脑的时间超过45分钟或我们离屏幕太近时,它就会自动锁住屏幕五分钟让你休息一下,同时电脑的语音系统会发出温馨的提示语:“眼睛该休息休息了。”“别与我靠得太近。”防近视电脑@陆凤良$浙江省诸暨天马实验学校五年级     

“1分钟能干什么”教学案例及反思

[案例]师:同学们,1分钟到底有多长呢?我们来体味一下1分钟的长短。(学生静看秒针走动,钟发出嘀嗒嘀嗒的响声。)师:秒针走一圈是多长时间呢?(生:1分钟。)师:现在我们再来欣赏动画片《宝莲灯》中最精彩的一段。注意:观看的时间也是1分钟。(学生聚精会神地观看课件播放的动画片,1分钟到了,画面消失。)师:你们感觉1分钟的时间长吗?生(1很遗憾地):我觉得1分钟时间太短了。生2:要是1分钟时间长一点,我们就可以多看一会儿了。师:我现在计时1分钟,请同学们数一数自己的心跳,看看1分钟大约跳了几次?生1:1分钟我的心跳次数大约是84次。生2:1分钟我的心…     

三、二、一，抓!

暑假里的一天,晴空万里,妈妈带我和表妹去东灶港海边玩。不到二十分钟,我们来到了龙桥。站在桥上眺望大海,它像个孩子静静地躺在大地妈妈的怀抱中。     

过年

时间最狠毒,它不宽让给任何人一秒钟,过去的一秒永远难赎回。人,于是就因丧失了时间而丧失了生命!假若有一日,时间能下一道赦令,说:“可怜的人们,我将放你们几天假!在这几天内,时钟的报告,与日月的升沉,都不算数!我们可以自由的,任意的欢闹或酣睡,寸的;我们须向时间争斗,教时间不偷偷的溜过去;我们无法教一分钟变成两分钟,但是我们的确能够把一分钟当作一分钟用;多作一分钟的事,我们便真的多活了一分钟;这是如意算盘!最大的后悔是让昨天白白的过去:我们又丢了二十四小时,而那二十四小时是一块空白!假若我们有许多块这样的空白,我们便没有历…     

音乐吟唱百味人生

一首歌曲,将人生百态、酸甜苦辣浓缩在短短的几分钟里。它是一面镜子,折射出人生;它是一本日记,记录我们的生活。林宥嘉的《美妙生活》期待能引发你的共鸣;大卫·库克《This Loud Morning》唱出原创的力量;天后张惠妹展现真实自我,回应《你在看我吗》。     

2007年高考作文佳句(八)——妙语点亮主题篇

【美的品味】1.左拉说:"人一生只有两分半钟的时间,一分钟微笑,一分钟叹息,半分钟的爱。"我想说,给我两分半钟,我只愿提篮春光看妈妈。(安徽考生《提篮春光看妈妈》)开篇引用诗文名句,总领全文。2.行动起来吧!作为黑头发黄皮肤的中国人,让我们捍卫我们的母语。时刻铭记——我是中国人,我的母语是汉语。     

留十八分钟给一首诗

台湾作家蒋勋曾在一次演讲中说:“我在想,一天二十四小时这么漫长,我们能不能留十八分钟给一首诗?”留十八分钟给一首诗,是一件多么美好的事。可是,每天行色匆匆的你我,总是风驰电掣的样子,脚步飞快,甚至连眼神都是飞快的,有谁能留十八分钟给一首诗?我们有一百个理由忙忙碌碌,忙着奔走在各种热闹喧嚣之地、名利交易之所,还为自己戴上一顶冠冕堂皇的帽子——努力创造辉煌有价值的人生。     

杜绝教学时间流失提高课堂教学效益

课堂数学的一个显著特征是它的时间规定性，课堂教学时间是一种很重要的资源。一堂课仅有的40分钟，每一个教师都应无比珍惜、充分利用课堂的40分钟，但是，在教学实践中，我们发现由于教师的原因，很我教学时间被浪费掉了。令人吃惊的是，这些教学时间都是在师生活动的表象的遮盖下流失的。     

成长的N个未解之谜

提出疑惑:成长的N个未解之谜 校园谜题—— 1.老师的口头禅——“你们是我带过的最差的一届学生!”为什么不管读几年级,我们总是最差的那一届? 2.下课了,老师说:“我再讲最后一分钟!”但是这一分钟会持续至下节课响铃.为什么老师们的一分钟与我们的一分钟长度永远不一样?     

小心踩着别人的落魄

开一个玩笑只需要一分钟时间,弥补它所造成的伤害可能用一生的时间也不够年轻的时候,我在一家工厂上班,迈克是我的好哥们儿。他个子高大,人又聪明,经常爱搞一些恶作剧。我们还有一个同事叫杰克,我们都认为,他是一个不合群的笨家伙。他沉默、孤僻、老实厚道,从不做坏事。3年中,他一直穿着一条打着补丁的破裤子,从来不和大家一块儿吃午饭。一般来说,这样的笨家伙,都是恶作剧中被戏弄的理想对象:     

一次不经意引发的精彩——浅谈习作教学如何开拓学生的思路

一个雨天,学生在教室里看书。一只小麻雀飞进来,停息在窗上,左瞅右瞧,很是可爱。我示意学生不要惊吓它,并悄悄地观察它。几分钟过后,我逐步启发学生：小麻雀可能从哪儿来的？为什么会飞到我们的教室避雨呢？小麻雀又会飞向哪？由于正是学生所关注、所感兴趣的话     

找“灵感”

你相信吗？我正在写作文,不,确切地说我在找灵感。 语文老师要求我们在二十分钟内写好一篇记叙文,天!这是怎样的一个概念？二十分钟,二十分钟啊!怎么办？我一点思路都没有,     

假设更简便

我在《小学生数学报》上看到这样一道题目:A、B两只蚂蚁在300米的环形跑道的同一点同时背向而行,A蚂蚁每分钟爬0.1米,每爬50分钟休息10分钟;B蚂蚁每分钟爬0.4米,每爬60分钟休息10分钟;A、B两只蚂蚁经过多长时间才能相遇?报纸上给我们介绍了一种“合理分档”的方法,我觉得太麻烦了。于是,我就想,是不是有更简便的方法呢?终于,工夫不负有心人,我想到了一种非常巧妙的方法:假设A、B两只蚂蚁都不休息,那么它们相遇需300÷(0.1+0.4)=600(分钟);而A蚂蚁每爬50分钟,需要休息10分钟,它爬600分钟就要休息(600÷50-1)×10=110(分钟)(最后走到相遇…     

时间的理论

“时间是在不断地流失,人类从中不断地获得知识和道德!”看到这一段话,让我想到了一件事情。如果老师们听到了会是什么反应? 数学老师:“我把它编成一个应用题,大家来做一下。有个人一分钟里走100米,10分钟走里1000米,问他两次平均走几米?要方程式,大家想一下哦。”体育老师:“我们今天绕操场跑5圈,看谁时间最少,最后一个多跑10分钟,时间是宝贵的,如果不利用一下,你们的体格会下降!”(同学们一起喊道:魔鬼训练啊!我宁可去跳楼!!不对,跳楼没     

家在龙卷风里

你的家在哪儿?北京?上海?我的家和你们都不同,它呀,在龙卷风中! 因为我的家在龙卷风中,所以我们搬家比别人搬砖还快:一分钟前我们在撒哈拉沙漠落户,刚一着地,又跟着龙卷风移动了几百千米.唉,我还没来得及好好看看三毛当年无比迷恋的这个地方呢.     

一次不经意引发的精彩——浅谈习作教学如何开拓学生的思路

一个雨天,学生在教室里看书。一只小麻雀飞进来,停息在窗上,左瞅右瞧,很是可爱。我示意学生不要惊吓它,并悄悄地观察它。几分钟过后,我逐步启发学生:小麻雀可能从哪儿来的?为什么会飞到我们的教室避雨呢?小麻雀又会飞向哪?由于正是学生所关注、所感兴趣的话