共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
刘婧 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(3)
近一二年来,我先后在《初中生优秀作文》、《全国中学优秀作文选》、《新民晚报》等报刊发表作文数十篇,同学们既羡慕,又感到奇怪,便问我:“刘婧,你何时写了这么多的作文?” 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
张成新 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
张老师:我写了一篇作文,《今天是母亲节》。老师看了以后写了这样的评点,说我的作文“叙事平淡,没有起伏”。我不懂这是什么意思,请您讲解一下,好吗?附上我的作文《今天是母亲节》陆加平母亲节到了。怎样庆祝这个伟大的节日呢?送礼物?太老土。送贺卡?太随大流。突然,一个念头在我脑海中闪过:发短信!于是,我立刻行动,说干就干,以迅雷不及掩耳之势给妈妈捎去了我的祝福——“祝妈妈母亲节快乐!”“丁零零零……”妈妈的手机响了起来,看来,计划成功了。我立刻把目光集中在妈妈脸部的表情上。只见妈妈拿出手机打开一看,脸上立刻露出了欣慰的笑容… 相似文献
12.
近读《初中生》杂志的几篇“千金作文”,不禁拍案叫绝!“千金作文”可谓字字表真情,句句写实感!这样的作文,在当下学生报刊上已很难见到.《初中生》不惜重金征集,刊发真情作文,引领真情写作风向,这种敢为人先的举措和行动,可喜、可贺而又可贵!欣喜之余,我再次想起了作文的“有意思”和“有意义”这个命题,想到了当下中小学作文堪忧的现状. 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
《初中生·作文》的栏目设置、文字风格,甚至隐含其中的办刊理念,都可谓亮点纷呈.
作为一本面向中学生的杂志,《初中生·作文》首先是孩子们发表作品的平台.但这一平台并不是孤立的、单向的.仅就栏目而言,“真情风向”“真情佳作”“真情品读”三个大栏目,简单清楚,十足体现了杂志对于现今中学生作文中矫揉造作、无病呻吟之现象的忧虑与反思,也承载着编辑们对于中学作文教学的立场与期待.相信在“真情”这一核心理念的引领下,《初中生·作文》这一平台所要实现的,一定是孩子们在习作过程中的真情流动,也一定是对华而不实、胡编乱造之文风的极力反拨. 相似文献