?意识新载体?－仿生物供给系统

随着现代医用生命维持机的性能不断优化与完善,结合体外循环系统已经可以很好的暂替身体大部分主要器官的功能性应用,生命维持系统性能正向完全替代生物躯体系统的方向发展。仿生物供给系统是一系列生命维持系统的总成,这种新系统有望为那些癌症患者晚期－癌细胞转移的人群提供继续维持重要器官头部－脑的存活,延续生命。当仿生物供给系统置身于机械躯体装置中,可无限优化人类肢躯体技能,探索生物躯体无法探知领域。     

是什么为我们的生命负责？

是什么在为我们的生命负责？是生物大分子。生物大分子是指生命体内一些组织结构复杂的高分子，它们是生命活动的主要物质基础，从细菌到动植物等一切生命，都由生物大分子主宰，可以说，生命的本质归根结底在于生物在分子水平上的微观运动。生物大分子的主要类型有蛋白质、核酸（包括DNA和RNA）、多糖类、脂类，其中又以蛋白质特别重要。 “看清”它们的真面目曾经是科学家的梦想，如今这一梦想已成为现实。2002年诺贝尔化学奖表彰的就是这一领域的两项成果。生物分子革命性的解析法 在过去几年中，越来越多的生物有机体的基…     

生物与無生物

任何人都知道,生物是活的有生命的有机体,舆此扣反的不是活的没有生命的物体,便是无生物。如果我们仅仅根据这样的看法,来了解什么是生物什么是无生物,这不过只说明了它们两者之间的现象,没有把实质揭示出来。正确的对於什么是生物舆无生物的科学解释,祗有根据苏联先进的米丘林、李森科所创造的生物科学的原理。     

真核膜蛋白和蛋白质复合体结构与功能关系

正后基因组时代,"生命蓝图"的绘制已初现端倪,而生物体如何实现自身这一最为复杂、最为精密的"机器"的正常运转?生物大分子及其复合体是生命活动的"执行者",生物大分子的功能与结构是破解生命奥秘的关键。以"生物超大分子复合体的组装调控与细胞生命过程关系"为核心科学问题,围绕真核细胞膜蛋白、染色质结构与细胞命运决定、感染与免疫的结构基础等     

年轮:没有说完的奥秘

并不是所有生物的年轮,都像树木的年轮那么明显,其中的奥秘还有许多。生物年轮奥秘多斗转星移,岁月的流逝一般都会在地球生物身上留下印记,这就是年轮。年轮越多,说明生物的岁数越大。对生物年轮的研究,有助于对生物生命历程的全面了解。如鱼类学家已利用鱼类的年轮,测定出一些鱼类的生命极限:鲫鱼25岁,观赏金鱼30岁,鲤鱼45岁,狗鱼的寿命可高达250岁以上。树木的年轮非常明显,树干     

外星元素人

提到自然界中的生命,人们一定会想到碳、氢、氧、氮等元素构成了生命的基本单位──细胞。但这有没有可能是地球上的一个特例呢?地球上有能够在核反应堆等恶劣环境下生存的生物,由于其他星球上的环境与地球不同,那里也可能会产生适应该星球环境的生命,这些外星生物的生命单位甚至还有可能是由其他未发现的元素构成的。     

生物的进化

地球上的生命是多种多样、形形色色的。陆地有陆地的生物,水中有水中的生物。温热地带有生物,寒冷地带也有生物。所有这些生物是怎么形成的呢?近代生物科学的研究告诉我们,生物是由无生物发展而来的,生命是物质运动的特殊形式。而现代的植物、动物和人,是由那些最简单、最原始的生物逐步发展而来的。自从生命在地球上产生以后,它们就从简单到复杂、从低级到高级不断地“世界上究竟先有鸡,还是先有蛋?”在我国,这是一个常常有人提到的问题,许多人都回答不出来。但是,从生物进化的观点来看,它就很容易回答。家鸡的祖先可能     

DNA的专业“装修工程队”

<正>DNA是生命的遗传物质,如果DNA不断出错,生命将会被各种疾病所困扰,生命也将难以延续下去。2015年诺贝尔化学奖的3位获奖者让我们不必过于担心,因为生命是顽强的,细胞内自有一套修复DNA损伤的特殊法宝。这3位科学家分别是瑞典生物化学家托马斯·林达尔、美国生物化学家家保罗·莫德里奇、拥有美国与土耳其双重国籍的生物化学家阿齐兹·桑贾尔。DNA其实很脆弱30多年前,科学界曾认为DNA是非常稳定的分子,在某个生物的一生中部不会发生变化。然而,科学家很快就发现,DNA其实很容易受伤。     

现代生物工程发展的特点及我国的对策

现代生物工程是当前新技术革命的重要组成部分之一。它的主要含义是指人们利用近代细胞和分子生物学对细胞、核酸、染色体、基因等生命的基本单位和物质的认识,采取组织培养、细胞融合、基因转移、微生物发酵等各种精确的手段,使有利于人类的各种生物特性的最佳状态可以得到利用、遗传和复制,从而可以按人类的意志生产新的物种、制剂、诊断手段以及新的高产、抗逆、优质的品种等等一系列生物变革的新途径、新方法、新工艺和新技术。这一领域的成功,不仅显示了现代科学的巨大进展,而且已经并将进一步推动社会生产力的发展。     

大自然的性魔法

说到生命的奥秘,最令人迷惑不解和高深莫测的,莫过于性了,而这往往又是人们讳莫如深,羞于谈论的。但是,性恰恰是构成如此繁花似锦、丰富多彩的地球生命世界的基础。如果没有性,地球上很可能还只有单细胞生物。     

问题解答

火星上的暗斑生命的发生和发展所必需的三个条件是:适宜的温度、水和大气。具备这三个条件的地方,就会有生命的发生和发展。地球具备这三个条件,所以地球上存在着多种多样的生命和高级的生物——人类。在太阳和其他恒星的表面上温度达到几千、几万度,内部温度达到几百万、几千万度,生物当然不能存在。月亮上,太阳系的其他行星的卫星上,火星和木星轨道之间的数千个小行星上,水星、木星、天王星、海王星和冥王星上,都缺乏生命所必需的三个条件。     

扎鲁特旗水资源保护及利用

地球上淡水是一切生命的世袭财产,一切生物有权分享淡水资源,人类有责任为自己和后代保护这一宝贵资源。     

BBC科普三部曲!生命:非常的世界

热爱生命,为了纪念《物种起源》发表150周年,BBC耗资一千万英镑,耗时四年,全高清跟踪记录,展现自然界缤纷物种的多样性,和它们为适应环境而进化出的各种神奇生存本领。地球是目前已知的唯一存在生物的星球,幸运的是,这里生存的生物多种多样。经过千百万年的进化,我们才得以见到它们今天的模样。起初一些游离的元素,通过无序的碰撞,产生了化合物,这便是生命最初的形式。无序的蜕变最终化为生命的火花。     

身怀绝技的“小强”们

<正>它们是一群在地狱中自得其乐的生物。仅仅几十年前,生物学家还坚信,只有我们所处的环境,生命才有可能生存和延续,可近年来,这一观点被彻底推翻。从赤日炎炎的沙漠地带到冰冷彻骨的海底深渊,在地球上那些据说最不适宜生存的角角落落,令人惊叹的是原来生命早已在彼驻足生根。科学家不时意外发现,复杂生物对于极端环境的适应能力竟然能与微生物相匹敌。生存范围也比我们原先料想的广阔很多!复杂生命能在地球各种缺氧或真空环境中繁衍的事实,无疑将大大刺激科学家对外星生物     

高职生物教学中开展生命伦理教育浅谈

随着社会的不断发展,人们对高职教学重视性也有很大的提升,其根本原因在于高职教学对于提升学生自身知识涵养个人素质起到非常重要的作用。在对目前社会上实施的高职教学进行研究中,了解到现在进行高职教学中最为重要的一个科目就是生物科目,针对于这一点就需要对高职生物教学进行全面研究。加上现在进行生物教学的过程中通常需要进行开展生命理论教育,因此在进行高职生物教学的过程中还需要将生命理论教育与其进行有效结合,这样对促使高职生物教学更加顺利的进行起到非常重要的作用。     

论如何把生命教育融入生物教学

长期以来,我们的家庭教育、学校教育和社会教育,只重视对青少年的应试教育、成才教育,而忽视生命教育。生命教育的缺失,造成的是不健全的人格和极端的行为。将生命教育融入生物教学,是每一个生物教师义不容辞的职责,是素质教育的重要内容,是培养具有健全人格的公民的需要。因此,每一位生物教师都要不断充实与生命教育相关的理论知识,结合自己的教学实际。将生命教育融入于教学中。     

寒武纪大爆炸——震撼进化论

1859年英国伟大的博物学家达尔文发表了《物种起源》这一科学巨著,创立了进化论。达尔文不单单认为演化是由单一的祖先通过遗传变异慢慢地产生新的生物,同时也解释新的生物和复杂的生物构造是如何产生的。这种机制称之为天择。达尔文的进化论认为,生命的形成和发展是以天择为动力,天择通过遗传变异,推动生命存在形式由低级向高级,由简单向复杂的进化。达尔文主义在过去一个多世纪中,成为演化论的主流派和一言堂,     

高中生物学渗透生命教育的研究

为了引导学生对个体生命从出生到死亡的过程有一个完整的认识,能清楚的认识到生命的意义,对生命做出新的思考及认识,并在有限的生命里实现自己的人生价值,作为一名生物教师,在生物课堂上给学生渗透生命教育的知识具有重大意义。     

化学进化与生命起源

生命起源是现代科学三个前沿问题（天体演化．生命起源．基本粒子理论）之一．生命起源是研究地球和地外星球由非生命物质变为原始生命的过程．以及研究利用人为方法模拟原始条件重现这一历程．它能帮助人类更好地认识生命发生和发展的规律．控制生物遗传．具有重大的理论意义和现实意义．     

生物-生态法修复受污染河流的实例分析

水体修复中的生物-生态法的原理是利用生物或微生物的生命活动,转移、转化及降解水中污染物,使受污染水体达到治理要求。究其根本,这种技术是对自然界恢复能力和自净能力的一种强化。本文通过对日本坂川古崎净化场的工程实例介绍,说明了这种治污技术的特点及应用前景,并对南京的秦淮河治理提出一些建议。