对普通高校大学生游泳课学习态度的调查与分析

游泳是一项对人体十分有益的运动,也是高校体育教学中一门重要的课程.结合游泳课的特点.笔者做了调查研究:培养学生对游泳运动的兴趣是上好游泳课的前提.教会学生克服怕水心理是学会游泳的关键.传授游泳方面的知识是一种促进游泳学习的手段.设法满足学生对游泳场地的需要是学好游泳的保障.为高校游泳课的开展提供了一定的参考.     

浅析心理畏惧对高校女生游泳课的影响

游泳可以有效的促进人体的循环、呼吸和消化系统的机能,而且可以培养人体的协调能力,进行游泳教学不仅能有效的发展学生的身体素质,还能培养人体的美感。通过对高校女生游泳课产生心理畏惧的原因的分析,提出解决的办法,力图使高校的女生能更好的掌握游泳这种既健身又可娱乐的运动项目。     

对大理市区中小学学生游泳课现状的调查与研究

游泳是一项有益身心健康的体育活动，但是目前大理市区泳盲越来越多，溺水事故也不断发生，夏天一到，家长、学校的领导和老师谈水色变。针对大理市区作调查，禁止游泳不是避免和减少溺水事故的有效手段，只有掌握了游泳技术，懂得水性才能避免和减少溺水事故。通过调查，也为大理市区中小学体育改革提供一些参考。     

高校开展游泳课与高校学生心理健康的相关性分析

游泳是高校体育教育的重要组成部分,而高校开展游泳课与高校学生心理健康的相关性主要表现在3个方面：（1）游泳运动可以增强大学生的生理资源,促进大学生生理机能的提高,为心理发展提供坚实的物质基础;（2）游泳能推动自我意识的发展,游泳有助于学生认识自我,有助于实现对自我的客观认识,有助于培养其形成积极进取自强不息的生活态度和良好的意志品质。（3）游泳能改善大学生的社会行为,促进大学生的社会化。     

对高校女生游泳课教学中惧怕心理的分析

通过问卷统计,课堂观察,发现相当一部分女学生对学习游泳产生怕水的恐惧心理反应,因恐惧所造成的一些错误动作,直接影响游泳课的教学质量和效果。发现问题所在,采用一些得当的教学方法和手段,有针对性地帮助学生克服各种心理障碍,进免错误动作的产生,这无疑对游泳课的教学具有重要意义。     

对普通高校游泳课模式的研究

在目前社会快速发展得大背景下,各高校开始转变他们以前的游泳教学方式,从只注重讲授游泳的竞技技术过渡到开始关注游泳健身知识的传授。这就要求教师在教学过程中对学生进行合理的引导,积极培养他们对游泳的兴趣,适应新潮流的发展趋势,让他们认识到游泳不仅只是一门课程,更是一项终身锻炼的运动项目。在此基础上,本文将对相应的游泳教学内容、方法及其模式进行探索研究,响应国家全民健身的号召,达到理想教学的效果。     

合作学习教学模式在游泳公共选项课中的实验研究

合作学习教学模式与目前高校体育课程改革的精神相契合,并以游泳选项课为例验证了该教学模式在高校体育课程教学中的实际效果:在理论知识和技术技能方面,合作教学模式比传统教学模式效果更优;在提高学生的身体素质方面,两者并无显著差别。因此,合作教学模式比传统教学模式更能促进体育教学目标的实现,宜在高校体育教学中积极推广。     

高校游泳课内外一体化教学模式的应用策略

游泳作为一项技能要求较高的运动项目,在教学的过程中受到学生人数、师资力量、练习时间等因素的影响,需要教师通过不断的创新游泳教学的方法与组织形式,以此来解决教学时间与练习效果的矛盾。基于此,本文就高校游泳课内外一体化教学模式的应用策略展开了研究。以期为促进高校游泳教学效益的提升做出参考。     

甜小瓜的搞怪日记(12) 游泳课

…蜜豁一贾晒,吓游泳池摆豁硕熬钾‘畴,甜小瓜的搞怪日记(12) 游泳课@乙乙 @东方~~     

高校游泳教学初探

将游泳这项深受学生喜爱的运动作为高校体育的一个教学内容是一种很好的发展趋势．通过近两学期的游泳教学的尝试，我们总结出一套以蛙泳为范例的教学方法，使学生能够在短时期内不但增强了体质．磨炼了意志，而且更重要的是学会了游泳这项可以终身受益的健身方法．     

福建省业余游泳俱乐部品牌创建探讨

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法对福建省福州、厦门7家具有较大规模的业余游泳俱乐部品牌发展现状进行调查。结果表明:目前福建省的业余游泳俱乐部在品牌创建方面存在品牌意识差、品牌资产低、消费者品牌忠诚度低等问题。针对这些问题,依据俱乐部品牌创建理论,从提高服务质量、提高训练成绩、注重俱乐部品牌的包装、品牌宣传、品牌实践及俱乐部的品牌管理等方面提出建议,为提升俱乐部品牌和俱乐部的发展提供理论参考。     

游泳课教学中学生心理素质的培养模式研究

心理素质的好坏直接影响着学生游泳运动成绩,因此心理素质的培养在现代游泳教学中显得越来越重要。本文分析了学生游泳时产生心理障碍的原因,探讨了在教学中培养学生良好的心理素质的途径和方法。     

论游泳运动对大学生健全心理素质的促进

心理素质培养是塑造大学生健康素质的核心内容,也是现代学校体育担负的重要目标.本文从心理素质的基本内涵入手,较为详细地阐述了游泳运动对培养当代大学生健全心理素质的积极作用,同时对一些认识和实践误区做出了理性分析.     

普通高校游泳队训练手段的实验研究

基于普通高校大学生的年龄特点以及学习任务、训练时间等条件,运用文献资料法和实验法,对广东培正学院初级水平游泳运动员进行了训练手段的实验研究,旨在探索初级水平大学生快速提高游泳训练水平的思路与规律,以期提高普通高校游泳队的训练效果。     

广西游泳后备人才基本情况的调查与分析

采用文献资料、专家访谈、问卷调查及数理统计等方法,对广西省15个竞技游泳后备人才培养基地的人才培养情况进行调查分析.结果显示:广西各地的县级游泳训练的人数比以前少了许多,这一现象对整个广西游泳训练及人才培养体系的建设来说是一种损失.希望通过此次调查,对广西竞技游泳事业的进一步发展提供帮助.     

福建省游泳场馆游泳者风险管理问题研究

结合福建省游泳场馆游泳者现状,采用多种方法游泳者风险及游泳场馆溺死问题进行研究,旨在建立游泳场馆安全管理体系.研究结果表明,游泳场馆游泳者风险源包括23个风险因素,福建省游泳场馆游泳者面临12个主要风险因素,游泳场馆可以采用风险避免、风险控制、风险转移和风险自留四种方法应对游泳者风险.     

对我省少儿游泳训练现状与发展的研究

在对我省10-12岁少儿游泳运动员参加全国比赛成绩的分析基础上看,通过对省内、外项目成绩比较,并对省内游泳业余训练从业人员进行交流访问,提出发展我省少儿游泳事业的新思路。     

高校学生党支部推动学风建设研究

作为集聚优秀能量、团结和凝聚广大学生的基层党组织,高校学生党支部肩负着推动高校学风建设的重要职责,是推动高校学风建设的重要力量,发挥着不可替代的重要作用。通过对现阶段学生党支部在推动学风建设中存在的问题进行分析,探讨高校学生党支部有效推动学风建设的作用发挥途径。